8am do 4pm
od poniedziałku do piątku
Dzieci są zainteresowanymi obserwatorami i ciekawskimi odkrywcami, którzy nieustannie konstruują znaczenia, aby nadać sens otaczającemu ich światu (Yogman i in. 2018). Uczą się poprzez samopoznanie i odkrywanie w środowiskach społecznych. dla tW przypadku najmłodszych uczniów w naszym przedszkolu stosujemy podejście oparte na dociekaniu z wykorzystaniem International Baccalaureate's Primary Years Programme (PYP), do którego szkoła posiada pełną akredytację.
W ISL przedszkole (tzw matka w języku francuskim) obejmuje:
Przedszkole zatrudnia w pełni wykwalifikowanych nauczycieli, wspieranych przez doświadczonych asystentów dydaktycznych. Dzieci uczestniczą w dwujęzycznym programie zanurzenia, w którym jedna czwarta ich tygodnia szkolnego jest prowadzona po francusku, a pozostała część po angielsku.
Obszary uczenia się, takie jak przyswajanie języka, umiejętności matematyczne, badania naukowe, sztuki wizualne, muzyka i rozwój fizyczny, są badane w czterech jednostkach dochodzeniowych. Dzieci w wieku przedszkolnym korzystają z częstych warsztatów szkolnych i wizyt w lokalnej społeczności związanych z ich nauką. Oni też korzystają z obiektów takich jak nasza szkolna biblioteka, sala gimnastyczna oraz niedawno zainstalowane boisko wielofunkcyjne ze sztuczną nawierzchnią, z których regularnie korzystają podczas nauki na świeżym powietrzu. Dzieci mają dostęp do toalet dostosowanych do wieku, pokoju do drzemki (w wieku przedszkolnym) oraz jadalni/przekąski.
Program dla najmłodszych uczniów nadaje priorytet Podejścia IB do umiejętności uczenia się (ATL) i atrybuty Profil ucznia IB, które są kluczowe dla programu PYP. Oba są ważne w rozwoju umiejętności społecznych i emocjonalnych, w tym samozarządzania, dbania o siebie i ostatecznie niezależności.
Szkoła zapewnia opiekę pozaszkolną za dodatkową opłatą.
Badanie poprzez zabawę w przedszkolu potwierdza pogląd, że uczenie się jest procesem aktywnym. Bezpieczne, stymulujące i zachęcające środowiska do nauki oraz wspierające relacje, stworzone i zademonstrowane przez społeczność uczącą się, dodatkowo wspierają ten proces uczenia się.
Kiedy te elementy są na swoim miejscu, dzieci reagują z ciekawością, wyobraźnią, kreatywnością i sprawczością. Dzięki temu aktywnemu procesowi dociekania w naturalny sposób rozwijają zdolności językowe, ćwiczą symboliczną eksplorację i ekspresję oraz stają się samoregulującymi uczniami. W miarę jak rozwijają się ich umiejętności, dzieci rozwijają pozytywne poczucie tożsamości, aby wchodzić w interakcje, odzwierciedlać i przyczyniać się do uczenia się i rozwoju własnego i innych.
Zobacz poniżej niektóre rodzaje zabaw, w które dzieci angażują się w ISL.
Wspólna zabawa umożliwia dzieciom współpracę, na zmianę, dzielenie się zasobami i wspólne rozwiązywanie problemów.
Odgrywanie ról pomaga dzieciom zrozumieć otaczający je świat, wcielając się w udawane role i sytuacje oraz rozwijając empatię i zrozumienie swoich uczuć.
Zabawa w mały świat pozwala dzieciom odgrywać scenariusze z prawdziwego życia lub historie, które usłyszały w miniaturowej formie, używając małych figurek i przedmiotów.
Zabawa sensoryczna zapewnia dzieciom możliwość aktywnego poznawania świata za pomocą pięciu zmysłów.
Zabawa na przerwie daje dzieciom możliwość samodzielnego poruszania się po przyjaźniach, ćwiczenia umiejętności rozwiązywania konfliktów/rozwiązywania, zwiększa aktywność fizyczną, która pomaga w pamięci, uwadze i koncentracji.
Ćwiczenia małej motoryki pomagają dzieciom rozwijać umiejętności potrzebne do pisania ręcznego i zadań związanych z samoopieką.
Zabawy motoryki dużej pomagają dzieciom rozwijać umiejętności poprzez używanie dużych mięśni ciała w skoordynowany i kontrolowany sposób.
Zabawa oparta na zapytaniach zachęca dzieci do planowania i przeprowadzanie dochodzeń, proponowanie wyjaśnień, zadawanie pytań „co by było, gdyby” i tworzenie powiązań w procesie uczenia się.
Kreatywna zabawa pozwala dzieciom wyrażać swoje pomysły, doświadczenia i emocje na różne sposoby, jednocześnie ucząc się, jak jasno wyrażać swoje myśli.
Zabawa na świeżym powietrzu daje dzieciom możliwość uczenia się w środowisku bogatym w zmysły, z mniejszymi ograniczeniami przestrzeni, hałasu i większymi możliwościami interakcji społecznych.
Matematyka przez zabawę pozwala dzieciom odkrywać i rozumieć świat poprzez znajdowanie wzorów, manipulowanie kształtami, mierzenie, sortowanie, liczenie, szacowanie, stawianie problemów i rozwiązywanie ich.
Umiejętność czytania i pisania przez zabawę pomaga dzieciom znajdować nowe sposoby nadawania znaczenia i poznawania świata poprzez język mówiony, książki i formę pisemną.
Aby uzyskać dodatkowe informacje na temat naszego programu nauczania dla przedszkoli i szkół podstawowych, zapoznaj się z naszą dokumentacją PYP:
W International School of Lyon jesteśmy zaangażowani w pomaganie naszym uczniom w realizacji ich osobistego i akademickiego potencjału poprzez rozwój niezależności, trwającą całe życie miłość do nauki oraz poczucie międzykulturowego zrozumienia i szacunku.
Jesteśmy akredytowani lub jesteśmy członkami:
Szkoła międzynarodowa