8am සිට 4am දක්වා
සඳුදා සිට සිකුරාදා දක්වා
ළමයින් උනන්දුව දක්වන නිරීක්ෂකයින් සහ කුතුහලය දනවන ගවේෂකයන් වන අතර ඔවුන් අවට ලෝකය පිළිබඳ හැඟීමක් ඇති කිරීම සඳහා අඛණ්ඩව අර්ථය ගොඩනඟයි (Yogman et al. 2018). ඔවුන් ස්වයං-සොයාගැනීම් සහ සමාජ පරිසරය තුළ සොයාගැනීම් හරහා ඉගෙන ගනී. ටී සඳහාඔහු අපගේ ළදරු පාසලේ මුල් ඉගෙනුම ලබන්නන් වන අතර, අපි විමර්ශනය පදනම් කරගත් ප්‍රවේශයක් අනුගමනය කරමු ජාත්යන්තර උපාධියේ ප්‍රාථමික වසර වැඩසටහන (PYP), ඒ සඳහා පාසල සම්පූර්ණයෙන්ම ප්‍රතීතනය කර ඇත.
ISL හිදී, Kindergarten (ඇමතිනි ළදරු පාසල ප්රංශ භාෂාවෙන්) සමන්විත වන්නේ:
බාලාංශයේ පූර්ණ සුදුසුකම් ලත් ගුරුවරුන්ගෙන් සමන්විත වන අතර ඔවුන්ට පළපුරුදු ගුරු සහායකයින්ගේ සහාය ලැබේ. ළමයින් ද්විභාෂා ගිල්වීමේ වැඩසටහනක් අනුගමනය කරන අතර ඔවුන්ගේ පාසල් සතියෙන් හතරෙන් එකක් ප්රංශ භාෂාවෙන් ද ඉතිරිය ඉංග්‍රීසියෙන් ද පවත්වනු ලැබේ.
භාෂා අත්පත් කර ගැනීම, ගණිතමය කුසලතා, විද්‍යාත්මක විමර්ශන, දෘශ්‍ය කලා, සංගීතය සහ භෞතික සංවර්ධනය වැනි ඉගෙනුම් ක්ෂේත්‍ර විමර්ශන ඒකක හතරක් හරහා ගවේෂණය කෙරේ. බාලාංශ ළමයින්ට ඔවුන්ගේ ඉගෙනීමට සම්බන්ධ පාසල් තුළ නිතර වැඩමුළු සහ ප්‍රාදේශීය ප්‍රජාව වෙත පැමිණීමෙන් ප්‍රතිලාභ ලැබේ. ඔවුනුත් අපගේ පාසල් පුස්තකාලය, ව්‍යායාම් ශාලාව සහ මෑතකදී ස්ථාපනය කරන ලද කෘතිම තණකොළ බහු-ක්‍රීඩා භූමිය වැනි පහසුකම් භාවිතා කරන්න, ඔවුන් එළිමහන් ඉගෙනීමේදී නිතිපතා භාවිතා කරයි. දරුවන්ට වයසට ගැළපෙන පරිදි සැලසුම් කරන ලද වැසිකිළි පහසුකම්, නින්ද කාමරයක් (Pre-K) සහ සුලු කෑමක්/දිවා ආහාර කාමරයක් සඳහා ප්‍රවේශය ඇත.
මුල් ඉගෙන ගන්නන් සඳහා වැඩසටහන ප්රමුඛත්වය දෙයි ඉගෙනුම් කුසලතා සඳහා IB ප්රවේශයන් (ATL) සහ ගුණාංග IB ඉගෙනුම් පැතිකඩ, PYP වැඩසටහනට කේන්ද්‍රීය වේ. ස්වයං කළමනාකරණය, ස්වයං රැකවරණය සහ අවසානයේ ස්වාධීනත්වය ඇතුළු සමාජ සහ චිත්තවේගීය කුසලතා වර්ධනය කිරීමේදී මේ දෙකම වැදගත් වේ.
පාසල අමතර වියදමකින් පසු පාසැල් රැකවරණය ලබා දෙයි.
ළදරු පාසලේ ක්‍රීඩා කිරීම හරහා විමසීම් ඉගෙනීම සක්‍රීය ක්‍රියාවලියක් යන අදහසට සහාය වේ. ඉගෙනුම් ප්‍රජාව විසින් නිර්මාණය කර ප්‍රදර්ශනය කරන ලද ආරක්ෂිත, උත්තේජනය සහ ආරාධනා කරන ඉගෙනුම් පරිසරයන් සහ උපකාරක සබඳතා, මෙම ඉගෙනුම් ක්‍රියාවලියට තවදුරටත් සහාය වේ.
මෙම මූලද්‍රව්‍ය පවතින විට, දරුවන් කුතුහලය, පරිකල්පනය, නිර්මාණශීලිත්වය සහ නියෝජිතායතනය සමඟ ප්‍රතිචාර දක්වයි. මෙම ක්‍රියාකාරී විමසුම් ක්‍රියාවලිය හරහා ඔවුන් ස්වභාවිකවම භාෂා හැකියාව වර්ධනය කරයි, සංකේතාත්මක ගවේෂණය සහ ප්‍රකාශනය පුරුදු කරයි, සහ ස්වයං-නියාමනය කරන ලද ඉගෙන ගන්නන් බවට පත්වේ. ඔවුන්ගේ කුසලතා පරිණාමය වන විට, දරුවන් අන්තර්ක්‍රියා කිරීමට, පරාවර්තනය කිරීමට සහ ඔවුන්ගේ සහ අන් අයගේ ඉගෙනීමට සහ සංවර්ධනයට දායක වීමට අනන්‍යතා පිළිබඳ ධනාත්මක හැඟීමක් වර්ධනය කරයි.
ISL හි යෙදෙන ළමුන්ගේ ක්‍රීඩා වර්ග කිහිපයක් සඳහා පහත බලන්න.
සහයෝගී ක්‍රීඩාව මඟින් දරුවන්ට සහයෝගයෙන් වැඩ කිරීමට, මාරුවෙන් මාරුවට, සම්පත් බෙදා ගැනීමට සහ එකට ගැටලු විසඳීමට හැකියාව ලැබේ.
භූමිකාව රඟ දැක්වීම දරුවන්ට මවාපෑමේ භූමිකාවන් සහ තත්වයන් භාර ගැනීමෙන් සහ සංවේදනය සහ ඔවුන්ගේ හැඟීම් පිළිබඳ අවබෝධය වර්ධනය කිරීම තුළින් අවට ලෝකය පිළිබඳ හැඟීමක් ඇති කිරීමට උපකාරී වේ.
Small-World Play දරුවන්ට සැබෑ ජීවිතයේ අවස්ථා හෝ කුඩා රූප සහ වස්තු භාවිතා කරමින් කුඩා ස්වරූපයෙන් ඔවුන් අසා ඇති කථා රඟ දැක්වීමට ඉඩ සලසයි.
Sensory Play දරුවන්ට ඔවුන්ගේ පංචෙන්ද්‍රිය භාවිතයෙන් ඔවුන්ගේ ලෝකය ක්‍රියාශීලීව ගවේෂණය කිරීමට අවස්ථා සපයයි.
Recess Play දරුවන්ට ස්වාධීනව මිත්‍රත්වයේ සැරිසැරීමට, ගැටුම්/විභේදන කුසලතා ප්‍රගුණ කිරීමට, මතකය, අවධානය සහ සාන්ද්‍රණය සඳහා උපකාර වන ශාරීරික ක්‍රියාකාරකම් වැඩි කරයි.
Fine-Motor Play ක්‍රියාකාරකම් දරුවන්ට අත් අකුරු සහ ස්වයං රැකවරණ කාර්යයන් සඳහා අවශ්‍ය කුසලතා වර්ධනය කිරීමට උපකාරී වේ.
Gross-Motor Play ක්‍රියාකාරකම් මගින් ශරීරයේ විශාල මාංශ පේශී සම්බන්ධීකරණයෙන් සහ පාලනයකින් යුතුව භාවිතා කිරීමෙන් කුසලතා වර්ධනය කර ගැනීමට දරුවන්ට උපකාර කරයි.
විමර්ශන පාදක ක්‍රීඩාව සැලසුම් කිරීමේදී දරුවන් දිරිමත් කරයි විමර්ශන සිදු කිරීම, පැහැදිලි කිරීම් යෝජනා කිරීම, "මොකද" ප්‍රශ්න ඇසීම සහ ඔවුන්ගේ ඉගෙනීමේ සම්බන්ධතා ඇති කර ගැනීම.
නිර්මාණශීලී ක්‍රීඩාව දරුවන්ට ඔවුන්ගේ අදහස්, අත්දැකීම් සහ හැඟීම් විවිධ ආකාරවලින් ප්‍රකාශ කිරීමට හැකියාව ලබා දෙන අතරම ඔවුන් තම සිතුවිලි පැහැදිලිව ප්‍රකාශ කරන ආකාරය ඉගෙන ගනී.
එළිමහන් ක්‍රීඩාව ළමයින්ට සංවේදී-පොහොසත් පරිසරයක ඉගෙනීමේ අත්දැකීම ලබා දෙයි, අඩු ඉඩ සීමා කිරීම්, ශබ්දය සහ සමාජ අන්තර්ක්‍රියා සඳහා වැඩි අවස්ථාවන්ට ඉඩ සලසයි.
ගණිතය හරහා ක්‍රීඩාව මඟින් දරුවන්ට රටා සෙවීම, හැඩතල හැසිරවීම, මැනීම, වර්ග කිරීම, ගණන් කිරීම, ඇස්තමේන්තු කිරීම, ගැටලු ඉදිරිපත් කිරීම සහ ඒවා විසඳීම මගින් ලෝකය ගවේෂණය කිරීමට සහ අර්ථවත් කිරීමට හැකියාව ලැබේ.
කථන භාෂාවෙන්, පොත්වලින් සහ ලිඛිත ආකාරයෙන් ලෝකය අරුත් ගැන්වීමේ සහ ගවේෂණය කිරීමේ නව ක්‍රම සොයා ගැනීමට ක්‍රීඩාව හරහා සාක්ෂරතාව දරුවන්ට උපකාර කරයි.
අපගේ ළදරු පාසලේ සහ ප්‍රාථමික විෂය මාලාවේ අමතර විස්තර සඳහා, කරුණාකර අපගේ PYP ලේඛන බලන්න:
Lyon ජාත්යන්තර පාසලේදී අපගේ සිසුන්ට ස්වාධීනත්වය වර්ධනය කිරීම, ජීවිත කාලය පුරාම ඉගෙනීමට ඇති ආදරය සහ අන්තර් සංස්කෘතික අවබෝධය සහ ගෞරවය පිළිබඳ හැඟීමක් තුළින් ඔවුන්ගේ පුද්ගලික සහ අධ්‍යයන හැකියාවන් සපුරාලීමට උපකාර කිරීමට අපි කැපවී සිටිමු.
අපි ප්‍රතීතනය කර ඇත්තේ:
ජාත්යන්තර පාසල