8am да 4pm
от понеделник до петък
Децата са заинтересовани наблюдатели и любопитни изследователи, които непрекъснато изграждат смисъл, за да осмислят света около тях (Yogman et al. 2018). Те учат чрез самооткриване и откриване в социална среда. За tза ранните учащи се в нашата детска градина, ние следваме подход, основан на запитване, използвайки Международна бакалавърска програма за начални години (PYP), за което училището е напълно акредитирано.
В ISL, детска градина (наречена майка на френски) включва:
В детската градина работят квалифицирани учители, подпомагани от опитни асистенти. Децата следват двуезична програма за потапяне, в която една четвърт от учебната им седмица се провежда на френски, а останалата част на английски.
Области на обучение като усвояване на език, математически умения, научни изследвания, визуални изкуства, музика и физическо развитие се изследват чрез четири единици за изследване. Децата в детската градина се възползват от честите семинари в училище и посещенията в местната общност, свързани с тяхното обучение. Те също използват съоръжения като нашата училищна библиотека, фитнес зала и наскоро инсталирания терен с изкуствена трева за много спортове, които те редовно използват по време на обучение на открито. Децата имат достъп до съобразени с възрастта си проектирани тоалетни, стая за сън (Pre-K) и снек/столова.
Програмата за начинаещи дава приоритет на IB подходи към умения за учене (ATL) и атрибутите на IB профил на обучаемия, които са централни за програмата PYP. И двете са важни за развитието на социални и емоционални умения, включително самоуправление, грижа за себе си и в крайна сметка независимост.
Училището предлага следучилищни грижи срещу допълнително заплащане.
Изследването чрез игра в детската градина подкрепя идеята, че ученето е активен процес. Безопасна, стимулираща и привлекателна учебна среда и подкрепящи взаимоотношения, създадени и демонстрирани от учебната общност, допълнително подпомагат този учебен процес.
Когато тези елементи са налице, децата реагират с любопитство, въображение, креативност и свобода на избор. Чрез този активен процес на запитване те естествено развиват езикови способности, практикуват символно изследване и изразяване и стават саморегулиращи се обучаеми. С развитието на уменията си децата развиват положително чувство за идентичност, за да си взаимодействат, да отразяват и да допринасят за своето собствено и чуждо обучение и развитие.
Вижте по-долу за някои от видовете игри, които децата участват в ISL.
Съвместната игра позволява на децата да работят съвместно, като се редуват, споделят ресурси и решават проблеми заедно.
Ролевата игра помага на децата да осмислят света около тях, като поемат престорени роли и ситуации и развиват емпатия и разбиране на чувствата си.
Small-World Play позволява на децата да разиграват сценарии от реалния живот или истории, които са чули в миниатюрна форма, като използват малки фигури и предмети.
Сензорната игра предоставя възможности на децата активно да изследват своя свят, използвайки своите пет сетива.
Recess Play дава на децата възможности за самостоятелно навигиране в приятелства, практикуване на умения за разрешаване на конфликти, повишава физическата активност, която помага за паметта, вниманието и концентрацията.
Дейностите за фина моторика помагат на децата да развият уменията, необходими за писане на ръка и задачи за самообслужване.
Дейностите за груба моторика помагат на децата да развият умения чрез използване на големите мускули на тялото по координиран и контролиран начин.
Базираната на запитване игра насърчава децата в планирането и провеждане на разследвания, предлагане на обяснения, задаване на въпроси „какво ако“ и създаване на връзки в тяхното обучение.
Творческата игра позволява на децата да изразяват своите идеи, преживявания и емоции по различни начини, докато се учат как да артикулират ясно мислите си.
Играта на открито дава на децата опит от учене в богата на сетива среда с по-малко ограничения на пространството, шум и позволяваща по-големи възможности за социално взаимодействие.
Maths Through Play дава възможност на децата да изследват и осмислят света чрез намиране на модели, манипулиране на форми, измерване, сортиране, броене, оценка, поставяне на проблеми и тяхното решаване.
Грамотността чрез игра помага на децата да намерят нови начини за осмисляне и изследване на света чрез говорим език, в книги и в писмена форма.
За допълнителни подробности относно нашата учебна програма за детска градина и начално училище, моля, направете справка с нашата PYP документация:
В International School of Lyon ние се ангажираме да помагаме на нашите ученици да реализират своя личен и академичен потенциал чрез развитие на независимост, любов през целия живот към ученето и чувство за междукултурно разбиране и уважение.
Ние сме акредитирани от или членове на:
Международно училище