8am ដើម្បី 4pm
ពីថ្ងៃច័ន្ទដល់ថ្ងៃសុក្រ
កុមារគឺជាអ្នកសង្កេតការណ៍ដែលចាប់អារម្មណ៍ និងអ្នករុករកដែលចង់ដឹងចង់ឃើញ ដែលកំពុងបន្តបង្កើតអត្ថន័យដើម្បីធ្វើឱ្យយល់អំពីពិភពលោកជុំវិញពួកគេ (Yogman et al. 2018)។ ពួកគេរៀនតាមរយៈការស្វែងរកដោយខ្លួនឯង និងការរកឃើញនៅក្នុងបរិយាកាសសង្គម។ សម្រាប់ tគាត់ជាអ្នកសិក្សាដំបូងនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យរបស់យើង យើងធ្វើតាមវិធីសាស្រ្តដែលមានមូលដ្ឋានលើការសាកសួរដោយប្រើ កម្មវិធីឆ្នាំបឋមសិក្សាអន្តរជាតិ (PYP)ដែលសាលាត្រូវបានទទួលស្គាល់យ៉ាងពេញលេញ។
នៅ ISL សាលាមត្តេយ្យ (ហៅ ម្តាយ ជាភាសាបារាំង) រួមមានៈ
សាលាមត្តេយ្យមានបុគ្គលិកដោយគ្រូដែលមានសមត្ថភាពពេញលេញ ដែលត្រូវបានគាំទ្រដោយជំនួយការបង្រៀនដែលមានបទពិសោធន៍។ កុមារធ្វើតាមកម្មវិធីជ្រមុជពីរភាសាដែលមួយភាគបួននៃសប្តាហ៍សិក្សារបស់ពួកគេត្រូវបានធ្វើឡើងជាភាសាបារាំង និងនៅសល់ជាភាសាអង់គ្លេស។
ផ្នែកនៃការរៀនដូចជាការទទួលបានភាសា ជំនាញគណិតវិទ្យា ការស៊ើបអង្កេតវិទ្យាសាស្រ្ត សិល្បៈមើលឃើញ តន្ត្រី និងការអភិវឌ្ឍរាងកាយត្រូវបានរុករកតាមរយៈ XNUMX Units of Inquiry។ កុមារថ្នាក់មត្តេយ្យទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីសិក្ខាសាលាក្នុងសាលាជាញឹកញាប់ និងការទៅលេងសហគមន៍មូលដ្ឋានដែលភ្ជាប់ទៅនឹងការសិក្សារបស់ពួកគេ។ ពួកគេក៍ ប្រើប្រាស់សម្ភារៈបរិក្ខារដូចជាបណ្ណាល័យសាលារបស់យើង កន្លែងហាត់ប្រាណ និងដីពហុកីឡាសិប្បនិម្មិតដែលបានដំឡើងថ្មីៗនេះ ដែលពួកគេប្រើប្រាស់ជាប្រចាំអំឡុងពេលសិក្សានៅខាងក្រៅ។ កុមារមានលទ្ធភាពប្រើប្រាស់បង្គន់អនាម័យដែលរចនាតាមអាយុ បន្ទប់ដេក (Pre-K) និងអាហារសម្រន់/អាហារថ្ងៃត្រង់។
កម្មវិធីសម្រាប់អ្នកសិក្សាដំបូង ផ្តល់អាទិភាពដល់ វិធីសាស្រ្ត IB ដើម្បីរៀនជំនាញ (ATL) និងគុណលក្ខណៈរបស់ ប្រវត្តិរូបអ្នកសិក្សា IBដែលជាចំណុចកណ្តាលនៃកម្មវិធី PYP ។ ទាំងនេះមានសារៈសំខាន់ទាំងពីរក្នុងការអភិវឌ្ឍជំនាញសង្គម និងអារម្មណ៍ រួមទាំងការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង ការថែរក្សាខ្លួនឯង និងចុងក្រោយគឺឯករាជ្យ
សាលាផ្តល់ការថែទាំក្រោយចូលរៀនដោយចំណាយបន្ថែម។
ការសាកសួរតាមរយៈការលេងនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យគាំទ្រគំនិតដែលថាការរៀនសូត្រគឺជាដំណើរការសកម្ម។ មានសុវត្ថិភាព ជំរុញ និងអញ្ជើញបរិយាកាសសិក្សា និងទំនាក់ទំនងដែលគាំទ្រ បង្កើត និងបង្ហាញដោយសហគមន៍សិក្សា គាំទ្របន្ថែមទៀតដល់ដំណើរការសិក្សានេះ។
នៅពេលដែលធាតុទាំងនេះនៅនឹងកន្លែង កុមារឆ្លើយតបដោយការចង់ដឹងចង់ឃើញ ការស្រមើលស្រមៃ ការច្នៃប្រឌិត និងភ្នាក់ងារ។ តាមរយៈដំណើរការស៊ើបអង្កេតដ៏សកម្មនេះ ពួកគេអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពភាសាដោយធម្មជាតិ អនុវត្តការរុករកនិមិត្តសញ្ញា និងការបញ្ចេញមតិ ហើយក្លាយជាអ្នកសិក្សាដែលគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង។ នៅពេលដែលជំនាញរបស់ពួកគេវិវឌ្ឍ កុមារបង្កើតអារម្មណ៍វិជ្ជមាននៃអត្តសញ្ញាណដើម្បីធ្វើអន្តរកម្ម ឆ្លុះបញ្ចាំង និងរួមចំណែកដល់ការរៀនសូត្រ និងការអភិវឌ្ឍន៍របស់ពួកគេ និងអ្នកដទៃ។
សូមមើលខាងក្រោមសម្រាប់ប្រភេទនៃការលេងមួយចំនួនដែលកុមារចូលរួមនៅ ISL ។
Collaborative Play អនុញ្ញាតឱ្យកុមារធ្វើការដោយសហការ ផ្លាស់ប្តូរវេន ចែករំលែកធនធាន និងដោះស្រាយបញ្ហាជាមួយគ្នា។
Role Play ជួយកុមារឱ្យយល់អំពីពិភពលោកជុំវិញពួកគេដោយទទួលយកតួនាទី និងស្ថានភាព និងអភិវឌ្ឍការយល់ចិត្ត និងការយល់ដឹងអំពីអារម្មណ៍របស់ពួកគេ។
ហ្គេម Small-World Play អនុញ្ញាតឱ្យកុមារបញ្ចេញនូវសេណារីយ៉ូពីជីវិតពិត ឬរឿងរ៉ាវដែលពួកគេបានឮក្នុងទម្រង់តូចតាច ដោយប្រើរូប និងវត្ថុតូចៗ។
Sensory Play ផ្តល់ឱកាសដល់កុមារក្នុងការរុករកពិភពលោករបស់ពួកគេយ៉ាងសកម្មដោយប្រើញ្ញាណទាំងប្រាំរបស់ពួកគេ។
Recess Play ផ្តល់ឱ្យកុមារនូវឱកាសសម្រាប់ការរុករកមិត្តភាពដោយឯករាជ្យ អនុវត្តជំនាញជម្លោះ/ការដោះស្រាយ បង្កើនសកម្មភាពរាងកាយដែលជួយដល់ការចងចាំ ការយកចិត្តទុកដាក់ និងការផ្តោតអារម្មណ៍។
សកម្មភាព Fine-Motor Play ជួយកុមារឱ្យអភិវឌ្ឍជំនាញដែលត្រូវការសម្រាប់ការសរសេរដោយដៃ និងកិច្ចការថែទាំខ្លួនឯង។
សកម្មភាព Gross-Motor Play ជួយកុមារឱ្យអភិវឌ្ឍជំនាញតាមរយៈការប្រើប្រាស់សាច់ដុំធំៗនៃរាងកាយតាមរបៀបសម្របសម្រួល និងគ្រប់គ្រង។
Inquiry-Based Play លើកទឹកចិត្តកុមារក្នុងការរៀបចំផែនការ និង អនុវត្តការស៊ើបអង្កេត ស្នើការពន្យល់ សួរសំណួរ "ចុះបើ" និងបង្កើតទំនាក់ទំនងនៅក្នុងការរៀនសូត្ររបស់ពួកគេ។
Creative Play អនុញ្ញាតឱ្យកុមារបង្ហាញគំនិត បទពិសោធន៍ និងអារម្មណ៍របស់ពួកគេតាមរយៈវិធីជាច្រើន ខណៈពេលដែលពួកគេកំពុងរៀនពីរបៀបបញ្ចេញគំនិតរបស់ពួកគេយ៉ាងច្បាស់។
ការលេងក្រៅផ្ទះផ្តល់ឱ្យកុមារនូវបទពិសោធន៍នៃការរៀននៅក្នុងបរិយាកាសដែលសំបូរទៅដោយអារម្មណ៍ ជាមួយនឹងការដាក់កម្រិតតិចជាងមុននៃលំហ សំឡេង និងអនុញ្ញាតឱ្យមានឱកាសកាន់តែច្រើនសម្រាប់ទំនាក់ទំនងសង្គម។
គណិតវិទ្យាតាមរយៈការលេងអាចឱ្យកុមារស្វែងយល់ និងធ្វើឱ្យយល់អំពីពិភពលោកដោយស្វែងរកគំរូ រៀបចំរូបរាង វាស់ តម្រៀប រាប់ ប៉ាន់ប្រមាណ បង្កើតបញ្ហា និងដោះស្រាយពួកគេ។
អក្ខរកម្មតាមរយៈការលេងជួយកុមារឱ្យស្វែងរកវិធីថ្មីក្នុងការបង្កើតអត្ថន័យ និងស្វែងយល់ពីពិភពលោកតាមរយៈភាសានិយាយ ក្នុងសៀវភៅ និងជាទម្រង់សរសេរ។
សម្រាប់ព័ត៌មានលម្អិតបន្ថែមនៃកម្មវិធីសិក្សាមត្តេយ្យ និងបឋមសិក្សារបស់យើង សូមពិគ្រោះជាមួយឯកសារ PYP របស់យើង៖
នៅសាលាអន្តរជាតិលីយ៉ុង យើងប្តេជ្ញាជួយសិស្សរបស់យើងឱ្យសម្រេចបាននូវសក្តានុពលផ្ទាល់ខ្លួន និងការសិក្សារបស់ពួកគេ តាមរយៈការអភិវឌ្ឍន៍ឯករាជ្យ សេចក្តីស្រឡាញ់នៃការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត និងការយល់ដឹង និងការគោរពអន្តរវប្បធម៌។
យើងត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយ ឬសមាជិកនៃ៖
សាលាអន្តរជាតិ