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我们的位置和时间

四年级和六年级最近联手互相教授古罗马的不同方面,作为他们当前课程研究的一部分。 谁知道罗马人吃孔雀脑和火烈鸟舌头?! 或者说,在战斗开始之前,他们就已经列队行进了一公里又一公里?!
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1 年级和 2 年级一直在他们的探究单元“我们身处何地和时间”中学习所有关于发明的知识。 一年级学生利用他们解决问题的能力来创造发明
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三年级最近调整了他们新的探究单元“我们现在和时间在哪里”,重点是探索者如何改变人们的生活方式。 他们必须创建一个代表他们的东西
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在音乐课上,三年级和四年级的班级最近开始了一个新单元,在开始探索四弦琴和
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一年级、二年级和五年级最近参加了一项与他们的探究单元相关的有趣的伙伴阅读活动。 对于世界如何运作的跨学科主题,等级
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作为我们“我们所处的时间和地点”单元的一部分,该单元探讨了我们为什么以及如何在世界各地庆祝,Nitin 与我们的班级分享了排灯节。 排灯节是印度最大和最
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