タグ: 私たちがいる場所と時間

4 年生と 6 年生によるサービス学習

4 年生と 6 年生は最近、現在のカリキュラム学習の一環として、古代ローマのさまざまな側面について互いに教え合うために力を合わせました。ローマ人がクジャクの脳とフラミンゴの舌を食べていたとは誰が知っていたでしょうか? それとも、戦闘が始まる前に兵士たちが何キロも隊列を組んで行進したのでしょうか?!

1 年生と 2 年生は、探究のユニットである Where We Are In Place And Time で、発明についてすべて学んでいます。 1年生は問題解決スキルを使って発明品を作った

グレード 3 は最近、探検家が人々の生活をどのように変えることができるかに焦点を当てた、彼らの新しい探究単元「Where We Are In Place And Time」に耳を傾けていました。彼らは彼らが何の表現を作成しなければなりませんでした

音楽の授業では、3 年生と 4 年生のクラスが最近新しい単元を開始し、ウクレレと

1 年生、2 年生、5 年生は最近、探究の単元に関連した楽しいバディリーディングアクティビティに参加しました。 How The World Works, Grades の学際的なテーマについて

世界中でなぜ、どのように祝うのかについての「私たちがいる場所と時間」の調査ユニットの一環として、Nitin はディワリ祭をクラスで共有しました。ディワリはインド最大かつ最も