8ам дейін 4pm
Дүйсенбіден жұмаға дейін
Балалар қоршаған әлемді түсіну үшін үнемі мағынаны құрайтын қызығушылық танытатын бақылаушылар мен зерттеушілер (Yogman et al. 2018). Олар әлеуметтік ортада өзін-өзі ашу және ашу арқылы үйренеді. ФортОл біздің балабақшаның ерте оқушылары үшін біз сұрауға негізделген әдісті қолданамыз Халықаралық бакалавриаттың бастауыш курс бағдарламасы (PYP), ол үшін мектеп толығымен аккредиттелген.
ISL-де, балабақшада (аталады ана француз тілінде) мыналарды қамтиды:
Балабақшада тәжірибелі тәрбиешілер қолдау көрсететін толық білікті педагогтар жұмыс істейді. Балалар оқу аптасының төрттен бірі француз тілінде, ал қалған бөлігі ағылшын тілінде өтетін екі тілді суға батыру бағдарламасы бойынша жүреді.
Тіл меңгеру, математикалық дағдылар, ғылыми зерттеулер, бейнелеу өнері, музыка және физикалық даму сияқты оқыту бағыттары төрт сұрау бірлігі арқылы зерттеледі. Балабақша балалары олардың оқуына байланысты мектепішілік семинарлар мен жергілікті қоғамдастыққа барудың пайдасын көреді. Олар да мектеп кітапханасы, спорт залы және жақында орнатылған жасанды көгалды көп спорттық рельеф сияқты құралдарды пайдаланыңыз, олар ашық ауада оқу кезінде үнемі пайдаланады. Балалар жасына сәйкес жобаланған дәретхана құралдарына, ұйықтау бөлмесіне (Pre-K) және тағамдар/түскі ас бөлмесіне қол жеткізе алады.
Ерте жастағы оқушыларға арналған бағдарлама басымдық береді Оқу дағдыларына IB тәсілдері (ATL) және атрибуттары IB оқушы профилі, олар PYP бағдарламасының орталығы болып табылады. Бұл екеуі де әлеуметтік және эмоционалдық дағдыларды дамытуда маңызды, соның ішінде өзін-өзі басқару, өзін-өзі күту және сайып келгенде, тәуелсіздік.
Мектеп қосымша ақыға мектептен кейінгі күтімді ұсынады.
Балабақшадағы ойын арқылы сұрау оқытудың белсенді процесс екендігі туралы түсінікті қолдайды. Қауіпсіз, ынталандыратын және шақыратын оқу орталары және оқу қоғамдастығы жасаған және көрсеткен қолдаушы қарым-қатынастар осы оқу процесін одан әрі қолдайды.
Бұл элементтер орнында болғанда, балалар қызығушылықпен, қиялмен, шығармашылықпен және агенттікпен жауап береді. Осы белсенді сұрау процесі арқылы олар табиғи түрде тілдік қабілеттерін дамытады, символдық ізденістер мен экспрессияларды жаттықтырады және өзін-өзі реттейтін оқушыларға айналады. Олардың дағдылары дамып келе жатқанда, балалар өзара әрекеттесу, рефлексия жасау және өзінің және басқалардың оқуы мен дамуына үлес қосу үшін жеке басының жағымды сезімін дамытады.
Балалар ISL-де ойнайтын кейбір ойын түрлерін төменде қараңыз.
Бірлескен ойын балаларға бірігіп жұмыс істеуге, кезектесіп, ресурстарды бөлісуге және мәселелерді бірге шешуге мүмкіндік береді.
Рөлдік ойын балаларға рөлдер мен жағдайларды қабылдау арқылы қоршаған әлемді түсінуге, эмпатия мен олардың сезімдерін түсінуге көмектеседі.
«Кіші әлем ойыны» балаларға кішкентай фигуралар мен заттарды пайдалана отырып, нақты өмірден алынған сценарийлерді немесе миниатюра түрінде естіген әңгімелерін көрсетуге мүмкіндік береді.
Сенсорлық ойын балаларға бес сезім мүшелерін пайдалана отырып, өз әлемін белсенді түрде зерттеуге мүмкіндік береді.
Үзіліс ойыны балаларға достық қарым-қатынасты өз бетінше шарлауға, жанжал/шешу дағдыларын жаттықтыруға мүмкіндіктер береді, есте сақтау, зейін және шоғырлануға көмектесетін физикалық белсенділікті арттырады.
Ұсақ моторлы ойын әрекеттері балаларға қолжазба және өзін-өзі күту тапсырмалары үшін қажетті дағдыларды дамытуға көмектеседі.
Жалпы моторлы ойын әрекеттері балаларға дененің үлкен бұлшықеттерін үйлесімді және басқарылатын түрде пайдалану арқылы дағдыларды дамытуға көмектеседі.
Сұрауға негізделген ойын балаларды жоспарлауға және жоспарлауға ынталандырады зерттеулер жүргізу, түсініктемелер ұсыну, «егер болса» деген сұрақтар қою және оқу барысында байланыс орнату.
Шығармашылық ойын балаларға өз ойларын нақты жеткізуге үйрене отырып, әртүрлі тәсілдер арқылы өз идеяларын, тәжірибелерін және эмоцияларын көрсетуге мүмкіндік береді.
Ашық алаңдағы ойын балаларға кеңістіктегі, шуылдың аз шектеулері және әлеуметтік өзара әрекеттесу үшін көбірек мүмкіндіктер беретін сенсорлық ортада оқу тәжірибесін береді.
«Ойын арқылы математика» балаларға үлгілерді табу, пішіндерді өңдеу, өлшеу, сұрыптау, санау, бағалау, есептерді шығару және оларды шешу арқылы әлемді зерттеуге және түсінуге мүмкіндік береді.
«Ойын арқылы сауаттылық» балаларға ауызекі тіл, кітаптар мен жазбаша түрде дүниені танудың жаңа жолдарын табуға көмектеседі.
Балабақша және бастауыш оқу жоспары туралы қосымша мәліметтер алу үшін PYP құжаттамамызды қараңыз:
Халықаралық Лион мектебінде біз студенттерімізге тәуелсіздік, өмір бойы оқуға деген сүйіспеншілік және мәдениетаралық түсіністік пен құрмет сезімін дамыту арқылы өздерінің жеке және академиялық әлеуетін жүзеге асыруға көмектесуге дайынбыз.
Біз аккредиттелген немесе мүшелері:
Халықаралық мектеп