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科学

在我们的探究单元“世界如何运作”中,一年级的学生热情地参与了我们的“本周科学家”项目,每个学生都向同学们展示了一个科学实验。我们深入实践活动,探索静电,实验酸性和碱性成分的相互作用,并探索磁性和非磁性物品的特性。教室 ...
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11 年级一直在学习原子结构,包括电子激发的影响。图像中的颜色是金属离子中的电子通过“吸收”过程吸收能量后被“激发”而产生的。当电子再次失去能量时,它们会发出特征波长的光,我们可以通过以下方式识别金属: ...
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三年级和四年级的学生最近对位于 Vaux-en-Velin 的 ÉbulliScience 进行了一次精彩的参观,在那里他们参加了一个关于杠杆的研讨会,该研讨会与他们当前的题为“世界如何运作”的探究单元相关,该单元是关于简单机器的。邀请学生遵循科学研究的程序,通过观察、假设,然后尝试各种实验!
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一年级和二年级的菲尼博士来访,开启了我们的科学探究单元,该单元属于跨学科主题“世界如何运作”。 他教我们化学知识,并展示了他的许多科学工具和安全设备的重要性。 学生们充分了解了这个世界 ...
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目前11年级的物理学生在学期结束前已经开始进行IA(内部评估)调查的实践实验。 这些是他们资格的重要组成部分
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五年级最近参加了由英国皇家化学学会组织的 Take Charge: Global Battery Experiment。 学生们了解了电池是如何
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11 年级很高兴地欢迎国际刑警组织的演讲嘉宾 Rory Corcoran 和 David Karanja Migwi 讨论该组织在打击环境犯罪和野生动物贩运方面的关键作用
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11 年级物理组一直在使用我们最新的新设备——双束管——来测量电子的荷质比 (q/m)。 电子是
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10 年级在科学课上学习电磁学。 除了简单的螺线管外,他们还一直在制造自己的工作电动机,以便
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Westwood 博士的 10 年级科学课一直在研究金属的反应系列。 在 Feeney 博士的帮助下,他们观察了两者之间的剧烈反应
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