随着我们关于生态系统的“共享地球”探究单元的结束,二年级学生提出了创造一个特殊的日子来庆祝环境的想法,他们称之为“同一个地球” 天”。 我们共同决定了我们可以在这一天采取的一些行动,以帮助保护和尊重环境及其生态系统。 我们花了整个下午分享书籍、确保零食和午餐没有浪费、减少用电量、无纸化、捡垃圾以及与纳什先生一起在花园里工作!
随着我们关于生态系统的“共享地球”探究单元的结束,二年级学生提出了创造一个特殊的日子来庆祝环境的想法,他们称之为“同一个地球” 天”。 我们共同决定了我们可以在这一天采取的一些行动,以帮助保护和尊重环境及其生态系统。 我们花了整个下午分享书籍、确保零食和午餐没有浪费、减少用电量、无纸化、捡垃圾以及与纳什先生一起在花园里工作!