8am uz 4pm

no pirmdienas līdz piektdienai

Vispārīgi selektori
Tikai precīzas atbilstības
Meklēt nosaukumā
Meklēt pēc satura
Ziņas veida atlasītāji
Meklēt ziņās
Meklēt lapās
Filtrēt pēc kategorijām
2021.-2022.mācību gads
2022.-2023. Mācību gads
2023.-2024. Mācību gads

Radošuma aktivitāšu pakalpojums (CAS)

Kas ir CAS?

CAS stendi Radošums, aktivitāte, serviss un ir viens no būtiskiem elementiem, kas studentiem ir jāpabeidz kā daļa no IB diploma programma (DP). CAS palīdz studentiem mainīties un redzēt pasauli savādāk. Daudziem CAS ir IB diplomu programmas izcilākais notikums.

ISL CAS programmas koordinators ir Dana kungs, kurš ir bijis mentorings Vidusskola studenti ar savu CAS pieredzi vairāk nekā 9 gadus.

CAS-word-cloud-ibo.org

CAS ir...

  • Iespēja atzīt lietas, ko darāt ārpus akadēmiskajām aprindām (CAS kā "līdzsvars" jūsu akadēmiskajai dzīvei).

  • Iespēja izmēģināt jaunas aktivitātes un redzēt jaunas vietas/sejas (piem., "Es nekad neesmu mēģinājis tenisu, bet vienmēr esmu gribējis").

  • Iespēja palīdzēt citiem ar brīvprātīgo darbu un radīt nelielu, bet pozitīvu atšķirību pasaulē.

  • Iespēja parādīt savu radošo pusi (piemēram, “Laiks beidzot iemācīties spēlēt ģitāru”).

11. un 12. klasē studenti izvēlas dažādas CAS pieredzes, un IB sagaida regulāru sadarbību ar CAS. Viņiem ir brīva izvēle attiecībā uz pieredzi, ko viņi vēlas gūt.

Vissvarīgākais ir tas, ka studentiem ir jāatbilst CAS rezultātiem, lai viņi varētu absolvēt ar pilnu diplomu.

CAS virzieni

Ideju izpēte un paplašināšana, kas noved pie oriģināla vai interpretējoša produkta vai priekšnesuma

Kaut ko radīt (no prāta):

  • Māksla
  • Fotografēšana
  • Mājas lapas dizains
  • Dziedāšana/ koris/ grupa
  • sniegums

Fiziskā slodze, kas veicina veselīgu dzīvesveidu

Sviedri sviedri! (no ķermeņa):

  • Sports vai treniņš
  • Spēlējot komandā
  • Dejot
  • Piedzīvojumi brīvā dabā

Sadarbība un abpusēja iesaistīšanās ar sabiedrību, reaģējot uz patiesu vajadzību

Palīdzēt citiem (no sirds):

  • Palīdzēt citiem tieši/netieši
  • Aizstāvēt kaut ko (piemēram, vides problēmas)
  • Līdzekļu vākšana labdarībai
  • Citu mācīšana/apmācība

Dažas CAS pieredzes var ietvert vairākus virzienus. Piemēram, sejas masku šūšana būtu gan Radošums un Serviss. Sponsorēta peldēšana būtu aktivitāte un Serviss. Labākā pieredze attiecas uz visiem 3 virzieniem.

Mācīšanās rezultāti

Studentiem ir jāievada informācija par savu pieredzi savos ManageBac portfeļos, parādot pierādījumus par atbilstību 7 mācību rezultātiem:  

  1. Nosakiet savas stiprās puses un attīstiet izaugsmes jomas
  2. Parādiet, ka ir uzņemti izaicinājumi un apgūtas jaunas prasmes
  3. Parādiet, kā uzsākt un plānot CAS pieredzi
  4. Parādiet apņemšanos un neatlaidību CAS pieredzē
  5. Demonstrējiet un atzīstiet sadarbības priekšrocības
  6. Demonstrējiet iesaistīšanos globālas nozīmes problēmu risināšanā
  7. Atzīt un apsvērt izvēļu un darbību ētiku
Pieredzes un mācību rezultātu piemērs:
  • Darbs pamatklasē galvenokārt ir Serviss, bet varētu arī iesaistīt Radošums ja tas ietvēra stundu plānošanu.
  • Studentu pārdomās būtu aplūkotas stiprās puses un izaugsmes jomas, un pieredze, visticamāk, būtu ļāvusi attīstīt jaunas prasmes (piemēram, kā izveidot stundu plānu).
  • Izaicinājums varētu būt jaunāku bērnu mācīšana, vienlaikus pārdomājot šķēršļus un grūtības ceļā. Ja skolēns dažas nodarbības plānoja pats, tad tas varētu apmierināt arī trešo mācību rezultātu.
  • Apņemšanās un neatlaidība nāk ar ilgstošāku pieredzi (piemēram, 6 mēneši vai ilgāk), un, iespējams, tas ietver sadarbību ar darbiniekiem un studentiem.
  • Iespējams, ka skolēni ir apguvuši nodarbības, kas saistītas ar tādiem galvenajiem globāliem jautājumiem kā nabadzība, dzimumu līdztiesība, veselība un fiziskā sagatavotība, vides aprūpe, izglītība visā pasaulē, mērķi, kas noteikti ANO ilgtspējīgos mērķos utt.
  • Ētiski jums būtu bijis nepieciešams nodrošināt skolēnu drošību, atbalstīt viņus un viņu pašcieņu, kad viņi pieļauj kļūdas utt.

Katrai individuālajai CAS pieredzei nav jāatbilst visiem mācību rezultātiem; tomēr kolektīvajai pieredzei ir jāattiecas uz visiem rezultātiem. Pierādījumi ietvers teksta pārdomas, audio failus, video failus, fotoattēlus, video emuārus, aplādes utt. Kvalitatīvas pārdomas palīdz studentiem pārdomāt, kā viņu darbības ir ietekmējušas viņus kā izglītojamos, kā arī to, kā tās ir ietekmējušas citus. Jūs varat redzēt dažus CAS atspoguļojumu paraugus šeit.

ISL studentu pieredzes piemēri:

  • Izmantojot ANO Pasaules pārtikas programmas vietni Freerise ziedot pārtiku cilvēkiem, kuriem tā nepieciešama
  • Uzņemties iniciatīvu ar studentu padomi
  • Mācāmies hokeju un izveidojam klubu, lai mācītu citiem skolēniem spēlēt
  • Vides kluba izveide, lai veicinātu videi nekaitīgu praksi ISL
  • Nodarbojies ar elastības apmācību un jogu
  • Atbalsts bezpajumtniekiem
  • Palīdzēt skolotājiem spāņu valodas stundās
  • Ikdienas peldēšana, izvācot atkritumus ūdenī
  • Palīdzēt ISL gadagrāmatas tapšanā
  • Jaunāko skolēnu apmācība
  • Mācīties spēlēt ģitāru
  • Pievienošanās ISL Eco Club, lai palīdzētu mums būt ilgtspējīgākai skolai
  • Lasīšanas pulciņu vadīšana sākumskolas klasēs
  • Mācīties japāņu un arābu valodu
  • Piedalās ISL Model United Nations (MUN) komandā
  • Mācīties slēpot, noteikt mērķus un sekot līdzi progresam
Ekrānuzņēmums no freerice.com ar parakstu "Pārsteidzoši, ka piepildījāt 10 bļodas!"
Līdzekļu vākšana ar Freerice
Studenti no ISL Eco Club stāv uz skatuves publikas priekšā
Eko kluba prezentācija
Dati no fitnesa izsekošanas lietotnes: Labākie — pieskarieties, lai redzētu, kur tas notika 83.3 km/h — maksimālais ātrums 1,432 m - augstākais skrējiens 2,936 m - virsotnes augstums 9.3 km - garākais skrējiens
Mērķu noteikšana un progresa izsekošana slēpošanas laikā
Translate »