在小學（1-5 年級），孩子們天生的好奇心和熱情構成了基於探究的學習方法的基礎，他們使用學校完全認可的國際文憑小學計畫 (PYP)。
PYP 培養學生成為積極、有愛心的終身學習者，他們表現出對自己和他人的尊重，並有能力積極和負責任地參與周圍的世界。 使用以兒童為中心的 PYP 課程模式，ISL 教師創造了一個充滿刺激和多樣化的學習環境，讓每個學生都能根據自己的潛力取得進步。 鼓勵孩子們分享他們多樣化的社會和文化經歷，培養分析思考、建立聯繫以及在自己的學習中成為獨立和創造性參與者的能力。 他們的個人發展是通過作為 PYP 和一般 IB 哲學核心的學習者檔案來培養的。
多種評估方法，包括學生自我反思以及自我和同伴評估，可以對學習過程進行持續評估，並定期向孩子和家長反饋。
除了語言（閱讀、寫作和口頭交流）、數學、科學、技術和社會研究，我們還提供豐富的視覺藝術和音樂課程，以激發課程各個領域的創造力，並進一步開展每週的田園、社會和體育課程促進個人發展。 小學生還可以在每週的時間表內受益於平衡的體育課程，使用我們的小型健身房和最近安裝的 astro-turf 多功能運動場地等設施。
如果需要，可以為 2 年級及以上的英語初學者提供 ESOL（說其他語言的人的英語）的額外費用支持，並且所有孩子都將法語作為附加語言或本國語言學習。
小學生受益於頻繁的校外訪問和與他們的探究單元相關的旅行，1-5 年級的所有班級每年至少有三天的住宿旅行。 學校優先考慮在法國或附近的鄰國旅行，以將其碳足跡保持在最低水平，並在不走太遠的情況下充分利用可用的豐富可能性。
有關我們小學課程的詳細信息，請參閱我們的 PYP 文檔：
注意 PYP 中的所有教學和學習都由 ISL 的支持 願景、價值觀和使命 和 IBO 學習者簡介。
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