Υπηρεσία δραστηριότητας δημιουργικότητας (CAS)

CAS σημαίνει Δημιουργικότητα, Δραστηριότητα, Εξυπηρέτηση και είναι ένα από τα βασικά στοιχεία που πρέπει να συμπληρώσουν οι μαθητές ως μέρος του Πρόγραμμα IB Diploma (DP). Το CAS βοηθά τους μαθητές να αλλάξουν και να δουν τον κόσμο διαφορετικά. Για πολλούς, το CAS είναι το αποκορύφωμα του προγράμματος IB Diploma.

Ο συντονιστής του προγράμματος ISL CAS είναι ο κ. Dunn, ο οποίος ήταν καθοδηγητής Λύκειο φοιτητές με τις εμπειρίες τους στο CAS για περισσότερα από 9 χρόνια.

Ορισμένες εμπειρίες CAS μπορεί να περιλαμβάνουν πολλαπλά σκέλη. Για παράδειγμα, το ράψιμο μασκών προσώπου θα ήταν και τα δύο Δημιουργικότητα και Υπηρεσία. Μια χορηγούμενη κολύμβηση θα ήταν Ενέργεια και Υπηρεσία. Οι καλύτερες εμπειρίες αφορούν και τα 3 σκέλη.

• Η εργασία σε δημοτική τάξη είναι κυρίως Υπηρεσία, αλλά θα μπορούσε επίσης να περιλαμβάνει Δημιουργικότητα αν περιελάμβανε μαθήματα προγραμματισμού.
• Οι προβληματισμοί των μαθητών θα εξέταζαν τα δυνατά σημεία και τους τομείς ανάπτυξης και η εμπειρία πιθανότατα θα είχε οδηγήσει στην ανάπτυξη νέων δεξιοτήτων (π.χ. πώς να σχεδιάσετε ένα σχέδιο μαθήματος).
• Μια πρόκληση μπορεί να είναι η διδασκαλία των μικρότερων παιδιών ενώ στοχάζονται τα εμπόδια και τις δυσκολίες στην πορεία. Εάν ο μαθητής σχεδίαζε ο ίδιος κάποια μαθήματα, τότε θα μπορούσε να ικανοποιήσει και το τρίτο μαθησιακό αποτέλεσμα.
• Η δέσμευση και η επιμονή συνοδεύονται από μακροπρόθεσμες εμπειρίες (π.χ. 6 μήνες ή περισσότερο) και πιθανότατα περιλαμβάνει τη συνεργασία με το προσωπικό και τους μαθητές.
• Οι μαθητές μπορεί να έχουν κάνει μαθήματα που σχετίζονται με βασικά παγκόσμια ζητήματα όπως η φτώχεια, η ισότητα των φύλων, η υγεία και η φυσική κατάσταση, η περιβαλλοντική φροντίδα, η παγκόσμια εκπαίδευση, οι στόχοι που βρίσκονται στους βιώσιμους στόχους του ΟΗΕ κ.λπ.
• Από ηθική άποψη, θα έπρεπε να κρατήσετε τους μαθητές ασφαλείς, να τους υποστηρίξετε και την αυτοεκτίμησή τους όταν κάνουν λάθη κ.λπ.

Κάθε μεμονωμένη εμπειρία CAS δεν χρειάζεται να πληροί όλα τα μαθησιακά αποτελέσματα. Ωστόσο, οι συλλογικές εμπειρίες πρέπει να έχουν αντιμετωπίσει όλα τα αποτελέσματα. Τα αποδεικτικά στοιχεία θα περιλαμβάνουν αντανακλάσεις κειμένου, αρχεία ήχου, αρχεία βίντεο, φωτογραφίες, vlog, podcast κ.λπ. Οι ποιοτικοί στοχασμοί βοηθούν τους μαθητές να σκεφτούν πώς οι πράξεις τους επηρέασαν τους εαυτούς τους ως μαθητές καθώς και πώς επηρέασαν τους άλλους. Μπορείτε να δείτε μερικά δείγματα αντανακλάσεων CAS εδώ.