1 年级和 2 年级一直在他们的探究单元“我们身处何地和时间”中学习所有关于发明的知识。
一年级学生利用他们解决问题的能力来创造发明 使用称为 Cubelets 的磁性积木。 他们创造了灯塔、自动驾驶汽车和跳舞机器人。 您可以在下面看到他们的一些作品!
使用 littleBits 磁路装置,二年级学生将他们的想象力付诸实践,并与伙伴合作发明了一个可以创作艺术的机器人。 他们了解到反复试验的挫败感和重要性,并想出了一些真正有创意的机器!
两个小组都做得很好,他们创造了一些非常有趣的发明!
1 年级和 2 年级一直在他们的探究单元“我们身处何地和时间”中学习所有关于发明的知识。
一年级学生利用他们解决问题的能力来创造发明 使用称为 Cubelets 的磁性积木。 他们创造了灯塔、自动驾驶汽车和跳舞机器人。 您可以在下面看到他们的一些作品!
使用 littleBits 磁路装置,二年级学生将他们的想象力付诸实践,并与伙伴合作发明了一个可以创作艺术的机器人。 他们了解到反复试验的挫败感和重要性,并想出了一些真正有创意的机器!
两个小组都做得很好,他们创造了一些非常有趣的发明!