隨著我們關於生態系統的“共享地球”探究單元的結束,二年級學生提出了創造一個特殊的日子來慶祝環境的想法,他們稱之為“同一個地球” 天”。 我們共同決定了我們可以在這一天採取的一些行動,以幫助保護和尊重環境及其生態系統。 我們花了整個下午分享書籍、確保零食和午餐沒有浪費、減少用電量、無紙化、撿垃圾以及與納什先生一起在花園里工作!
隨著我們關於生態系統的“共享地球”探究單元的結束,二年級學生提出了創造一個特殊的日子來慶祝環境的想法,他們稱之為“同一個地球” 天”。 我們共同決定了我們可以在這一天採取的一些行動,以幫助保護和尊重環境及其生態系統。 我們花了整個下午分享書籍、確保零食和午餐沒有浪費、減少用電量、無紙化、撿垃圾以及與納什先生一起在花園里工作!