Dwie grupy geograficzne z klasy 9. badały szczegóły prawdziwego trzęsienia ziemi i przekształcały swoje ustalenia w prezentację polegającą na odtworzeniu kluczowych wydarzeń. Obejmowało to przebywanie „w studiu informacyjnym” i „bycie na miejscu zdarzenia” przy użyciu różnych map, dramatycznych filmów i zdjęć oraz wywiadów z ocalałymi, zespołami ratowniczymi, personelem szpitala itp. Były też
...