8am в 4pm

с понедельника по пятницу

Общие селекторы
Только точные совпадения
Искать в названиях
Поиск по содержанию
Селекторы типов постов
Поиск в сообщениях
Поиск по страницам

Единица расследования

В нашем исследовательском блоке «Как устроен мир» учащиеся G1 с энтузиазмом участвовали в нашем проекте «Ученый недели», в котором каждый учащийся представлял своим одноклассникам научный эксперимент. Мы углубились в практические занятия, исследуя статическое электричество, экспериментируя с взаимодействием кислотных и основных ингредиентов и изучая свойства магнитных и немагнитных предметов. Класс ...
Читать далее
Учащиеся 3 и 4 классов недавно великолепно посетили ÉbulliScience в Во-ан-Велен, где они приняли участие в семинаре по рычагам, связанном с их текущим исследовательским блоком под названием «Как устроен мир», посвященным простым машинам. Студентам было предложено следовать процедурам научных исследований, наблюдая, выдвигая гипотезы, а затем проводя различные эксперименты!
Читать далее
Учащиеся 4 и 6 классов недавно объединили свои усилия, чтобы рассказывать друг другу о различных аспектах Древнего Рима в рамках своей текущей учебной программы. Кто знал, что римляне ели павлиньи мозги и языки фламинго?! Или что они вели своих солдат строем километр за километром еще до начала боя?!
Читать далее
Учащихся 1 и 2 классов посетил наш собственный доктор Фини, чтобы начать наше научное исследование, которое подпадает под трансдисциплинарную тему «Как устроен мир». Он научил нас химии и продемонстрировал важность своих многочисленных научных инструментов и защитного оборудования. Студенты хорошо познакомились с миром ...
Читать далее
В рамках нашей трансдисциплинарной темы «Как устроен мир» и наших исследований по высоте и длине по математике старшеклассники создали трехмерные городские пейзажи из бумаги и картона. Им приходилось тщательно продумывать размер каждого из зданий, которые они создавали, размещая их в своих городских пейзажах, размещая более высокие здания сзади. ...
Читать далее
В рамках исследовательской группы по трансдисциплинарной теме «Как устроен мир» ученики старших классов детского сада были заняты строительством и проверкой прочности мостов. На своем пути они открыли много вещей, и среди их огромных успехов у них также было много обрушившихся мостов! Взгляните на некоторые из их более сильных структур ниже.
Читать далее
Учащиеся 1-го и 2-го классов узнают все об изобретениях в рамках своей исследовательской единицы «Где мы находимся на месте и во времени». Первоклассники использовали свои навыки решения задач для создания изобретений.
Читать далее
В нашем текущем блоке расследования (Как мы выражаем себя) класс младшего детского сада (кенгуру) говорит об искусстве и об одном из художников, о котором они узнали.
Читать далее
Недавно учащиеся 3-х классов настраивались на новый блок исследования «Где мы находимся в месте и во времени» с упором на то, как исследователи могут изменить образ жизни людей. Они должны были создать представление о том, что они
Читать далее
На этой неделе второклассники посетили лабораторию доктора Фини и стали свидетелями множества крутых световых экспериментов, связанных с их исследовательским блоком «Как устроен мир». Центральная идея этого
Читать далее

Никогда не пропустите пост! Чтобы подписаться на еженедельный дайджест наших новостей, укажите свой адрес электронной почты ниже.



Translate »