8am para 4pm
Segunda-Feira a Sexta-Feira
As crianças são observadores interessados e exploradores curiosos que estão continuamente construindo significado para dar sentido ao mundo ao seu redor (Yogman et al. 2018). Eles aprendem por meio da autodescoberta e da descoberta em ambientes sociais. para ts primeiros alunos em nosso jardim de infância, seguimos uma abordagem baseada em questionamentos usando o International Baccalaureate's Primary Years Programme (PYP), para o qual a escola é totalmente credenciada.
Na ISL, o jardim de infância (chamado mãe em francês) compreende:
O jardim de infância é composto por professores totalmente qualificados que são apoiados por assistentes de ensino experientes. As crianças seguem um programa de imersão bilíngüe no qual um quarto da semana escolar é conduzido em francês e o restante em inglês.
Áreas de aprendizado como aquisição de linguagem, habilidades matemáticas, investigações científicas, artes visuais, música e desenvolvimento físico são exploradas por meio de quatro Unidades de Investigação. As crianças do jardim de infância se beneficiam de workshops frequentes na escola e visitas à comunidade local relacionadas ao seu aprendizado. Eles também utilizam instalações como a biblioteca escolar, o ginásio e o terreno polidesportivo de relva artificial recentemente instalado, que utilizam regularmente durante as aulas ao ar livre. As crianças têm acesso a instalações sanitárias adequadas à idade, uma sala de descanso (Pré-K) e uma sala de lanche/refeitório.
O programa para os primeiros alunos prioriza o Abordagens IB para habilidades de aprendizagem (ATL) e os atributos do IB perfil do aluno, que são fundamentais para o Programa PYP. Ambos são importantes no desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais, incluindo autogerenciamento, autocuidado e, finalmente, independência.
A escola oferece atendimento pós-escola por um custo adicional.
A investigação por meio da brincadeira no jardim de infância apóia a noção de que a aprendizagem é um processo ativo. Ambientes de aprendizagem seguros, estimulantes e convidativos e relacionamentos de apoio, criados e demonstrados pela comunidade de aprendizagem, apoiam ainda mais este processo de aprendizagem.
Quando esses elementos estão presentes, as crianças respondem com curiosidade, imaginação, criatividade e agência. Por meio desse processo de investigação ativa, eles desenvolvem naturalmente a capacidade de linguagem, praticam a exploração e a expressão simbólica e se tornam aprendizes autorregulados. À medida que suas habilidades evoluem, as crianças desenvolvem um senso positivo de identidade para interagir, refletir e contribuir para o seu próprio aprendizado e desenvolvimento e o dos outros.
Veja abaixo alguns dos tipos de brincadeiras que as crianças fazem na ISL.
O Collaborative Play permite que as crianças trabalhem cooperativamente, revezando-se, compartilhando recursos e resolvendo problemas juntos.
O Role Play ajuda as crianças a entender o mundo ao seu redor, assumindo papéis e situações fictícios e desenvolvendo empatia e compreensão de seus sentimentos.
O Small-World Play permite que as crianças representem cenários da vida real ou histórias que ouviram em miniatura, usando pequenas figuras e objetos.
A brincadeira sensorial oferece oportunidades para as crianças explorarem ativamente seu mundo usando seus cinco sentidos.
O Recess Play oferece às crianças oportunidades para navegar de forma independente nas amizades, praticar habilidades de resolução de conflitos e aumentar a atividade física que ajuda na memória, atenção e concentração.
As atividades de jogo motor fino ajudam as crianças a desenvolver as habilidades necessárias para tarefas de caligrafia e autocuidado.
As atividades motoras grossas ajudam as crianças a desenvolver habilidades usando os grandes músculos do corpo de forma coordenada e controlada.
A Brincadeira Baseada em Investigação encoraja as crianças a planejar e realizando investigações, propondo explicações, fazendo perguntas “e se” e fazendo conexões em seu aprendizado.
O Creative Play permite que as crianças expressem suas ideias, experiências e emoções de várias maneiras, enquanto aprendem a articular seus pensamentos com clareza.
O Outdoor Play proporciona às crianças a experiência de aprender em um ambiente sensorialmente rico, com menos restrições de espaço, ruído e permitindo maiores oportunidades de interação social.
O Maths Through Play permite que as crianças explorem e entendam o mundo encontrando padrões, manipulando formas, medindo, classificando, contando, estimando, apresentando problemas e resolvendo-os.
A Alfabetização Através da Brincadeira ajuda as crianças a encontrar novas maneiras de criar significado e explorar o mundo por meio da linguagem falada, nos livros e na forma escrita.
Para obter detalhes adicionais sobre nosso currículo de jardim de infância e primário, consulte nossa documentação PYP:
Na International School of Lyon, estamos comprometidos em ajudar nossos alunos a atingir seu potencial pessoal e acadêmico por meio do desenvolvimento da independência, do amor ao aprendizado ao longo da vida e do senso de compreensão e respeito intercultural.
Somos credenciados por ou membros de:
Escola Internacional