ٻار دلچسپيءَ وارا مبصر ۽ تجسس ڪندڙ ڳوليندڙ آھن جيڪي مسلسل معنيٰ ٺاھي رھيا آھن انھن جي چوڌاري دنيا کي سمجھڻ لاءِ (Yogman et al. 2018). اهي سماجي ماحول ۾ خود دريافت ۽ دريافت ذريعي سکندا آهن. لاء ٽيهو اسان جي ڪنڊر گارٽن ۾ ابتدائي سکيا ڏيندڙ، اسان استعمال ڪندي هڪ تحقيق تي ٻڌل طريقي جي پيروي ڪندا آهيون بين الاقوامي بڪالورريٽ جي پرائمري سال پروگرام (PYP)، جنهن لاءِ اسڪول مڪمل طور تي تصديق ٿيل آهي.
ISL ۾، ڪنڊر گارٽن (سڏيو ويو ماء فرانسيسي ۾) شامل آهن:
ڪنڊر گارٽن ۾ مڪمل طور تي قابل استادن جو عملو آهي، جن کي تجربيڪار ٽيچنگ اسسٽنٽ جي مدد حاصل آهي. ٻار هڪ ٻه لساني وسرندڙ پروگرام جي پيروي ڪندا آهن جنهن ۾ سندن اسڪول هفتي جو هڪ چوٿون حصو فرانسيسي ۾ ۽ باقي انگريزي ۾ ڪيو ويندو آهي.
سکيا جا شعبا جيئن ته ٻوليءَ جو حصول، رياضياتي صلاحيتن، سائنسي تحقيقات، بصري فنون، موسيقي ۽ جسماني ترقيءَ کي انڪوائري جي چئن يونٽن ذريعي ڳولهيو ويندو آهي. ڪنڊرگارٽن ٻارن کي بار بار اسڪول ۾ ٿيندڙ ورڪشاپون ۽ مقامي برادريءَ جا دورا جيڪي سندن سکيا سان جڙيل آهن، مان فائدو وٺن ٿا. اهي پڻ اسان جي اسڪول جي لئبرري، جم ۽ تازو ئي نصب ٿيل مصنوعي-ٽرف ملٽي اسپورٽس جا علائقا، جن کي اهي باقاعدگي سان ٻاهرين سکيا دوران استعمال ڪندا آهن. ٻارن کي عمر جي مناسبت سان ٺهيل ٽوائلٽ جي سهولت، نيپ روم (پري-ڪ) ۽ ناشتي/ لنچ روم تائين رسائي آهي.
شروعاتي شاگردن لاء پروگرام کي ترجيح ڏئي ٿو IB سکيا جي مهارتن (ATL) ڏانهن طريقا ۽ جون خاصيتون IB سکيا وارو پروفائل، جيڪي PYP پروگرام ۾ مرڪزي آهن. اهي ٻئي سماجي ۽ جذباتي صلاحيتن جي ترقي ۾ اهم آهن جن ۾ خود انتظام، خود سنڀال ۽ آخرڪار، آزادي.
اسڪول اضافي قيمت تي اسڪول کان پوءِ جي سنڀال پيش ڪري ٿو.
ڪنڊر گارٽن ۾ راند ذريعي انڪوائري ان خيال جي حمايت ڪري ٿي ته سکيا هڪ فعال عمل آهي. محفوظ، متحرڪ ۽ دعوت ڏيڻ واري سکيا واري ماحول ۽ مددگار رشتا، سکيا ڪميونٽي پاران ٺاهيل ۽ ظاهر ڪيا ويا آهن، انهي سکيا جي عمل کي وڌيڪ سپورٽ ڪن ٿا.
جڏهن اهي عنصر موجود آهن، ٻار تجسس، تخيل، تخليق ۽ ايجنسي سان جواب ڏين ٿا. هن فعال تحقيقاتي عمل جي ذريعي، اهي قدرتي طور تي ٻولي جي صلاحيت کي ترقي ڪن ٿا، علامتي ڳولا ۽ اظهار جي مشق ڪن ٿا، ۽ پاڻ کي منظم ڪندڙ سکيا ڏيندڙ بڻجي ويندا آهن. جيئن جيئن انهن جون صلاحيتون ترقي ڪن ٿيون، تيئن ٻار پنهنجي ۽ ٻين جي سکيا ۽ ترقيءَ ۾ رابطي، عڪاسي ۽ ڪردار ادا ڪرڻ لاءِ سڃاڻپ جو هڪ مثبت احساس پيدا ڪن ٿا.
ISL ۾ ٻارن جي راند جي ڪجهه قسمن لاءِ هيٺ ڏسو.
تعاون واري راند ٻارن کي تعاون سان ڪم ڪرڻ، موڙ وٺڻ، وسيلن جي حصيداري ۽ گڏجي مسئلا حل ڪرڻ جي قابل بڻائي ٿي.
ڪردار ادا ڪرڻ ٻارن جي مدد ڪري ٿو پنهنجي چوڌاري دنيا جو احساس پيدا ڪرڻ ۾ ڪردارن ۽ حالتن کي ظاهر ڪرڻ ۽ جذبي کي وڌائڻ ۽ انهن جي احساسن کي سمجهڻ ۾.
Small-World Play ٻارن کي حقيقي زندگيءَ مان منظرنامي تي عمل ڪرڻ جي اجازت ڏئي ٿو، يا ڪهاڻيون جيڪي انهن ننڍين شڪلين ۾ ٻڌيون آهن، ننڍيون شڪليون ۽ شيون استعمال ڪندي.
حسي راند ٻارن لاءِ موقعا فراهم ڪري ٿي ته هو فعال طور تي انهن جي پنجن حواس کي استعمال ڪندي پنهنجي دنيا کي ڳولين.
Recess Play ٻارن کي آزاديءَ سان دوستي ڪرڻ جا موقعا ڏئي ٿو، تڪرار / حل جي صلاحيتن جي مشق ڪرڻ، جسماني سرگرمي کي وڌائي ٿو جيڪا ياداشت، توجه ۽ توجه جي مدد ڪري ٿي.
فائن موٽر راند جون سرگرميون ٻارن کي هٿ سان لکڻ ۽ خود سنڀال جي ڪمن لاءِ گهربل صلاحيتن کي وڌائڻ ۾ مدد ڪن ٿيون.
Gross-Motor Play سرگرميون ٻارن جي صلاحيتن کي ترقي وٺرائڻ ۾ مدد ڪن ٿيون جسم جي وڏي عضون کي هموار ۽ ڪنٽرول ٿيل طريقي سان استعمال ڪندي.
پڇا ڳاڇا تي ٻڌل راند ٻارن کي منصوبابندي ۾ حوصلا افزائي ڪري ٿي ۽ تحقيق ڪرڻ، وضاحت پيش ڪرڻ، سوال پڇڻ "ڇا جيڪڏھن" ۽ انھن جي سکيا ۾ ڪنيڪشن ٺاهڻ.
تخليقي راند ٻارن کي مختلف طريقن سان پنهنجن خيالن، تجربن ۽ جذبات جو اظهار ڪرڻ جي قابل بنائي ٿي جڏهن ته اهي سکي رهيا آهن ته ڪيئن پنهنجن خيالن کي واضح طور تي بيان ڪن.
آئوٽ ڊور راند ٻارن کي سنسڪرت سان ڀرپور ماحول ۾ سکيا جو تجربو ڏئي ٿو، گهٽ ۾ گهٽ جاءِ، شور ۽ سماجي رابطي لاءِ وڌيڪ موقعن جي اجازت ڏئي ٿي.
رياضي ذريعي راند ٻارن کي دنيا کي ڳولڻ ۽ سمجهڻ جي قابل بڻائي ٿي نمونن کي ڳولڻ، شڪلن کي ترتيب ڏيڻ، ماپڻ، ترتيب ڏيڻ، ڳڻڻ، اندازو لڳائڻ، مسئلا پيدا ڪرڻ ۽ انهن کي حل ڪرڻ.
راند ذريعي خواندگي ٻارن کي معنيٰ ٺاهڻ جا نوان طريقا ڳولڻ ۾ مدد ڪري ٿي ۽ ڳالهايل ٻولي، ڪتابن ۽ تحريري صورت ۾ دنيا کي ڳولڻ ۾ مدد ڪري ٿي.
اسان جي ڪنڊر گارٽن ۽ پرائمري نصاب جي اضافي تفصيلن لاءِ، مھرباني ڪري ڏسو اسان جي PYP دستاويز: