ISL 員工來自不同國家和文化，其中有十幾個國家。 教師們在各自的專業課程領域都具備資質和經驗，他們都接受過培訓並積極接受 IB 課程的理念和質量，以造福於 ISL 學生和家庭。
由於教職員工樂於在 ISL 工作，因此員工流動率平均低於許多國際學校。 許多人是學校社區的長期成員，25% 的教職員工在校工作十年或更長時間，70% 的教職員工任職五年或更長時間。
教學人員來自世界各地，在加入 ISL 之前通常具有豐富的國際經驗。
持續的專業發展是所有人的要求，參加特定的 IB 和與 IB 相關的會議和研討會是我們自我提升戰略的一個持續要素。
教師還需要從事與我們的願景和使命相關的中長期自主專業學習項目，其最終目標是加強和改善學生的學習。
輔助教學、行政、清潔和維護人員都是 ISL 團隊的一部分，他們以奉獻精神和專業知識為學校的整體順利運作和成功做出貢獻。
NB 里昂國際學校對所有員工實行機會均等和不歧視的政策，無論其年齡、殘疾、性別、性取向、種族和民族、宗教和信仰（包括無信仰）、婚姻或民事伴侶關係如何。
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