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Serviço de Atividade de Criatividade (CAS)

O que é CAS?

CAS é um anagrama para Criatividade, Atividade, Serviço e está entre os elementos essenciais que os alunos devem concluir como parte do Programa IB Diploma (DP). O CAS ajuda os alunos a mudar e a ver o mundo de maneira diferente. Para muitos, o CAS é o destaque do Programa de Diploma do IB.

O coordenador do programa ISL CAS é o Sr. Dunn, que tem orientado Escola Secundária alunos com suas experiências CAS por mais de 9 anos.

CAS-word-cloud-ibo.org

CAS é...

  • Uma oportunidade de ter as coisas que você faz fora da academia reconhecidas (CAS como um 'equilíbrio' para sua vida acadêmica).

  • Uma oportunidade de experimentar novas atividades e conhecer novos lugares/caras (por exemplo, 'Nunca experimentei tênis, mas sempre quis').

  • Uma chance de ajudar os outros com serviço voluntário e fazer uma pequena, mas positiva diferença no mundo.

  • A chance de mostrar seu lado criativo (por exemplo, 'Hora de finalmente aprender a tocar violão').

Os alunos escolhem uma variedade de experiências CAS até a 11ª e 12ª séries e o IB espera envolvimento regular com o CAS. Eles têm livre escolha com as experiências que desejam seguir.

Mais importante ainda, os alunos devem atender aos resultados do CAS para poder se formar com o diploma completo.

Os Fios CAS

Explorar e estender ideias, levando a um produto ou performance original ou interpretativa

Criando algo (da mente):

  • Arte
  • Fotografia
  • Design do site
  • Canto/ Coro/ Banda
  • Performance

O esforço físico contribui para um estilo de vida saudável

Suar a camisa! (do corpo):

  • Esporte ou treinamento
  • Jogar em equipe
  • Dança
  • Aventuras ao ar livre

Envolvimento colaborativo e recíproco com a comunidade em resposta a uma necessidade autêntica

Ajudar os outros (de coração):

  • Ajudar os outros direta/indiretamente
  • Defender algo (como questões ambientais)
  • Arrecadar fundos para caridade
  • Ensinando/Treinando outros

Algumas experiências CAS podem envolver múltiplas vertentes. Por exemplo, costurar máscaras seria tanto Criatividade e e eficaz. Um mergulho patrocinado seria Atividade e e eficaz. As melhores experiências abordam todas as 3 vertentes.

Resultados de aprendizagem

Os alunos devem inserir detalhes de suas experiências em seus portfólios ManageBac, mostrando evidências de atendimento aos 7 resultados de aprendizagem:  

  1. Identificar os próprios pontos fortes e desenvolver áreas de crescimento
  2. Demonstrar que os desafios foram assumidos e novas habilidades desenvolvidas
  3. Demonstrar como iniciar e planejar uma experiência CAS
  4. Mostrar compromisso e perseverança nas experiências CAS
  5. Demonstrar e reconhecer os benefícios de trabalhar de forma colaborativa
  6. Demonstrar envolvimento com questões de importância global
  7. Reconhecer e considerar a ética das escolhas e ações
Exemplo de Experiência e Resultados de Aprendizagem:
  • Trabalhar em uma sala de aula primária é principalmente e eficaz, mas também pode envolver Criatividade se envolvesse planejamento de aulas.
  • As reflexões dos alunos examinariam os pontos fortes e as áreas de crescimento e a experiência provavelmente levaria ao desenvolvimento de novas habilidades (por exemplo, como elaborar um plano de aula).
  • Um desafio pode ser ensinar crianças mais novas enquanto reflete sobre os obstáculos e dificuldades ao longo do caminho. Se o próprio aluno planejasse algumas aulas, isso também poderia satisfazer o terceiro resultado de aprendizagem.
  • Compromisso e perseverança vem com experiências de longo prazo (por exemplo, 6 meses ou mais) e provavelmente envolve trabalhar em colaboração com funcionários e alunos.
  • Os alunos podem ter feito aulas relacionadas a questões globais importantes, como pobreza, igualdade de gênero, saúde e boa forma, cuidado ambiental, educação mundial, metas encontradas nas metas sustentáveis ​​da ONU, etc.
  • Eticamente, você precisaria manter os alunos seguros, apoiá-los e sua auto-estima quando cometem erros, etc.

Cada experiência CAS individual não precisa atender a todos os resultados de aprendizagem; no entanto, as experiências coletivas devem ter abordado todos os resultados. As evidências incluirão reflexões de texto, arquivos de áudio, arquivos de vídeo, fotos, vlogs, podcasts etc. Reflexões de qualidade ajudam os alunos a considerar como suas ações impactaram a si mesmos como alunos e como afetaram outras pessoas. Você pode ver alguns exemplos de reflexões CAS SUA PARTICIPAÇÃO FAZ A DIFERENÇA.

Exemplos de experiências de alunos da ISL:

  • Usando o site do Programa Mundial de Alimentos da ONU Arroz para doar alimentos a pessoas necessitadas
  • Tomando a iniciativa com o conselho estudantil
  • Aprender hóquei no gelo e montar um clube para ensinar outros alunos a jogar
  • Criação de um Clube Ambiental para encorajar práticas ambientalmente corretas na ISL
  • Envolver-se em treinamento de flexibilidade e ioga
  • Apoio a pessoas sem-abrigo
  • Auxiliar os professores nas aulas de espanhol com suas aulas
  • Natação diária enquanto remove o lixo da água
  • Ajudando a criar o anuário ISL
  • Orientação de alunos mais novos
  • Aprendendo a tocar violão
  • Juntar-se ao ISL Eco Club para nos ajudar a ser uma escola mais sustentável
  • Liderando grupos de leitura nas classes primárias
  • Aprendendo japonês e árabe
  • Participando da equipe ISL Model United Nations (MUN)
  • Aprendendo a esquiar, estabelecendo metas e acompanhando o progresso
Uma captura de tela do freerice.com com a legenda "Incrível, você encheu 10 tigelas!"
Arrecadação de fundos com Freerice
Alunos do ISL Eco Club no palco diante de uma plateia
Apresentação Ecoclube
Dados do aplicativo de monitoramento de condicionamento físico: Bests - Toque para ver onde aconteceu 83.3 km/h - velocidade máxima 1,432 m - corrida mais alta 2,936 m - pico alt 9.3 km - corrida mais longa
Definir metas e acompanhar o progresso enquanto esquia
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