11 年級一直在學習原子結構,包括電子激發的影響。影像中的顏色是金屬離子中的電子透過「吸收」過程吸收能量後被「激發」而產生的。當電子再次失去能量時,它們會發出特徵波長的光,我們可以透過它們發出的光譜來識別金屬。這個實驗展示了電子排列的量子變化的想法,這是原子如何運作的非常重要的線索。這些金屬經常出現在煙火中,賦予它們獨特的顏色。
11 年級一直在學習原子結構,包括電子激發的影響。影像中的顏色是金屬離子中的電子透過「吸收」過程吸收能量後被「激發」而產生的。當電子再次失去能量時,它們會發出特徵波長的光,我們可以透過它們發出的光譜來識別金屬。這個實驗展示了電子排列的量子變化的想法,這是原子如何運作的非常重要的線索。這些金屬經常出現在煙火中,賦予它們獨特的顏色。