午8點至下午4點一周XNUMX天
星期一到星期五
在ISL的雙語幼兒園，我們相信「孩子是感興趣的觀察者和好奇的探索者，他們能夠建構意義以理解周圍的世界」（Yogman等人，2018）。我們獲得國際文憑組織 (IB) 的完全認可，遵循 小學項目（PYP） 在促進自我發現和社交互動的培育環境中。
我們的幼兒園位於里昂大都會區，透過精心策劃的參觀和研討會將孩子們與當地社區聯繫起來，豐富他們的學習並建立歸屬感。您的孩子將踏上雙語之旅，培養自信、創造力和獨立性。
ISL 幼兒園 (母親 法語）包括：
幼兒園擁有合格的教師和經驗豐富的助理。孩子們參加雙語沉浸式課程，每週 25% 的時間使用法語，其餘時間使用英語。
我們的雙語課程透過四個引人入勝的探究單元整合了語言、數學、科學、藝術、音樂和身體發展。互動研討會和參觀里昂的地標建築豐富了學習內容。孩子們可以享受最先進的設施，包括圖書館、健身房、多功能運動場地以及適合兒童年齡的設施，如兒童廁所、學前班午睡室和小吃/午餐室。
我們的早期學習計劃強調 IB 學習方法 (ATL) 技能 和 IB 學習者檔案，培養社交、情緒和自我管理技能，幫助孩子成長為自信、獨立的學習者。
為了更方便，我們也為家庭提供額外收費的課後託管服務。
在 ISL，基於遊戲的學習是我們探究驅動的早期教育方法的核心。我們相信，學習是一個積極的過程，最好的支持是由我們專門的學習社區創造的安全、刺激的環境和培養的關係。
當這些元素到位時，孩子們會以好奇心、想像力、創造力和能動性做出反應。 通過這種主動探究的過程，他們自然而然地發展了語言能力，進行了符號探索和表達，成為了自我調節的學習者。 隨著他們技能的發展，孩子們會形成一種積極的認同感，以互動、反思並為自己和他人的學習和發展做出貢獻。
請參閱下文，了解兒童在 ISL 參與的一些遊戲類型。
協作遊戲使孩子們能夠合作、輪流、共享資源和一起解決問題。
角色扮演通過扮演假裝的角色和情境，培養同理心和理解他們的感受，幫助孩子理解周圍的世界。
小世界遊戲讓孩子們可以使用小人物和物體，以微型形式表演現實生活中的場景或他們聽到的故事。
感官遊戲為孩子們提供了使用五種感官積極探索世界的機會。
Recess Play 為孩子們提供了獨立探索友誼、練習衝突/解決技巧、增加有助於記憶力、注意力和注意力的體育活動的機會。
Fine-Motor Play 活動幫助孩子發展手寫和自我護理任務所需的技能。
Gross-Motor Play 活動通過以協調和可控的方式使用身體的大塊肌肉來幫助孩子發展技能。
基於探究的遊戲鼓勵孩子們計劃和 進行調查，提出解釋，提出“如果……會怎樣”的問題，並在他們的學習中建立聯繫。
Creative Play 使孩子們能夠通過各種方式表達他們的想法、經驗和情感，同時他們正在學習如何清楚地表達他們的想法。
戶外遊戲讓孩子們在感官豐富的環境中學習，空間和噪音的限制更少，並提供更多的社交機會。
Maths Through Play 讓孩子們通過尋找模式、操縱形狀、測量、分類、計數、估計、提出問題和解決問題來探索和理解世界。
Literacy Through Play 幫助孩子們通過口頭語言、書籍和書面形式找到創造意義和探索世界的新方法。
有關我們幼兒園和小學課程的更多詳細信息，請參閱我們的 PYP 文檔：
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