بچے دلچسپی رکھنے والے مبصر اور متجسس متلاشی ہوتے ہیں جو اپنے اردگرد کی دنیا کا احساس دلانے کے لیے مسلسل معنی پیدا کر رہے ہوتے ہیں (Yogman et al. 2018)۔ وہ سماجی ماحول میں خود کی دریافت اور دریافت کے ذریعے سیکھتے ہیں۔ ٹی کے لیےہمارے کنڈرگارٹن میں ابتدائی سیکھنے والے، ہم انکوائری پر مبنی نقطہ نظر کی پیروی کرتے ہیں۔ بین الاقوامی بکلوریٹس پرائمری ایئر پروگرام (PYP)جس کے لیے اسکول مکمل طور پر تسلیم شدہ ہے۔
ISL میں، کنڈرگارٹن (کہا جاتا ہے۔ ماں فرانسیسی میں) پر مشتمل ہے:
کنڈرگارٹن میں مکمل طور پر اہل اساتذہ کا عملہ ہے جنہیں تجربہ کار تدریسی معاونین کی مدد حاصل ہے۔ بچے ایک دو لسانی وسرجن پروگرام کی پیروی کرتے ہیں جس میں ان کے اسکول کے ہفتے کا ایک چوتھائی حصہ فرانسیسی میں اور بقیہ حصہ انگریزی میں ہوتا ہے۔
سیکھنے کے شعبوں جیسے زبان کا حصول، ریاضی کی مہارتیں، سائنسی تحقیقات، بصری فنون، موسیقی اور جسمانی نشوونما انکوائری کی چار اکائیوں کے ذریعے تلاش کی جاتی ہے۔ کنڈرگارٹن کے بچے اکثر ان اسکول ورکشاپس اور ان کی تعلیم سے منسلک مقامی کمیونٹی کے دورے سے فائدہ اٹھاتے ہیں۔ وہ بھی ہماری اسکول کی لائبریری، جم اور حال ہی میں نصب مصنوعی ٹرف ملٹی اسپورٹس ٹیرین جیسی سہولیات کا استعمال کریں، جنہیں وہ بیرونی تعلیم کے دوران باقاعدگی سے استعمال کرتے ہیں۔ بچوں کو عمر کے لحاظ سے ڈیزائن کردہ ٹوائلٹ کی سہولیات، ایک جھپکی کا کمرہ (پری-کے) اور ایک سنیک/لنچ روم تک رسائی حاصل ہے۔
ابتدائی سیکھنے والوں کے لیے پروگرام ترجیح دیتا ہے IB سیکھنے کی مہارت (ATL) تک رسائی اور کی صفات آئی بی سیکھنے والے پروفائلجو کہ PYP پروگرام میں مرکزی حیثیت رکھتے ہیں۔ یہ دونوں سماجی اور جذباتی مہارتوں کی نشوونما میں اہم ہیں جن میں خود نظم و نسق، خود کی دیکھ بھال اور بالآخر آزادی شامل ہے۔
اسکول اضافی قیمت پر اسکول کے بعد کی دیکھ بھال فراہم کرتا ہے۔
کنڈرگارٹن میں کھیل کے ذریعے پوچھ گچھ اس تصور کی تائید کرتی ہے کہ سیکھنا ایک فعال عمل ہے۔ محفوظ، محرک اور مدعو کرنے والے سیکھنے کے ماحول اور معاون تعلقات، جو سیکھنے کی کمیونٹی کے ذریعہ بنائے گئے اور ظاہر کیے گئے ہیں، سیکھنے کے اس عمل کو مزید سپورٹ کرتے ہیں۔
جب یہ عناصر موجود ہوتے ہیں تو بچے تجسس، تخیل، تخلیقی صلاحیتوں اور ایجنسی کے ساتھ جواب دیتے ہیں۔ اس فعال تفتیشی عمل کے ذریعے، وہ فطری طور پر زبان کی صلاحیت کو فروغ دیتے ہیں، علامتی کھوج اور اظہار کی مشق کرتے ہیں، اور خود کو منظم سیکھنے والے بن جاتے ہیں۔ جیسے جیسے ان کی مہارتیں تیار ہوتی ہیں، بچے اپنے اور دوسروں کے سیکھنے اور ترقی میں تعامل، عکاسی اور تعاون کرنے کے لیے شناخت کا ایک مثبت احساس پیدا کرتے ہیں۔
ISL میں بچوں کے کھیلنے کی کچھ اقسام کے لیے ذیل میں دیکھیں۔
تعاون پر مبنی کھیل بچوں کو تعاون کے ساتھ کام کرنے، موڑ لینے، وسائل کا اشتراک کرنے اور مسائل کو ایک ساتھ حل کرنے کے قابل بناتا ہے۔
رول پلے بچوں کو دکھاوے کے کرداروں اور حالات کو اپناتے ہوئے اور ہمدردی پیدا کرنے اور ان کے احساسات کو سمجھنے میں اپنے ارد گرد کی دنیا کو سمجھنے میں مدد کرتا ہے۔
Small-World Play بچوں کو حقیقی زندگی سے منظرناموں پر عمل کرنے کی اجازت دیتا ہے، یا کہانیاں جو انہوں نے چھوٹی شکل میں سنی ہیں، چھوٹے اعداد و شمار اور اشیاء کا استعمال کرتے ہوئے۔
سینسری پلے بچوں کو اپنے پانچ حواس کا استعمال کرتے ہوئے فعال طور پر اپنی دنیا کو دریافت کرنے کے مواقع فراہم کرتا ہے۔
ریسس پلے بچوں کو آزادانہ طور پر دوستی کرنے کے مواقع فراہم کرتا ہے، تنازعات کو حل کرنے کی مہارتوں کی مشق کرتا ہے، جسمانی سرگرمی کو بڑھاتا ہے جس سے یادداشت، توجہ اور ارتکاز میں مدد ملتی ہے۔
فائن موٹر پلے کی سرگرمیاں بچوں کو ہینڈ رائٹنگ اور خود کی دیکھ بھال کے کاموں کے لیے درکار مہارتوں کو تیار کرنے میں مدد کرتی ہیں۔
Gross-Motor Play کی سرگرمیاں بچوں کو جسم کے بڑے عضلات کو مربوط اور کنٹرول شدہ طریقے سے استعمال کرتے ہوئے مہارت پیدا کرنے میں مدد کرتی ہیں۔
انکوائری پر مبنی کھیل بچوں کی منصوبہ بندی میں حوصلہ افزائی کرتا ہے۔ تحقیقات کرنا، وضاحتیں تجویز کرنا، "کیا اگر" سوالات پوچھنا اور ان کے سیکھنے میں ربط پیدا کرنا۔
تخلیقی کھیل بچوں کو مختلف طریقوں سے اپنے خیالات، تجربات اور جذبات کا اظہار کرنے کے قابل بناتا ہے جب کہ وہ اپنے خیالات کو واضح طور پر بیان کرنا سیکھ رہے ہوتے ہیں۔
آؤٹ ڈور پلے بچوں کو ایک حسی ماحول میں سیکھنے کا تجربہ فراہم کرتا ہے جس میں جگہ کی کم پابندیاں، شور ہوتا ہے اور سماجی تعامل کے زیادہ مواقع ہوتے ہیں۔
Maths Through Play بچوں کو پیٹرن تلاش کرنے، شکلوں میں ہیرا پھیری کرنے، پیمائش کرنے، چھانٹنے، گننے، تخمینہ لگانے، مسائل پیش کرنے اور ان کو حل کرنے کے ذریعے دنیا کو دریافت کرنے اور سمجھنے کے قابل بناتا ہے۔
کھیل کے ذریعے خواندگی بچوں کو بولی جانے والی زبان، کتابوں اور تحریری شکل میں معنی بنانے اور دنیا کو دریافت کرنے کے نئے طریقے تلاش کرنے میں مدد کرتی ہے۔
ہمارے کنڈرگارٹن اور پرائمری نصاب کی اضافی تفصیلات کے لیے، براہ کرم ہمارے PYP دستاویزات سے رجوع کریں:
بین الاقوامی اسکول آف لیون میں ہم اپنے طلباء کی آزادی کی نشوونما، زندگی بھر سیکھنے کی محبت اور بین الثقافتی تفہیم اور احترام کے احساس کے ذریعے ان کی ذاتی اور تعلیمی صلاحیت کو پورا کرنے میں مدد کرنے کے لیے پرعزم ہیں۔
ہم اس کے ذریعے یا اس کے ممبران سے تسلیم شدہ ہیں:
انٹرنیشنل اسکول