8am na 4pm

Od pondelka do piatku

Generické voliče
Iba presné výsledky
Vyhľadávanie v názve
Vyhľadávanie v obsahu
Selektory typu príspevku
Hľadaj v príspevkoch
Vyhľadávanie na stránkach
Filtrovať podľa kategórií
Školský rok 2021-2022
2022-2023 Školský rok
2023-2024 Školský rok

Služba tvorivej činnosti (CAS)

čo je CAS?

CAS je skratka pre Kreativita, aktivita, služba a patrí medzi základné prvky, ktoré musia študenti absolvovať ako súčasť IB diplomový program (DP). CAS pomáha študentom zmeniť sa a vidieť svet inak. Pre mnohých je CAS vrcholom IB Diplomového programu.

Programovým koordinátorom ISL CAS je pán Dunn, ktorý bol mentorom High School študenti so svojimi skúsenosťami s CAS viac ako 9 rokov.

CAS-word-cloud-ibo.org

CAS je...

  • Príležitosť nechať si uznať veci, ktoré robíte mimo akademických kruhov (CAS ako „rovnováha“ vášho akademického života).

  • Možnosť vyskúšať si nejaké nové aktivity a vidieť nové miesta/tváre (napr. „Nikdy som neskúšal tenis, ale vždy som chcel“).

  • Šanca pomôcť ostatným dobrovoľníckou službou a urobiť malý, ale pozitívny rozdiel vo svete.

  • Príležitosť ukázať svoju kreatívnu stránku (napr. 'Čas sa konečne naučiť hrať na gitare').

Študenti si vyberajú rôzne skúsenosti s CAS cez ročníky 11 a 12 a IB očakáva pravidelnú spoluprácu s CAS. Majú slobodnú voľbu so skúsenosťami, ktorým sa chcú venovať.

Najdôležitejšie je, že študenti musia splniť výsledky CAS, aby mohli promovať s úplným diplomom.

CAS Strands

Skúmanie a rozširovanie nápadov, čo vedie k originálnemu alebo interpretačnému produktu alebo predstaveniu

Vytvorenie niečoho (z mysle):

  • Art
  • fotografovanie
  • Návrh webových stránok
  • Spev/ Zbor/ Kapela
  • výkon

Fyzická námaha prispievajúca k zdravému životnému štýlu

Zapotiť sa! (z tela):

  • Šport alebo tréning
  • Hranie v tíme
  • tanec
  • Vonkajšie dobrodružstvá

Spolupráca a vzájomná angažovanosť s komunitou ako odpoveď na autentickú potrebu

Pomáhať druhým (zo srdca):

  • Pomoc druhým priamo/nepriamo
  • obhajovanie niečoho (napríklad environmentálnych problémov)
  • Zbieranie financií na charitu
  • Výučba/školenie iných

Niektoré skúsenosti CAS môžu zahŕňať viacero reťazcov. Napríklad šitie tvárových masiek by bolo oboje Tvorivosť a Služba sa. Sponzorované plávanie by bolo aktivita a Služba sa. Najlepšie skúsenosti sa týkajú všetkých 3 oblastí.

Výsledky vzdelávania

Študenti musia zadať podrobnosti o svojich skúsenostiach do svojich portfólií ManageBac, čím preukážu, že splnili týchto 7 vzdelávacích výstupov:  

  1. Identifikujte svoje silné stránky a rozvíjajte oblasti rastu
  2. Ukážte, že ste sa podujali na výzvy a vyvinuli sa nové zručnosti
  3. Ukážte, ako iniciovať a naplánovať skúsenosť s CAS
  4. Ukážte odhodlanie a vytrvalosť v skúsenostiach CAS
  5. Ukážte a uznajte výhody spolupráce
  6. Preukázať angažovanosť v otázkach globálneho významu
  7. Rozpoznať a zvážiť etiku volieb a činov
Príklad skúseností a výsledkov vzdelávania:
  • Práca v základnej triede je hlavne Služba sa, ale môže zahŕňať aj Tvorivosť ak by to zahŕňalo plánovanie lekcií.
  • Študentské úvahy by sa zamerali na silné stránky a oblasti rastu a skúsenosti by pravdepodobne viedli k rozvoju nových zručností (napr. ako navrhnúť plán hodiny).
  • Výzvou môže byť učenie mladších detí a zároveň uvažovanie o prekážkach a ťažkostiach na ceste. Ak by si študent sám naplánoval nejaké hodiny, potom by to mohlo uspokojiť aj tretí výsledok vzdelávania.
  • Angažovanosť a vytrvalosť prichádzajú s dlhodobejšími skúsenosťami (napr. 6 mesiacov alebo viac) a pravdepodobne zahŕňajú spoluprácu so zamestnancami a študentmi.
  • Študenti mohli absolvovať lekcie súvisiace s kľúčovými globálnymi problémami, ako je chudoba, rodová rovnosť, zdravie a kondícia, starostlivosť o životné prostredie, celosvetové vzdelávanie, ciele uvedené v udržateľných cieľoch OSN atď.
  • Z etického hľadiska by ste potrebovali udržať študentov v bezpečí, podporiť ich a ich sebaúctu, keď urobia chyby atď.

Každá individuálna skúsenosť s CAS nemusí spĺňať všetky vzdelávacie výstupy; kolektívne skúsenosti sa však museli týkať všetkých výsledkov. Dôkazy budú zahŕňať textové úvahy, zvukové súbory, video súbory, fotografie, vlogy, podcasty atď. Kvalitné úvahy pomáhajú študentom zvážiť, ako ich činy ovplyvnili ich ako študentov, ako aj to, ako ovplyvnili ostatných. Môžete vidieť niekoľko vzorových odrazov CAS tu.

Príklad skúseností študentov ISL:

  • Pomocou webovej stránky Svetového potravinového programu OSN Voľná ​​ryža darovať jedlo ľuďom v núdzi
  • Prevzatie iniciatívy so študentskou radou
  • Učiť sa ľadový hokej a založiť klub, ktorý bude učiť ostatných študentov hrať
  • Vytvorenie environmentálneho klubu na podporu environmentálne vhodných postupov v ISL
  • Zapojenie sa do tréningu flexibility a jogy
  • Podpora jednotlivcov bez domova
  • Pomoc učiteľom na hodinách španielčiny s ich hodinami
  • Denné plávanie pri odstraňovaní odpadkov vo vode
  • Pomoc pri vytváraní ročenky ISL
  • Doučovanie mladších žiakov
  • Naučiť sa hrať na gitare
  • Vstup do ISL Eco Club, aby sme mohli byť udržateľnejšou školou
  • Vedenie čitateľských skupín v triedach prvého stupňa
  • Učiť sa japonsky a arabsky
  • Účasť v tíme ISL Model United Nations (MUN).
  • Naučte sa lyžovať, stanovujte si ciele a sledujte pokrok
Snímka obrazovky z freerice.com s popisom "Je úžasné, že ste naplnili 10 misiek!"
Fundraising s Freerice
Študenti z ISL Eco Club stojaci na pódiu pred publikom
Prezentácia Eko klubu
Údaje z aplikácie na sledovanie kondície: Najlepšie - Klepnutím uvidíte, kde sa to stalo 83.3 km/h - najvyššia rýchlosť 1,432 2,936 m - najvyšší beh 9.3 XNUMX m - vrchol XNUMX km - najdlhší beh
Stanovenie cieľov a sledovanie pokroku počas lyžovania
Translate »