8am ilaa 4pm
Isniinta ilaa Jimcaha
Carruurtu waa indha-indheeyeyaal xiiseeya iyo sahamiyayaal xiiseeya kuwaas oo si joogto ah u dhisaya macnaha si ay macno u sameeyaan adduunka ku hareeraysan (Yogman et al. 2018). Waxay wax ku bartaan is-helid iyo ogaansho deegaan bulsho. Waayo, tisaga oo ah ardaydii hore ee dugsigeena barbaarinta, waxaanu raacnaa hab su'aalo ku salaysan anagoo adeegsanayna Barnaamijka Sannadaha Hore ee Caalamiga ah ee Baccalaureate (PYP), kaas oo dugsiga si buuxda loogu aqoonsan yahay.
ISL, Kindergarten (oo loo yaqaan xanaanada Faransiis) wuxuu ka kooban yahay:
Dugsiga barbaarinta waxaa ka shaqeeya macalimiin aqoon buuxda u leh oo ay taageerayaan kalkaaliyayaal khibrad leh. Carruurtu waxay raacaan barnaamijka is-dhexgalka laba-luqadlaha ah kaas oo rubuc ka mid ah toddobaadka dugsigooda lagu qabto Faransiis inta soo hartayna Ingiriisi.
Dhinacyada wax barasho sida barashada luuqada, xirfadaha xisaabta, baadhista sayniska, fanka muuqaalka, muusiga iyo horumarka jidhka waxa lagu sahamiyaa afar qaybood oo wax waydiin ah. Carruurta barbaarintu waxay ka faa'iidaystaan aqoon-is-weydaarsiyada joogtada ah ee dugsiga iyo booqashooyinka bulshada deegaanka ee ku xidhan waxbarashadooda. Waxay sidoo kale Isticmaalka tas-hiilaadka sida maktabadda dugsiga, gym-ka iyo garoonnada ciyaaraha badan ee dhawaan lagu rakibay cawska, kuwaas oo ay si joogto ah u isticmaalaan xilliga waxbarashada dibadda. Carruurtu waxay heli karaan tas-hiilaadka musqulaha ee da'da ku habboon, qol hurdo (Pre-K) iyo cunto fudud/qol qadada.
Barnaamijka loogu talagalay ardayda hore mudnaanta siiya Hababka IB ee xirfadaha barashada (ATL) iyo sifaadka profile bartaha IB, kuwaas oo udub dhexaad u ah Barnaamijka PYP. Kuwani labaduba waxay muhiim u yihiin horumarinta xirfadaha bulsheed iyo shucuureed oo ay ku jiraan is-maamul, is-daryeel iyo ugu dambeyntii, madax-bannaani.
Dugsigu wuxuu bixiyaa xannaano-dugsiyeedka ka dib oo kharash dheeraad ah lagu bixiyo.
Weydiinta ciyaarta ee xanaanada waxay taageertaa fikradda ah in waxbarashadu tahay geedi socod firfircoon. Badbaadada, dhiirigelinta iyo martiqaadka bay'ada waxbarashada iyo xidhiidhada taageerada, ay abuureen oo muujiyeen bulshada waxbarashadu, waxay sii taageertaa habkan waxbarasho.
Marka walxahan ay jiraan, carruurtu waxay kaga jawaabaan xiiso, mala-awaal, hal-abuur iyo wakaalad. Iyada oo loo marayo habkan baaritaanka firfircoon, waxay si dabiici ah u horumariyaan kartida luqadda, ku celceliyaan sahaminta iyo muujinta calaamadda, waxayna noqdaan kuwo iskood u maamula. Marka ay xirfadahooda kobcaan, carruurtu waxay yeeshaan dareen togan oo aqoonsi ah si ay ula falgalaan, uga fikiraan ugana qaybqaataan waxbarashadooda iyo korriimadooda iyo kuwa kale.
Hoos ka eeg qaar ka mid ah noocyada ciyaarta ee carruurtu ku hawlan yihiin ISL.
Ciyaarta wada shaqayntu waxa ay awood u siinaysaa caruurta in ay si wada jir ah u wada shaqeeyaan, is bedelaan, wadaagaan agabka iyo xalinta mashaakilaadka.
Ciyaarta doorku waxay ka caawisaa carruurta inay macno u yeelaan aduunka ku hareeraysan iyagoo qaadanaya door iyo xaalado iska yeelyeel ah iyo horumarinta dareenka iyo fahamka dareenkooda.
Ciyaarta-Dunida yar-yar waxay u ogolaataa carruurta inay sameeyaan dhacdooyin nolosha dhabta ah, ama sheekooyin ay ku maqleen qaab yar, iyagoo isticmaalaya tirooyinka iyo walxaha yaryar.
Ciyaarta dareenka ayaa siisa fursado ay carruurtu si firfircoon u sahamiyaan adduunkooda iyagoo isticmaalaya shantooda dareeme.
Ciyaarta nasashada waxay siisaa carruurta fursado ay si madax-banaan ugu dhex maraan saaxiibtinimada, ku celcelinta xirfadaha isku dhaca/xalinta, waxay kordhisaa dhaqdhaqaaqa jidhka ee ka caawiya xusuusta, feejignaanta, iyo feejignaanta.
Waxqabadyada ciyaarta-matoorka-fiican waxay ka caawiyaan carruurta inay horumariyaan xirfadaha looga baahan yahay qorista iyo hawlaha daryeelka naftooda.
Dhaqdhaqaaqyada ciyaarta-Motor-ka waxay ka caawiyaan carruurta si ay u horumariyaan xirfadahooda iyaga oo isticmaalaya murqaha waaweyn ee jidhka si habaysan oo la xakameeyey.
Ciyaarta ku salaysan weydiinta waxay ku dhiirigelisaa carruurta qorshaynta iyo samaynta baadhitaanada, soo jeedinta sharaxaada, waydiinta "ka waran haddi" su'aalaha iyo samaynta xiriirinta waxbarashadooda.
Ciyaarta hal-abuurka leh waxay u suurtagelisaa carruurta inay ku muujiyaan fikradahooda, waaya-aragnimadooda iyo shucuurtooda siyaabo kala duwan inta ay baranayaan sida si cad loogu qeexo fikirradooda.
Ciyaarta bannaanka waxay siisaa carruurta waayo-aragnimada wax-ku-barashada jawi qani ku ah dareenka oo leh xaddidaadyo yar oo meel bannaan, buuq iyo u oggolaanaysa fursado waaweyn oo is-dhexgalka bulshada ah.
Xisaabta iyadoo la adeegsanayo ciyaarta waxay u suurtagelisaa carruurta inay sahamiyaan oo ay macno u yeelaan adduunka iyagoo helaya qaabab, waxka bedelka qaababka, cabbiraadda, kala-soocidda, tirinta, qiyaasidda, soo bandhigista mashaakilaadka iyo xallinta iyaga.
Akhriska iyo wax akhrinta iyadoo la adeegsanayo ciyaartu waxay ka caawisaa carruurta inay helaan habab cusub oo macno samaynta iyo sahaminta adduunka iyagoo adeegsanaya luqadda lagu hadlo, buugaag iyo qaab qoran.
Si aad u hesho faahfaahin dheeraad ah oo ku saabsan manhajkeena Dugsiga barbaarinta iyo Dugsiga Hoose, fadlan kala tasho dukumeentiyadayada PYP:
Dugsiga Caalamiga ah ee Lyon waxaa naga go'an inaan ka caawino ardaydeena inay buuxiyaan kartidooda shakhsi ahaaneed iyo tan tacliimeed iyada oo loo marayo horumarinta madaxbannaanida, jacaylka nolosha oo dhan ee waxbarashada iyo dareenka fahamka iyo ixtiraamka dhaqamada dhexdooda.
Waxa na aqoonsaday ama xubno ka mid ah:
Iskuulka Caalamiga ah