Dve skupini za geografijo 9. razreda sta raziskovali podrobnosti resničnega potresa in svoje ugotovitve spremenili v poustvarjalno predstavitev ključnih dogodkov. To je vključevalo biti "v novinarskem studiu" in "v živo na prizorišču" z mešanico zemljevidov, dramatičnih videoposnetkov in slik ter intervjujev s preživelimi, reševalnimi ekipami, bolnišničnim osebjem itd.
...