ISL 是一所价值观驱动的学校。 我们最近与我们的员工、家长、学生和管理委员会协商，重新定义了我们的愿景、价值观和使命。 我们每天都努力遵守这些指导原则，无论是在课堂上还是课堂外。 我们的使命是培养好奇心……
学生人数
国籍数
教育人员
平均班级人数
三年前从亚洲搬来后，我们感谢 ISL 的热情和亲切的欢迎，感谢敬业且平易近人的董事和员工，感谢我儿子出色的 IGCSE 成绩，以及国际背景的完美融合。
——Lis，英国人，11 年级的儿子
ISL 与我们女儿上过的其他学校之间最重要的区别在于，在 ISL 中，他们不学习答案……他们学习如何问自己正确的问题！
——安娜，意大利人，五年级和七年级的孩子
我儿子对 ISL 生活的各个方面都非常满意，但对去年在 Covid 封锁期间在线学习的变化感到焦虑。 令我们欣慰的是，他的熟练和耐心的老师组织得非常好，困难的情况变得简单而愉快。 谢谢！
——Padmaja，印度人，六年级的儿子。
我的双胞胎男孩现在就读于英国顶尖大学，从 1 年级到 12 年级就读于 ISL，我可以肯定地说，ISL 是在真正的优秀教师的支持和专业知识下“建立最好的自我”的地方关心！
——Miruna，罗马尼亚人，12 年级的双胞胎
里昂国际学校是一个非营利性协会（法国法律 1901）。 注册费提供的资金再投资于学校，用于改善校园和提高学生的学习。
ISL 拥有多元化的学生群体，涵盖超过 45 个国家/地区。法国人是学校中学生人数最多的民族（约占 30%），其他较大的民族包括美国、巴西、英国、印度、日本和韩国。教学人员来自十几个国家。
流利的英语不是被 ISL 录取的要求。 来自不同国籍、不同母语的学生就读于我们学校，并为有需要的人提供英语（ESOL）特别支持。 然而，在中学，为了获得课程并确保学业成功，需要达到最低水平。
法语是所有 ISL 学生的必修课，每周的课时从幼儿园的 10 节到 5-1 年级的 10 节，以及 4 年级和 6 年级的 11 或 12 节不等。学生分为 Ab Initio（初学者）、Language B（中级）和 Language A（母语/高级）。 额外的法语课程通常适用于希望更快进步的 Ab Initio 和语言 B 学生。
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