8am till 4pm

Måndag till fredag

Generiska väljare
Endast exakta matchningar
Sök i titeln
Sök i innehållet
Posttypväljare
Sök i inlägg
Sök på sidor
Filtrera efter kategorier
Läsåret 2021–2022
2022-2023 skolår
2023-2024 skolår

Creativity Activity Service (CAS)

Vad är CAS?

CAS står för Kreativitet, aktivitet, service och är bland de väsentliga delarna som eleverna måste slutföra som en del av IB Diplomprogram (DP). CAS hjälper eleverna att förändras och att se världen annorlunda. För många är CAS höjdpunkten på IB Diploma Programme.

ISL CAS-programkoordinator är Mr. Dunn, som har varit mentor hög School studenter med sina CAS-erfarenheter i över 9 år.

CAS-word-cloud-ibo.org

CAS är...

  • En möjlighet att få de saker du gör utanför akademiker erkända (CAS som en "balans" till ditt akademiska liv).

  • En möjlighet att prova några nya aktiviteter och se nya platser/ansikten (t.ex. "Jag har aldrig provat tennis, men har alltid velat göra det").

  • En chans att hjälpa andra med volontärtjänst och göra en liten men positiv skillnad i världen.

  • Chansen att visa din kreativa sida (t.ex. "Dags att äntligen lära sig spela gitarr").

Studenter väljer en mängd olika CAS-upplevelser till och med årskurs 11 och 12 och IB förväntar sig regelbundet engagemang med CAS. De har fritt val med de upplevelser de vill ägna sig åt.

Det viktigaste är att studenterna måste uppfylla CAS-resultaten för att kunna ta examen med hela examensbeviset.

CAS-strängarna

Utforska och utöka idéer, vilket leder till en originell eller tolkningsbar produkt eller prestanda

Skapa något (från sinnet):

  • Konst
  • Fotografi
  • Hemsidedesign
  • Sång/ Kör/ Band
  • prestanda

Fysisk ansträngning bidrar till en hälsosam livsstil

Börja svettas! (från kroppen):

  • Sport eller träning
  • Spelar i ett lag
  • Dans
  • Äventyr utomhus

Samarbete och ömsesidigt engagemang med samhället som svar på ett autentiskt behov

Att hjälpa andra (från hjärtat):

  • Att hjälpa andra direkt/indirekt
  • Förespråkar något (som miljöfrågor)
  • Samla in pengar till välgörenhet
  • Undervisa/träna andra

Vissa CAS-erfarenheter kan involvera flera delar. Till exempel skulle sy ansiktsmasker vara både och Skapande och Service. En sponsrad simtur skulle vara Aktivitet och Service. De bästa upplevelserna adresserar alla 3 delarna.

Lärandemål

Studenter måste ange detaljer om sina erfarenheter i sina ManageBac-portföljer, vilket visar bevis på att de uppfyller de 7 läranderesultaten:  

  1. Identifiera egna styrkor och utveckla områden för tillväxt
  2. Visa att utmaningar har antagits och nya färdigheter utvecklats
  3. Demonstrera hur man initierar och planerar en CAS-upplevelse
  4. Visa engagemang och uthållighet i CAS-upplevelser
  5. Demonstrera och erkänn fördelarna med att arbeta tillsammans
  6. Visa engagemang i frågor av global betydelse
  7. Erkänna och överväga etiken kring val och handlingar
Exempel på erfarenhet och läranderesultat:
  • Att arbeta i ett primärklassrum är främst Service, men kan också involvera Skapande om det innebar att planera lektioner.
  • Studentreflektioner skulle titta på styrkorna och områdena för tillväxt och erfarenheten skulle sannolikt ha lett till utvecklingen av nya färdigheter (t.ex. hur man utformar en lektionsplan).
  • En utmaning kan vara att lära yngre barn samtidigt som de reflekterar över hindren och svårigheterna på vägen. Om eleven planerade några lektioner själv, skulle det kunna uppfylla det tredje läranderesultatet också.
  • Engagemang och uthållighet kommer med långvariga erfarenheter (t.ex. 6 månader eller mer) och involverar sannolikt att arbeta tillsammans med personal och studenter.
  • Studenter kan ha gjort lektioner kopplade till viktiga globala frågor som fattigdom, jämställdhet, hälsa och fitness, miljövård, världsomspännande utbildning, mål som finns i FN:s hållbara mål etc.
  • Etiskt sett hade man behövt hålla eleverna säkra, stötta dem och deras självkänsla när de gör fel osv.

Varje enskild CAS-upplevelse behöver inte uppfylla alla lärandemål; dock måste de samlade erfarenheterna ha inriktat sig på alla resultat. Beviset kommer att omfatta textreflektioner, ljudfiler, videofiler, foton, vloggar, podcasts etc. Kvalitetsreflektioner hjälper eleverna att överväga hur deras handlingar har påverkat dem själva som elever och hur de har påverkat andra. Du kan se några exempel på CAS-reflektioner här..

Exempel på ISL-studenterfarenheter:

  • Använder webbplatsen för FN:s världslivsmedelsprogram Freerice att donera mat till människor i nöd
  • Ta initiativ med elevrådet
  • Att lära sig ishockey och starta en klubb för att lära andra elever hur man spelar
  • Skapa en miljöklubb för att uppmuntra miljövänliga metoder på ISL
  • Engagerar sig i flexibilitetsträning och yoga
  • Stödja hemlösa individer
  • Hjälpa lärare i spanska klasser med sina lektioner
  • Daglig simning samtidigt som skräp i vattnet tas bort
  • Hjälper till att skapa ISL årsbok
  • Handledning av yngre elever
  • Att lära sig spela gitarr
  • Gå med i ISL Eco Club för att hjälpa oss att bli en mer hållbar skola
  • Leda läsgrupper i primärklasser
  • Lär dig japanska och arabiska
  • Deltar i ISL Model United Nations (MUN) team
  • Att lära sig åka skidor, sätta upp mål och följa framsteg
En skärmdump från freerice.com med texten "Fantastiskt att du fyllde 10 skålar!"
Insamling med Freerice
Studenter från ISL Eco Club står på scenen inför publik
Eco Club presentation
Data från träningsapp: Bästa - Tryck för att se var det hände 83.3 km/h - topphastighet 1,432 2,936 m - högsta löptur 9.3 XNUMX m - topp alt XNUMX km - längsta löptur
Sätt upp mål och spåra framsteg medan du åker skidor
Translate »