五年級的學生剛剛完成了他們的 PYP 展覽。
該展覽是 IB 小學項目 (PYP) 學生的最終項目，也是一個機會 學生獨立研究當地或全球問題。 他們花了 6 週的時間，使用 PYP 關鍵概念來指導他們的研究（形式、功能、因果關係、變化、聯繫、觀點和責任），從各種角度探索他們的主題。 學生需要展示 PYP 學習者檔案的所有屬性和學習方法 (ATL) 技能才能取得成功。
在展覽期間，學生們會進行訪談、實驗、互聯網和書籍研究、在線教程、調查等，以收集他們需要的數據，以充分理解他們的主題。 然後，他們使用收集到的信息創作一件作品，將他們的學習成果傳達給其他人，或者以幫助自己或他人直接解決當地/全球問題的方式採取行動。
本週，他們分享了他們所學到的一切、他們創作的作品、他們採取的行動以及自展覽過程開始以來他們作為學習者發生的變化。 上週三，ISL 的許多班級以及學生的家人都有機會參觀展台，聽取介紹並參與有趣的實踐活動。 您可以在下面看到一些活動的照片。
非常成功的展覽幹得好，五年級！
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