8pm üçün 4am
bazar ertəsindən Cümə gününədək
Uşaqlar ətrafdakı dünyanı anlamlandırmaq üçün daim mənalar quran maraqlı müşahidəçilər və maraqlı tədqiqatçılardır (Yogman et al. 2018). Sosial mühitlərdə özünü kəşf və kəşf etməklə öyrənirlər. t üçünUşaq bağçamızda erkən öyrənənlər, biz istifadə sorğu əsaslı bir yanaşma təqib edirik Beynəlxalq Bakalavrın İbtidai İllər Proqramı (PYP), bunun üçün məktəb tam akkreditə olunub.
ISL-də uşaq bağçası (adlanır ana fransızca) daxildir:
Uşaq bağçasında təcrübəli müəllim köməkçiləri tərəfindən dəstəklənən tam ixtisaslı müəllimlər çalışır. Uşaqlar məktəb həftəsinin dörddə birinin fransız, qalan hissəsinin isə ingilis dilində keçirildiyi ikidilli immersion proqramını izləyirlər.
Dilin mənimsənilməsi, riyazi bacarıqlar, elmi araşdırmalar, təsviri incəsənət, musiqi və fiziki inkişaf kimi öyrənmə sahələri dörd Sorğu Vahidi vasitəsilə araşdırılır. Uşaq bağçası uşaqları tez-tez məktəbdaxili seminarlardan və onların öyrənmələri ilə əlaqədar yerli icmaya səfərlərdən faydalanırlar. Onlar da use facilities such as our school library, gym and the recently installed artificial-turf multi-sports terrain, which they regularly use during outdoor learning. The children have access to age-appropriate designed toilet facilities, a nap room (Pre-K) and a snack/lunchroom.
Erkən öyrənənlər üçün proqram prioritetləşdirir Öyrənmə bacarıqlarına IB yanaşmaları (ATL) və atributları IB şagird profiliPYP Proqramının mərkəzi olan . Bunların hər ikisi sosial və emosional bacarıqların inkişafında, o cümlədən özünüidarəetmə, özünə qulluq və nəhayət, müstəqillik üçün vacibdir.
The school offers after-school care at an additional cost.
Uşaq bağçasında oyun vasitəsilə sorğu öyrənmənin aktiv proses olduğu fikrini dəstəkləyir. Öyrənmə ictimaiyyəti tərəfindən yaradılmış və nümayiş etdirilən təhlükəsiz, stimullaşdırıcı və cəlbedici öyrənmə mühitləri və dəstəkləyici əlaqələr bu öyrənmə prosesini daha da dəstəkləyir.
Bu elementlər yerində olduqda, uşaqlar maraq, təxəyyül, yaradıcılıq və agentliklə cavab verirlər. Bu aktiv sorğu prosesi vasitəsilə onlar təbii olaraq dil qabiliyyətini inkişaf etdirir, simvolik kəşfiyyat və ifadəni tətbiq edir və özünü tənzimləyən öyrənənlərə çevrilirlər. Bacarıqları inkişaf etdikcə uşaqlar qarşılıqlı əlaqədə olmaq, əks etdirmək və özlərinin və başqalarının öyrənmə və inkişafına töhfə vermək üçün müsbət şəxsiyyət hissi inkişaf etdirirlər.
Uşaqların ISL-də oynadıqları bəzi oyun növləri üçün aşağıya baxın.
Birgə oyun uşaqlara birgə işləməyə, növbə tutmağa, resursları bölüşməyə və problemləri birlikdə həll etməyə imkan verir.
Rol oyunu uşaqlara öz rollarını və situasiyaları öz üzərlərinə götürməklə, empatiya və hisslərini başa düşməklə ətrafdakı dünyanı anlamağa kömək edir.
Kiçik Dünya Oyunu uşaqlara kiçik fiqurlardan və əşyalardan istifadə edərək real həyatdan ssenariləri və ya eşitdikləri hekayələri miniatür formada canlandırmaq imkanı verir.
Həssas oyun uşaqlara beş duyğu orqanından istifadə edərək öz dünyalarını fəal şəkildə araşdırmaq imkanı verir.
Tənəffüs Oyunu uşaqlara müstəqil şəkildə dostluq əlaqələri qurmaq, münaqişələr/həll etmə bacarıqlarını məşq etmək imkanları verir, yaddaş, diqqət və konsentrasiyaya kömək edən fiziki fəaliyyəti artırır.
İncə motorlu oyun fəaliyyətləri uşaqlara əl yazısı və özünə qulluq tapşırıqları üçün lazım olan bacarıqları inkişaf etdirməyə kömək edir.
Qross-motor oyun fəaliyyətləri uşaqlara bədənin böyük əzələlərini əlaqələndirilmiş və idarə olunan şəkildə istifadə edərək bacarıqları inkişaf etdirməyə kömək edir.
Sorğuya əsaslanan oyun uşaqları planlaşdırmağa və planlaşdırmağa həvəsləndirir araşdırmalar aparmaq, izahatlar təklif etmək, “nə olarsa” suallarını vermək və öyrənmələrində əlaqə yaratmaq.
Yaradıcı oyun uşaqlara öz fikirlərini aydın ifadə etməyi öyrənərkən öz fikirlərini, təcrübələrini və emosiyalarını müxtəlif yollarla ifadə etməyə imkan verir.
Açıq havada oyun uşaqlara daha az məkan məhdudiyyəti, səs-küy və sosial qarşılıqlı əlaqə üçün daha geniş imkanlar olan həssas zəngin mühitdə öyrənmə təcrübəsi verir.
Oyun vasitəsilə Riyaziyyat uşaqlara nümunələri tapmaq, formaları manipulyasiya etmək, ölçmək, çeşidləmək, saymaq, qiymətləndirmək, problemlər qoymaq və onları həll etməklə dünyanı araşdırmaq və anlamağa imkan verir.
Oyun vasitəsilə savadlılıq uşaqlara danışıq dili, kitablar və yazılı şəkildə dünyanı anlamlandırmağın və kəşf etməyin yeni yollarını tapmağa kömək edir.
Uşaq bağçası və İbtidai kurikulumumuzun əlavə təfərrüatları üçün PYP sənədlərimizə müraciət edin:
Beynəlxalq Lion Məktəbində biz tələbələrimizə müstəqillik, ömürlük öyrənməyə məhəbbət və mədəniyyətlərarası anlaşma və hörmət hissi vasitəsilə şəxsi və akademik potensiallarını həyata keçirmələrinə kömək etməyə sadiqik.
Biz və ya üzvləri tərəfindən akkreditə olunmuşuq:
Beynəlxalq Məktəb