8am la 4pm
luni până vineri
Copiii sunt observatori interesați și exploratori curioși care își construiesc continuu sens pentru a înțelege lumea din jurul lor (Yogman et al. 2018). Ei învață prin auto-descoperire și descoperire în medii sociale. FortPentru cei care învață timpurii din grădinița noastră, urmăm o abordare bazată pe anchetă folosind Programul pentru anii primari de bacalaureat internațional (PYP), pentru care școala este pe deplin acreditată.
La ISL, Grădinița (numită mamă în franceză) cuprinde:
Grădinița are personalul didactic deplin calificat, care sunt sprijiniți de asistenți didactici cu experiență. Copiii urmează un program de imersiune bilingvă în care un sfert din săptămâna lor de școală se desfășoară în franceză, iar restul în engleză.
Domenii de învățare, cum ar fi achiziția limbii, abilitățile matematice, investigațiile științifice, artele vizuale, muzica și dezvoltarea fizică sunt explorate prin intermediul a patru unități de anchetă. Copiii de grădiniță beneficiază de ateliere frecvente în școală și de vizite la comunitatea locală legate de învățarea lor. Ei, de asemenea folosiți facilități precum biblioteca școlii, sala de sport și terenul multisport cu gazon artificial, recent instalat. Copiii au acces la toalete adaptate vârstei, o sală de somn (Pre-K) și o gustare/pranz.
Programul pentru cei care învață timpurii prioritizează Abordări IB privind abilitățile de învățare (ATL) iar atributele Profilul cursantului IB, care sunt esențiale pentru Programul PYP. Acestea sunt ambele importante în dezvoltarea abilităților sociale și emoționale, inclusiv autogestionarea, îngrijirea de sine și, în cele din urmă, independența.
Școala oferă îngrijire după școală la un cost suplimentar.
Investigarea prin joc la grădiniță susține ideea că învățarea este un proces activ. Mediile de învățare sigure, stimulative și primitoare și relațiile de susținere, create și demonstrate de comunitatea de învățare, susțin în continuare acest proces de învățare.
Când aceste elemente sunt la locul lor, copiii răspund cu curiozitate, imaginație, creativitate și agenție. Prin acest proces activ de investigare, ei dezvoltă în mod natural abilitățile lingvistice, practică explorarea și exprimarea simbolică și devin cursanți autoreglați. Pe măsură ce abilitățile lor evoluează, copiii dezvoltă un sentiment pozitiv de identitate pentru a interacționa, a reflecta și a contribui la învățarea și dezvoltarea proprie și a celorlalți.
Vedeți mai jos câteva dintre tipurile de joacă în care copiii se angajează la ISL.
Jocul colaborativ le permite copiilor să lucreze în mod cooperativ, pe rând, împărtășind resurse și rezolvând împreună probleme.
Jocul de rol îi ajută pe copii să înțeleagă lumea din jurul lor, preluând roluri și situații pretinse și prin dezvoltarea empatiei și înțelegerea sentimentelor lor.
Small-World Play permite copiilor să joace scenarii din viața reală sau povești pe care le-au auzit într-o formă în miniatură, folosind figuri și obiecte mici.
Jocul senzorial oferă copiilor oportunități de a-și explora în mod activ lumea folosind cele cinci simțuri.
Recess Play oferă copiilor oportunități de a naviga în mod independent în prietenii, de a exersa abilitățile de rezolvare a conflictelor, crește activitatea fizică care ajută la memorie, atenție și concentrare.
Activitățile Fine-Motor Play îi ajută pe copii să-și dezvolte abilitățile necesare pentru scrisul de mână și sarcinile de îngrijire personală.
Activitățile de joc cu motor gros îi ajută pe copii să-și dezvolte abilitățile prin utilizarea mușchilor mari ai corpului într-un mod coordonat și controlat.
Jocul bazat pe anchetă încurajează copiii în planificare și efectuarea de investigații, propunerea de explicații, adresarea întrebărilor „ce ar fi dacă” și realizarea de conexiuni în învățarea lor.
Jocul Creativ le permite copiilor să-și exprime ideile, experiențele și emoțiile printr-o varietate de moduri, în timp ce învață cum să-și exprime gândurile în mod clar.
Jocul în aer liber oferă copiilor experiența de a învăța într-un mediu bogat în senzori, cu mai puține restricții de spațiu, zgomot și care oferă mai multe oportunități de interacțiune socială.
Maths Through Play le permite copiilor să exploreze și să dea un sens lumii prin găsirea de modele, manipulând forme, măsurând, sortând, numărând, estimând, punând probleme și rezolvându-le.
Literacy Through Play îi ajută pe copii să găsească noi moduri de a crea sens și de a explora lumea prin limbajul vorbit, în cărți și în formă scrisă.
Pentru detalii suplimentare despre programa noastră pentru grădiniță și primară, vă rugăm să consultați documentația PYP:
La Școala Internațională din Lyon ne angajăm să ajutăm studenții noștri să-și împlinească potențialul personal și academic prin dezvoltarea independenței, a dragostei de învățare pe tot parcursul vieții și a unui sentiment de înțelegere și respect intercultural.
Suntem acreditați de sau membri ai:
Scoala internationala