В двуязычном детском саду ISL мы считаем, что «дети — это заинтересованные наблюдатели и любознательные исследователи, которые способны конструировать смысл, чтобы осмыслить окружающий их мир» (Йогман и др., 2018). Полностью аккредитованные Международным бакалавриатом (IB), мы следуем Программа начальной школы (PYP) в благоприятной среде, способствующей самопознанию и социальному взаимодействию.
Расположенный в столичном районе Лиона, наш детский сад связывает детей с местным сообществом посредством тщательно спланированных визитов и семинаров, обогащая их обучение и формируя чувство принадлежности. Ваш ребенок отправится в двуязычное путешествие, развивая уверенность, креативность и независимость.
Детский сад в ISL (мать на французском языке) включает в себя:
В детском саду работают полностью квалифицированные учителя, поддерживаемые опытными помощниками. Дети посещают двуязычную программу погружения, 25% недели на французском языке, а остальное время на английском.
Наша двуязычная программа объединяет язык, математику, науку, искусство, музыку и физическое развитие через четыре увлекательных блока исследований. Обучение обогащается интерактивными семинарами и посещением достопримечательностей Лиона. Дети пользуются современными удобствами, включая библиотеку, тренажерный зал, многоспортивную площадку и соответствующие возрасту удобства, такие как детские туалеты, комната для сна для дошкольников и комната для перекусов/обедов.
Наша программа раннего обучения делает акцент на Подходы IB к обучению (ATL) навыков и Профиль учащегося IB, развитие социальных, эмоциональных навыков и навыков самоконтроля, чтобы помочь детям вырасти уверенными и независимыми учениками.
Для дополнительного удобства мы также предлагаем услуги по уходу за детьми после школы для семей за дополнительную плату.
В ISL игровое обучение является центральным в нашем исследовательском подходе к раннему образованию. Мы считаем, что обучение — это активный процесс, который лучше всего поддерживается безопасной, стимулирующей средой и поддерживающими отношениями, созданными нашим преданным обучающим сообществом.
Когда эти элементы присутствуют, дети проявляют любопытство, воображение, творчество и свободу действий. Благодаря этому процессу активного исследования они естественным образом развивают языковые способности, практикуют символическое исследование и выражение и становятся саморегулируемыми учениками. По мере развития своих навыков дети развивают позитивное чувство идентичности, чтобы взаимодействовать, размышлять и вносить свой вклад в собственное обучение и развитие других.
Ниже приведены некоторые виды игр, в которые дети вовлечены в ISL.
Совместная игра позволяет детям работать сообща, по очереди, совместно используя ресурсы и решая проблемы вместе.
Ролевые игры помогают детям осмыслить окружающий их мир, принимая воображаемые роли и ситуации, а также развивая эмпатию и понимание своих чувств.
Игра «Маленький мир» позволяет детям разыгрывать сценарии из реальной жизни или истории, которые они слышали, в миниатюрной форме, используя маленькие фигурки и предметы.
Сенсорная игра дает детям возможность активно исследовать мир, используя свои пять чувств.
Recess Play дает детям возможность самостоятельно ориентироваться в дружеских отношениях, практиковать навыки разрешения конфликтов, повышает физическую активность, которая помогает с памятью, вниманием и концентрацией.
Занятия по развитию мелкой моторики помогают детям развивать навыки, необходимые для письма и самообслуживания.
Крупномоторные игры помогают детям развивать навыки, используя большие мышцы тела скоординированным и контролируемым образом.
Игра, основанная на исследованиях, побуждает детей планировать и проводить исследования, предлагать объяснения, задавать вопросы «что, если» и устанавливать связи в их обучении.
Творческая игра позволяет детям выражать свои идеи, переживания и эмоции различными способами, пока они учатся четко формулировать свои мысли.
Игры на свежем воздухе дают детям опыт обучения в сенсорно-богатой среде с меньшими ограничениями пространства, шума и большими возможностями для социального взаимодействия.
Математика через игру позволяет детям исследовать и осмысливать мир, находя закономерности, манипулируя формами, измеряя, сортируя, считая, оценивая, ставя задачи и решая их.
«Грамотность через игру» помогает детям находить новые способы осмысления и изучения мира с помощью устной речи, книг и письменной формы.
Для получения дополнительной информации о нашей программе детского сада и начальной школы, пожалуйста, обратитесь к нашей документации PYP: