КСНУМКСам на КСНУМКСпм
од понедељка до петка
Деца су заинтересовани посматрачи и радознали истраживачи који непрестано конструишу значење како би дали смисао свету око себе (Јогман ет ал. 2018). Они уче кроз самооткривање и откривање у друштвеним срединама. За тРано ученице у нашем вртићу, ми следимо приступ заснован на упитима користећи Основни програм међународне матуре (ПИП), за шта је школа у потпуности акредитована.
У ИСЛ, вртићу (тзв мајка на француском) обухвата:
У вртићу раде потпуно квалификовани васпитачи уз подршку искусних асистената. Деца прате двојезични програм урањања у којем се четвртина школске недеље изводи на француском, а остатак на енглеском.
Области учења као што су усвајање језика, математичке вештине, научна истраживања, визуелна уметност, музика и физички развој истражују се кроз четири јединице за истраживање. Деца из вртића имају користи од честих радионица у школи и посета локалној заједници у вези са њиховим учењем. Они такође користе објекте као што су наша школска библиотека, фискултурна сала и недавно постављени вишеспортски терен са вештачком травом, који редовно користе током учења на отвореном. Деца имају приступ тоалетима прилагођеним узрасту, соби за спавање (Пре-К) и соби за ужину/ручак.
Програм за почетнике даје приоритете ИБ приступи вештинама учења (АТЛ) и атрибути ИБ профил ученика, који су централни за ПИП програм. Оба су важна у развоју друштвених и емоционалних вештина, укључујући самоуправљање, бригу о себи и на крају, независност.
Школа нуди негу после школе уз доплату.
Истраживање кроз игру у вртићу подржава идеју да је учење активан процес. Безбедно, стимулативно и привлачно окружење за учење и односи подршке, које је створила и демонстрирала заједница учења, додатно подржавају овај процес учења.
Када су ови елементи на месту, деца реагују радозналошћу, маштом, креативношћу и активношћу. Кроз овај активни процес истраживања, они природно развијају језичке способности, вежбају симболичко истраживање и изражавање и постају саморегулисани ученици. Како се њихове вештине развијају, деца развијају позитиван осећај идентитета за интеракцију, размишљање и допринос сопственом и туђем учењу и развоју.
У наставку погледајте неке од врста игре у којима се деца баве на ИСЛ-у.
Колаборативна игра омогућава деци да раде заједно, да се смењују, деле ресурсе и заједно решавају проблеме.
Игра улога помаже деци да схвате свет око себе тако што преузимају лажне улоге и ситуације и развијају емпатију и разумевање својих осећања.
Смалл-Ворлд Плаи омогућава деци да глуме сценарије из стварног живота или приче које су чули у минијатурној форми, користећи мале фигуре и предмете.
Сензорна игра пружа могућности деци да активно истражују свој свет користећи својих пет чула.
Рецесс Плаи даје деци могућности да самостално управљају пријатељствима, вежбају вештине конфликта/решавања, повећавају физичку активност која помаже у памћењу, пажњи и концентрацији.
Фино-моторичке игре помажу деци да развију вештине потребне за рукопис и задатке за самосталну бригу.
Активности Гросс-Мотор Плаи помажу деци да развију вештине коришћењем великих мишића тела на координисан и контролисан начин.
Игра заснована на упитима подстиче децу на планирање и спроводе истраге, предлажу објашњења, постављају питања „шта ако“ и успостављају везе у њиховом учењу.
Креативна игра омогућава деци да изразе своје идеје, искуства и емоције на различите начине док уче како да јасно артикулишу своје мисли.
Игра на отвореном даје деци искуство учења у сензорно богатом окружењу са мање ограничења простора, буке и омогућавајући веће могућности за друштвену интеракцију.
Математика кроз игру омогућава деци да истражују и схвате свет тако што проналазе обрасце, манипулишу облицима, мере, сортирају, броје, процењују, постављају проблеме и решавају их.
Писменост кроз игру помаже деци да пронађу нове начине да смисле и истражују свет кроз говорни језик, у књигама и у писаној форми.
За додатне детаље о нашем наставном плану и програму за вртиће и основну школу, погледајте нашу ПИП документацију:
У Међународној школи у Лиону посвећени смо помагању нашим ученицима да испуне свој лични и академски потенцијал кроз развој независности, доживотне љубави према учењу и осећаја међукултуралног разумевања и поштовања.
Ми смо акредитовани од стране или чланови:
Међународна школа