Timoun yo se obsèvatè ki enterese ak eksploratè kirye ki kontinye ap konstwi siyifikasyon pou fè sans nan mond ki antoure yo (Yogman et al. 2018). Yo aprann atravè dekouvèt pwòp tèt yo ak dekouvèt nan anviwònman sosyal. Pou tLè elèv k ap aprann byen bonè nan jadendanfan nou an, nou swiv yon apwòch ki baze sou rechèch lè l sèvi avèk la Pwogram Primè Bakaloreya Entènasyonal (PYP), pou ki lekòl la konplètman akredite.
Nan ISL, Jadendanfan (yo rele manman an franse) gen ladann:
Jadendanfan an gen pwofesè ki kalifye totalman ki gen asistan ansèyman ki gen eksperyans soutni. Timoun yo swiv yon pwogram imèsyon bileng kote yon ka nan semèn lekòl yo fèt an fransè ak rès la an angle.
Yo eksplore domèn aprantisaj tankou akizisyon langaj, konpetans matematik, envestigasyon syantifik, atizay vizyèl, mizik ak devlopman fizik atravè kat inite rechèch. Timoun jadendanfan benefisye atelye souvan nan lekòl ak vizit nan kominote lokal la ki asosye ak aprantisaj yo. Yo menm tou itilize enstalasyon tankou bibliyotèk lekòl nou an, jimnastik ak tèren milti-espò atifisyèl ki fèk enstale, ke yo itilize regilyèman pandan aprantisaj deyò. Timoun yo gen aksè a enstalasyon twalèt ki apwopriye pou laj yo, yon chanm ti dòmi (Pre-K) ak yon ti goute/sal manje midi.
Pwogram pou elèv k ap aprann byen bonè priyorite a Apwòch IB pou aprann ladrès (ATL) ak atribi yo nan Pwofil k ap aprann IB, ki se santral nan Pwogram PYP. Sa yo tou de enpòtan nan devlopman ladrès sosyal ak emosyonèl ki gen ladan oto-jesyon, swen tèt yo ak finalman, endepandans.
Lekòl la ofri swen apre lekòl a yon frè adisyonèl.
Ankèt atravè jwèt nan jadendanfan sipòte nosyon ke aprantisaj se yon pwosesis aktif. Anviwònman aprantisaj ki an sekirite, ki enteresan epi ki envite ak relasyon ki bay sipò, kominote aprantisaj la kreye epi demontre, sipòte plis pwosesis aprantisaj sa a.
Lè eleman sa yo an plas, timoun yo reponn ak kiryozite, imajinasyon, kreyativite ak ajans. Atravè pwosesis rechèch aktif sa a, yo natirèlman devlope kapasite langaj, pratike eksplorasyon senbolik ak ekspresyon, epi yo vin aprann pwòp tèt ou kontwole. Pandan ke konpetans yo ap evolye, timoun yo devlope yon sans pozitif nan idantite pou yo kominike, reflechi ak kontribye nan aprantisaj pwòp tèt yo ak lòt moun ak devlopman.
Gade pi ba a pou kèk nan kalite jwèt timoun yo patisipe nan ISL.
Jwe kolaboratif pèmèt timoun yo travay an kolaborasyon, pran tou, pataje resous ak rezoud pwoblèm ansanm.
Jwèt wòl ede timoun yo fè sans nan mond lan bò kote yo nan pran wòl ak sitiyasyon pretann ak nan devlope senpati ak yon konpreyansyon sou santiman yo.
Small-World Play pèmèt timoun yo jwe senaryo nan lavi reyèl, oswa istwa yo te tande nan yon fòm tipòtrè, lè l sèvi avèk ti figi ak objè.
Jwèt sansoryèl bay timoun yo opòtinite pou yo eksplore mond yo aktivman lè l sèvi avèk senk sans yo.
Recess Play bay timoun yo opòtinite pou yo navige zanmitay poukont yo, pratike ladrès konfli/rezolisyon, ogmante aktivite fizik ki ede memwa, atansyon, ak konsantrasyon.
Aktivite Fine-Motor Play ede timoun yo devlope ladrès ki nesesè pou travay ekriti ak swen tèt yo.
Aktivite Gross-Motor Play ede timoun yo devlope ladrès lè yo itilize gwo misk kò a nan yon fason kowòdone ak kontwole.
Jwèt ki baze sou rechèch ankouraje timoun yo nan planifikasyon ak fè envestigasyon, pwopoze eksplikasyon, poze kesyon "e si" epi fè koneksyon nan aprantisaj yo.
Jwèt Kreyatif pèmèt timoun yo eksprime lide, eksperyans ak emosyon yo atravè yon varyete fason pandan y ap aprann kijan pou eksprime panse yo aklè.
Jwe deyò bay timoun yo eksperyans nan aprann nan yon anviwònman sansoryèl ki rich ak mwens restriksyon nan espas, bri ak pèmèt pi gwo opòtinite pou entèraksyon sosyal.
Maths Through Play pèmèt timoun yo eksplore epi fè sans nan mond lan lè yo jwenn modèl, manipile fòm, mezire, klasman, konte, estime, poze pwoblèm ak rezoud yo.
Literacy Through Play ede timoun yo jwenn nouvo fason pou yo fè sans ak eksplore mond lan atravè langaj pale, nan liv ak nan fòm ekri.
Pou plis detay sou kourikoulòm jadendanfan ak primè nou an, tanpri konsilte dokiman PYP nou an: