8am ໄປ 4pm
ວັນຈັນເຖິງວັນສຸກ
ເດັກນ້ອຍແມ່ນຜູ້ສັງເກດການທີ່ມີຄວາມສົນໃຈ ແລະນັກສຳຫຼວດທີ່ຢາກຮູ້ຢາກເຫັນ ເຊິ່ງສືບຕໍ່ສ້າງຄວາມຫມາຍເພື່ອເຮັດໃຫ້ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງໂລກອ້ອມຕົວເຂົາເຈົ້າ (Yogman et al. 2018). ພວກເຂົາເຈົ້າຮຽນຮູ້ໂດຍຜ່ານການຄົ້ນພົບຕົນເອງແລະການຄົ້ນພົບໃນສະພາບແວດລ້ອມທາງສັງຄົມ. ສໍາລັບ tລາວເປັນຜູ້ຮຽນໄວໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານຂອງພວກເຮົາ, ພວກເຮົາປະຕິບັດຕາມວິທີການທີ່ອີງໃສ່ການສອບຖາມໂດຍໃຊ້ ໂຄງການປີປະຖົມສາກົນ (PYP), ທີ່ໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບການຮັບຮອງຢ່າງເຕັມສ່ວນ.
ທີ່ ISL, ໂຮງຮຽນອະນຸບານ (ເອີ້ນວ່າ ແມ່ ໃນພາສາຝຣັ່ງ) ປະກອບດ້ວຍ:
ໂຮງຮຽນອະນຸບານແມ່ນພະນັກງານໂດຍຄູສອນທີ່ມີຄຸນວຸດທິຢ່າງເຕັມສ່ວນທີ່ໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນຈາກຜູ້ຊ່ວຍສອນທີ່ມີປະສົບການ. ເດັກນ້ອຍປະຕິບັດຕາມໂຄງການ immersion ສອງພາສາຊຶ່ງໃນສ່ວນສີ່ຂອງອາທິດໂຮງຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າດໍາເນີນການເປັນພາສາຝຣັ່ງແລະສ່ວນທີ່ເຫຼືອເປັນພາສາອັງກິດ.
ຂົງເຂດການຮຽນຮູ້ເຊັ່ນ: ການໄດ້ຮັບພາສາ, ທັກສະຄະນິດສາດ, ການສືບສວນວິທະຍາສາດ, ການສາຍຕາ, ດົນຕີແລະການພັດທະນາທາງດ້ານຮ່າງກາຍແມ່ນສໍາຫຼວດໂດຍຜ່ານສີ່ຫົວຫນ່ວຍຂອງການສອບຖາມ. ເດັກນ້ອຍອະນຸບານໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກກອງປະຊຸມໃນໂຮງຮຽນເລື້ອຍໆແລະການໄປຢ້ຽມຢາມຊຸມຊົນທ້ອງຖິ່ນທີ່ເຊື່ອມຕໍ່ກັບການຮຽນຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ. ພວກເຂົາຍັງໄດ້ ໃຊ້ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກເຊັ່ນ: ຫ້ອງສະຫມຸດໂຮງຮຽນຂອງພວກເຮົາ, ຫ້ອງອອກກໍາລັງກາຍແລະພື້ນທີ່ກິລາຫຼາຍປະເພດຫຍ້າທຽມທີ່ຕິດຕັ້ງບໍ່ດົນມານີ້, ເຊິ່ງພວກເຂົາໃຊ້ເປັນປະຈໍາໃນລະຫວ່າງການຮຽນນອກ. ເດັກນ້ອຍສາມາດເຂົ້າເຖິງຫ້ອງນ້ຳທີ່ຖືກອອກແບບຕາມອາຍຸ, ຫ້ອງນອນ (Pre-K) ແລະ ຫ້ອງອາຫານຫວ່າງ/ອາຫານທ່ຽງ.
ໂຄງການສໍາລັບຜູ້ຮຽນຕົ້ນ ບູລິມະສິດ ວິທີການ IB ເພື່ອການຮຽນຮູ້ທັກສະ (ATL) ແລະຄຸນລັກສະນະຂອງ ຂໍ້ມູນຜູ້ຮຽນ IB, ເຊິ່ງເປັນສູນກາງຂອງໂຄງການ PYP. ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນມີຄວາມສໍາຄັນໃນການພັດທະນາທັກສະທາງດ້ານສັງຄົມແລະຈິດໃຈລວມທັງການຄຸ້ມຄອງຕົນເອງ, ການດູແລຕົນເອງແລະໃນທີ່ສຸດ, ຄວາມເປັນເອກະລາດ.
ໂຮງຮຽນໃຫ້ການດູແລຫຼັງເລີກຮຽນໂດຍມີຄ່າໃຊ້ຈ່າຍເພີ່ມເຕີມ.
ການສອບຖາມໂດຍຜ່ານການຫຼິ້ນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານສະຫນັບສະຫນູນແນວຄິດທີ່ວ່າການຮຽນຮູ້ແມ່ນຂະບວນການທີ່ຫ້າວຫັນ. ປອດໄພ, ກະຕຸ້ນແລະເຊື້ອເຊີນສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ແລະການພົວພັນສະຫນັບສະຫນູນ, ສ້າງແລະສະແດງໃຫ້ເຫັນໂດຍຊຸມຊົນການຮຽນຮູ້, ສະຫນັບສະຫນູນຂະບວນການການຮຽນຮູ້ນີ້ຕື່ມອີກ.
ໃນເວລາທີ່ອົງປະກອບເຫຼົ່ານີ້ຢູ່ໃນສະຖານທີ່, ເດັກນ້ອຍຕອບສະຫນອງດ້ວຍຄວາມຢາກຮູ້ຢາກເຫັນ, ຈິນຕະນາການ, ຄວາມຄິດສ້າງສັນແລະອົງການ. ໂດຍຜ່ານຂະບວນການສອບຖາມຢ່າງຫ້າວຫັນນີ້, ພວກເຂົາເຈົ້າຕາມທໍາມະຊາດພັດທະນາຄວາມສາມາດທາງພາສາ, ປະຕິບັດການສໍາຫຼວດສັນຍາລັກແລະການສະແດງອອກ, ແລະກາຍເປັນຜູ້ຮຽນການຄຸ້ມຄອງຕົນເອງ. ໃນຂະນະທີ່ທັກສະຂອງເຂົາເຈົ້າພັດທະນາ, ເດັກນ້ອຍພັດທະນາຄວາມຮູ້ສຶກໃນທາງບວກເພື່ອພົວພັນກັບ, ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນແລະປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການຮຽນຮູ້ແລະການພັດທະນາຂອງຕົນເອງແລະຄົນອື່ນ.
ເບິ່ງຂ້າງລຸ່ມນີ້ສໍາລັບບາງປະເພດຂອງການຫຼິ້ນທີ່ເດັກນ້ອຍມີສ່ວນຮ່ວມໃນ ISL.
Collaborative Play ຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍເຮັດວຽກຮ່ວມກັນ, ຫັນປ່ຽນ, ແບ່ງປັນຊັບພະຍາກອນ ແລະແກ້ໄຂບັນຫາຮ່ວມກັນ.
Role Play ຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍສ້າງຄວາມຮູ້ສຶກຂອງໂລກອ້ອມຕົວເຂົາເຈົ້າໂດຍການເຮັດທ່າທາງບົດບາດ ແລະສະຖານະການ ແລະໃນການພັດທະນາຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈ ແລະຄວາມເຂົ້າໃຈໃນຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເຂົາເຈົ້າ.
Small-World Play ອະນຸຍາດໃຫ້ເດັກນ້ອຍປະຕິບັດສະຖານະການຈາກຊີວິດຈິງ, ຫຼືເລື່ອງທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຍິນໃນຮູບແບບນ້ອຍໆ, ໂດຍໃຊ້ຕົວເລກ ແລະວັດຖຸນ້ອຍໆ.
Sensory Play ສະໜອງໂອກາດໃຫ້ເດັກນ້ອຍໄດ້ສຳຫຼວດໂລກຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງຫ້າວຫັນໂດຍໃຊ້ຄວາມຮູ້ສຶກຫ້າຢ່າງຂອງເຂົາເຈົ້າ.
Recess Play ໃຫ້ໂອກາດເດັກນ້ອຍໃນການນຳທາງມິດຕະພາບຢ່າງເປັນອິດສະຫຼະ, ຝຶກທັກສະການຂັດແຍ້ງ/ການແກ້ໄຂບັນຫາ, ເພີ່ມການອອກກຳລັງກາຍທີ່ຊ່ວຍໃນເລື່ອງຄວາມຈຳ, ຄວາມສົນໃຈ ແລະ ຄວາມເຂັ້ມຂຸ້ນ.
ກິດຈະກໍາ Fine-Motor Play ຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍພັດທະນາທັກສະທີ່ຈໍາເປັນສໍາລັບວຽກງານການຂຽນດ້ວຍມື ແລະການດູແລຕົນເອງ.
ກິດຈະກໍາ Gross-Motor Play ຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍພັດທະນາທັກສະໂດຍຜ່ານການນໍາໃຊ້ກ້າມຊີ້ນຂະຫນາດໃຫຍ່ຂອງຮ່າງກາຍໃນວິທີການປະສານງານແລະຄວບຄຸມ.
Inquiry-Based Play ຊຸກຍູ້ໃຫ້ເດັກນ້ອຍໃນການວາງແຜນ ແລະ ດໍາເນີນການສືບສວນ, ສະເຫນີຄໍາອະທິບາຍ, ຖາມຄໍາຖາມ "ຈະເປັນແນວໃດຖ້າ" ແລະເຮັດໃຫ້ການເຊື່ອມຕໍ່ໃນການຮຽນຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ການຫຼິ້ນແບບສ້າງສັນເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍສາມາດສະແດງຄວາມຄິດ, ປະສົບການ ແລະອາລົມຂອງເຂົາເຈົ້າຜ່ານຫຼາຍວິທີ ໃນຂະນະທີ່ເຂົາເຈົ້າກຳລັງຮຽນຮູ້ວິທີສະແດງຄວາມຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງຈະແຈ້ງ.
ການຫຼິ້ນກາງແຈ້ງເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີປະສົບການໃນການຮຽນຮູ້ໃນສະພາບແວດລ້ອມທີ່ອຸດົມສົມບູນທາງດ້ານຄວາມຮູ້ສຶກ ໂດຍມີຂໍ້ຈຳກັດຂອງພື້ນທີ່ໜ້ອຍລົງ, ສຽງລົບກວນ ແລະອະນຸຍາດໃຫ້ມີໂອກາດຫຼາຍຂື້ນໃນການໂຕ້ຕອບທາງສັງຄົມ.
Maths Through Play ຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍສາມາດຄົ້ນຫາ ແລະສ້າງຄວາມຮູ້ສຶກຂອງໂລກໄດ້ໂດຍການຊອກຫາຮູບແບບ, ການໝູນໃຊ້ຮູບຮ່າງ, ການວັດແທກ, ການຈັດຮຽງ, ການນັບ, ການປະເມີນ, ການຕັ້ງບັນຫາ ແລະການແກ້ໄຂພວກມັນ.
ການຮູ້ໜັງສືຜ່ານ Play ຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍຊອກຫາວິທີໃໝ່ໆໃນການສ້າງຄວາມໝາຍ ແລະ ການສຳຫຼວດໂລກຜ່ານພາສາເວົ້າ, ໃນປຶ້ມ ແລະ ແບບລາຍລັກອັກສອນ.
ສໍາລັບລາຍລະອຽດເພີ່ມເຕີມຂອງຫຼັກສູດອະນຸບານ ແລະ ປະຖົມຂອງພວກເຮົາ, ກະລຸນາເບິ່ງເອກະສານ PYP ຂອງພວກເຮົາ:
ທີ່ໂຮງຮຽນນານາຊາດ Lyon ພວກເຮົາມຸ່ງຫມັ້ນທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຂອງພວກເຮົາບັນລຸທ່າແຮງສ່ວນຕົວແລະທາງວິຊາການຂອງເຂົາເຈົ້າໂດຍຜ່ານການພັດທະນາເອກະລາດ, ຄວາມຮັກຂອງການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດແລະຄວາມເຂົ້າໃຈລະຫວ່າງວັດທະນະທໍາແລະຄວາມເຄົາລົບ.
ພວກເຮົາໄດ້ຮັບການຮັບຮອງຈາກ ຫຼືສະມາຊິກຂອງ:
ໂຮງຮຽນນານາຊາດ