8am để 4pm

Thứ Hai đến thứ Sáu

Bộ chọn chung
Chỉ khớp chính xác
Tìm kiếm trong tiêu đề
Tìm kiếm trong nội dung
Bộ chọn loại bài đăng
Tìm trong bài viết
Tìm kiếm trong trang
Lọc theo Danh mục
Năm học 2021–2022
2022-2023 năm học
2023-2024 năm học

Dịch vụ Hoạt động Sáng tạo (CAS)

CAS là gì?

CAS là viết tắt của Sáng tạo, Hoạt động, Dịch vụ và là một trong những yếu tố cần thiết mà sinh viên phải hoàn thành như là một phần của Chương trình Chứng chỉ IB (ĐP). CAS giúp học sinh thay đổi và nhìn thế giới khác đi. Đối với nhiều người, CAS là điểm nổi bật của Chương trình Văn bằng IB.

Điều phối viên Chương trình ISL CAS là ông Dunn, người đã cố vấn THPT sinh viên với kinh nghiệm CAS của họ trong hơn 9 năm.

CAS-word-cloud-ibo.org

CAS là...

  • Cơ hội được công nhận những điều bạn làm ngoài học thuật (CAS là 'sự cân bằng' cho cuộc sống học tập của bạn).

  • Một cơ hội để thử một số hoạt động mới và xem những địa điểm/khuôn mặt mới (ví dụ: 'Tôi chưa bao giờ thử quần vợt, nhưng luôn muốn').

  • Cơ hội giúp đỡ người khác bằng dịch vụ tình nguyện và tạo ra sự khác biệt nhỏ nhưng tích cực trên thế giới.

  • Cơ hội thể hiện khía cạnh sáng tạo của bạn (ví dụ: 'Cuối cùng cũng đến lúc học chơi ghi-ta').

Học sinh chọn nhiều trải nghiệm CAS khác nhau cho đến lớp 11 và 12 và IB mong đợi sự tham gia thường xuyên với CAS. Họ có quyền lựa chọn tự do với những trải nghiệm mà họ muốn theo đuổi.

Quan trọng nhất, sinh viên phải đáp ứng các tiêu chuẩn CAS để có thể tốt nghiệp với bằng tốt nghiệp đầy đủ.

Dây CAS

Khám phá và mở rộng ý tưởng, dẫn đến một sản phẩm hoặc hiệu suất nguyên bản hoặc mang tính diễn giải

Tạo ra một cái gì đó (từ tâm trí):

  • Nghệ thuật
  • Nhiếp ảnh
  • Thiết kế trang web
  • Ca hát/ Hợp xướng/ Ban nhạc
  • HIỆU QUẢ

Nỗ lực thể chất góp phần vào một lối sống lành mạnh

Đổ mồ hôi hột! (từ cơ thể):

  • Thể thao hoặc đào tạo
  • Chơi trong một đội
  • Khiêu vũ
  • Cuộc phiêu lưu ngoài trời

Sự tham gia hợp tác và có đi có lại với cộng đồng để đáp ứng nhu cầu đích thực

Giúp đỡ người khác (từ trái tim):

  • Giúp đỡ người khác trực tiếp/gián tiếp
  • Ủng hộ cho một cái gì đó (như vấn đề môi trường)
  • Gây quỹ từ thiện
  • Giảng dạy/Đào tạo người khác

Một số trải nghiệm CAS có thể liên quan đến nhiều chuỗi. Ví dụ, may khẩu trang sẽ vừa Sáng tạoDịch vụ. Một cuộc bơi được tài trợ sẽ là Hoạt độngDịch vụ. Những trải nghiệm tốt nhất giải quyết cả 3 khía cạnh.

Đầu ra

Học sinh phải nhập thông tin chi tiết về trải nghiệm của mình vào danh mục ManageBac, cho thấy bằng chứng về việc đáp ứng 7 chuẩn đầu ra:  

  1. Xác định điểm mạnh của bản thân và phát triển các lĩnh vực để phát triển
  2. Chứng minh rằng những thách thức đã được thực hiện và các kỹ năng mới được phát triển
  3. Trình bày cách bắt đầu và lập kế hoạch trải nghiệm CAS
  4. Thể hiện cam kết và sự kiên trì trong trải nghiệm CAS
  5. Thể hiện và công nhận những lợi ích của việc hợp tác làm việc
  6. Thể hiện sự tham gia với các vấn đề có ý nghĩa toàn cầu
  7. Nhận biết và xem xét đạo đức của các lựa chọn và hành động
Ví dụ về Kinh nghiệm và Kết quả Học tập:
  • Làm việc trong một lớp học tiểu học là chủ yếu Dịch vụ, nhưng cũng có thể liên quan đến Sáng tạo nếu nó liên quan đến việc lập kế hoạch bài học.
  • Phản ánh của học sinh sẽ xem xét các điểm mạnh và lĩnh vực cần phát triển và kinh nghiệm có thể dẫn đến sự phát triển các kỹ năng mới (ví dụ: cách thiết kế một kế hoạch bài học).
  • Một thử thách có thể là vừa dạy trẻ nhỏ vừa suy nghĩ về những trở ngại và khó khăn trên đường đi. Nếu học sinh tự lên kế hoạch cho một số bài học, thì điều đó cũng có thể đáp ứng kết quả học tập thứ ba.
  • Cam kết và kiên trì đi kèm với trải nghiệm dài hạn (ví dụ: 6 tháng trở lên) và có khả năng liên quan đến việc cộng tác làm việc với nhân viên và học sinh.
  • Học sinh có thể đã làm các bài học liên quan đến các vấn đề toàn cầu quan trọng như nghèo đói, bình đẳng giới, sức khỏe và thể chất, chăm sóc môi trường, giáo dục toàn cầu, các mục tiêu được tìm thấy trong các mục tiêu bền vững của Liên hợp quốc, v.v.
  • Về mặt đạo đức, bạn cần phải giữ an toàn cho học sinh, hỗ trợ chúng và lòng tự trọng của chúng khi chúng mắc lỗi, v.v.

Mỗi trải nghiệm CAS cá nhân không cần phải đáp ứng tất cả các kết quả học tập; tuy nhiên, kinh nghiệm tập thể phải giải quyết được tất cả các kết quả. Bằng chứng sẽ bao gồm phản ánh văn bản, tệp âm thanh, tệp video, ảnh, vlog, podcast, v.v. Phản ánh chất lượng giúp học sinh xem xét hành động của họ đã tác động đến bản thân họ với tư cách là người học cũng như tác động của họ đến người khác như thế nào. Bạn có thể xem một số phản xạ CAS mẫu tại đây.

Ví dụ về trải nghiệm của sinh viên ISL:

  • Sử dụng trang web Chương trình Lương thực Thế giới của Liên hợp quốc Giá miễn phí quyên góp thực phẩm cho những người có nhu cầu
  • Chủ động với hội học sinh
  • Học khúc côn cầu trên băng và thành lập câu lạc bộ để dạy các học sinh khác cách chơi
  • Thành lập Câu lạc bộ Môi trường để khuyến khích các hoạt động thân thiện với môi trường tại ISL
  • Tham gia tập luyện linh hoạt và yoga
  • Hỗ trợ cá nhân vô gia cư
  • Hỗ trợ giáo viên trong lớp học tiếng Tây Ban Nha với các bài học của họ
  • Bơi lội hàng ngày trong khi loại bỏ rác trong nước
  • Giúp tạo kỷ yếu ISL
  • Dạy kèm học sinh nhỏ tuổi
  • Học chơi ghi-ta
  • Tham gia Câu lạc bộ Sinh thái ISL để giúp chúng tôi trở thành một trường học bền vững hơn
  • Dẫn đầu các nhóm đọc ở Tiểu học
  • Học tiếng Nhật và tiếng Ả Rập
  • Tham gia đội ISL Model United Nations (MUN)
  • Học trượt tuyết, đặt mục tiêu và theo dõi tiến độ
Ảnh chụp màn hình từ freerice.com với chú thích "Thật tuyệt vời khi bạn đổ đầy 10 bát!"
Gây quỹ với Freerice
Các sinh viên Câu lạc bộ Sinh thái ISL đứng trên sân khấu trước khán giả
Trình bày câu lạc bộ sinh thái
Dữ liệu từ ứng dụng theo dõi thể dục: Bests - Nhấn để xem nơi nó xảy ra 83.3 km/h - tốc độ tối đa 1,432 m - đường chạy cao nhất 2,936 m - độ cao đỉnh 9.3 km - đường chạy dài nhất
Đặt mục tiêu và theo dõi tiến trình khi trượt tuyết
Translate »