אונדזער שטעקן

ISL שטעקן זענען נאציאנאלע און קולטורעלע דייווערס, מיט מער ווי אַ טוץ נאַשאַנאַליטיז צווישן זיי. די לערערס, כאָטש אַלע זענען קוואַלאַפייד און יקספּיריאַנסט אין זייער ספּעשאַלייזד קעריקיאַלאַם געביטן, זענען טריינד אין און אַקטיוולי אַרומנעמען די פילאָסאָפיע און קוואַליטעט פון די IB מגילה פֿאַר די נוץ פון יסל סטודענטן און משפחות.

שטעקן ויסקער איז נידעריקער אין דורכשניטלעך ווי אין פילע אינטערנאַציאָנאַלע שולן, ווייַל די פיייקייַט מיטגלידער זענען צופרידן צו אַרבעטן אין ISL. פילע זענען לאָנגסטאַנדינג מיטגלידער פון דער שולע קהל, מיט 25% פון שטעקן פאָרשטעלן פֿאַר צען יאָר אָדער מער און 70% פינף יאָר אָדער מער.

לערנען שטעקן זענען ריקרוטיד פון אַלע איבער די וועלט און יוזשאַוואַלי האָבן ברייט אינטערנאַציאָנאַלע דערפאַרונג איידער דזשוינינג ISL.

פארבליבן פאַכמאַן אַנטוויקלונג איז אַ פאָדערונג פֿאַר אַלע, מיט באַדינגונג אין ספּעציפיש IB און IB-פֿאַרבונדענע קאַנפראַנסאַז און וואַרשטאַטן אַ קעסיידערדיק עלעמענט פון אונדזער זיך-פֿאַרבעסערונג סטראַטעגיע.

לערערס זענען אויך פארלאנגט צו אַרבעטן אויף אַ מיטן צו לאַנג-טערמין זיך-דירעקטעד פאַכמאַן לערנען פּרויעקט לינגקט צו אונדזער זעאונג און מישאַן וועמענס לעצט ציל איז צו פאַרבעסערן און פֿאַרבעסערן תּלמיד לערנען.

אַגזיליערי לערנען, אַדמיניסטראַטיווע און רייניקונג און וישאַלט שטעקן זענען אַלע טייל פון די ISL מאַנשאַפֿט און ביישטייערן מיט דעדיקאַציע און עקספּערטיז צו די קוילעלדיק גלאַט פאַנגקשאַנינג און הצלחה פון דער שולע.

נ.ב. די ינטערנאַטיאָנאַל שולע פון ​​ליאָן פּראַקטיסיז אַ פּאָליטיק פון גלייַך געלעגנהייט און ניט-דיסקרימינאַציע צו אַלע זייַן עמפּלוייז ראַגאַרדלאַס פון עלטער, דיסאַביליטי, דזשענדער, געשלעכט אָריענטירונג, ראַסע און עטהניסיטי, רעליגיע און גלויבן (אַרייַנגערעכנט קיין גלויבן), חתונה אָדער יידל שוטפעס סטאַטוס.