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幼稚園

シニアキンダーガーテンクラスの生徒は、建設現場のロールプレイングエリアで、効果的にコミュニケーションを取り、責任を共有することで、ソーシャルスキルを使用します。
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今週のフォニックスのレッスンで、SK の生徒たちはアルファベットのクッキーを使って簡単な子音-母音-子音 (CVC) の単語を作りました。 彼らはそれぞれ「-at」や「-an」などの語尾を与えられ、
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EYU全体は、今週、Lucという名前の特別なパーカッショニストの訪問者を楽しみました. 彼は「Le Jardin des Tintamarres」と呼ばれる「スペクタクル」を発表し、その後クラスは
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世界中でなぜ、どのように祝うのかについての「私たちがいる場所と時間」の調査ユニットの一環として、Nitin はディワリ祭をクラスで共有しました。 ディワリはインド最大かつ最も
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シニアキンダーガーテン(SK)のクラスでは、五感に関する探究単元を行っています。 フランス語のレッスンでは、好きな感覚とその理由を尋ねられました。 あった
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シニア キンダーガーテン (SK) クラスの生徒たちは、Cubelets でできるさまざまなことを探求しています。 これらの磁石のビルディング ブロックを組み合わせて、無数の種類のロボットを作成します。
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目標を設定することは学習プロセスの重要な部分であり、自分の行動に対する目的意識と責任感を確立するのに役立ちます。 生徒に次のことを促すことができます。
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グレード2は、ストーリーテリングで想像力がどのように使用されるかについて学習しています。 彼らは動物の伝説を書き、彼らを祝い、彼らに見せびらかすことを誇りに思いました
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EYUは、パン・オ・ショコラ、クロワッサン、バゲット、そしてさまざまな健康的なフルーツを使って、年末のテディベアの「朝食」ピクニックを楽しんだ! 悲しいことに、太陽は私たちのために輝かず、私たちは覆面でピクニックをしなければなりませんでした
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