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實驗

在我們的探究單元「世界如何運作」中,一年級的學生熱情地參與了我們的「本週科學家」項目,每個學生都向同學們展示了一個科學實驗。我們深入實踐活動,探索靜電,實驗酸性和鹼性成分的相互作用,並探索磁性和非磁性物品的特性。教室 ...
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11 年級一直在學習原子結構,包括電子激發的影響。影像中的顏色是金屬離子中的電子透過「吸收」過程吸收能量後被「激發」而產生的。當電子再次失去能量時,它們會發出特徵波長的光,我們可以透過以下方式識別金屬: ...
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目前11年級的物理學生在學期結束前已經開始進行IA(內部評估)調查的實踐實驗。 這些是他們資格的重要組成部分
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五年級最近參加了由英國皇家化學學會組織的“Take Charge:全球電池實驗”。 學生們了解了電池的工作原理
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11 年級物理組一直在使用我們最新的新設備——雙束管——來測量電子的荷質比 (q/m)。 電子是
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Westwood 博士的 10 年級科學課一直在研究金屬的反應系列。 在 Feeney 博士的幫助下,他們觀察了兩者之間的劇烈反應
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六年級的學生最近在科學課上學習了力。 他們使用測力計測量各種力,並研究了
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在 5 年級,我們目前正在研究“我們所處的時間和地點”這一超學科主題。 我們單位的重點是我們如何從太空中獲得知識
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本週,二年級學生參觀了 Feeney 博士的實驗室,並親眼目睹了與他們的探究單元“世界如何運作”相關的各種冷光實驗。 的中心思想
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11 年級的 IB 物理課通過測量乾燥和潮濕表面的摩擦係數,發現了他們昂貴的訓練器到底有多好。 下面這雙鞋的表現都很好
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