8am å 4pm
mandag til fredag
Barn er interesserte observatører og nysgjerrige oppdagere som kontinuerlig konstruerer mening for å gi mening om verden rundt dem (Yogman et al. 2018). De lærer gjennom selvoppdagelse og oppdagelse i sosiale miljøer. For tde tidlige elevene i barnehagen vår, følger vi en spørrebasert tilnærming ved å bruke International Baccalaureate's Primary Years Program (PYP), som skolen er fullt akkreditert for.
Ved ISL, barnehage (kalt mor på fransk) består av:
Barnehagen er bemannet av fullt kvalifiserte lærere som støttes av erfarne lærerassistenter. Barna følger et tospråklig fordypningsprogram der en fjerdedel av skoleuken deres gjennomføres på fransk og resten på engelsk.
Læringsområder som språktilegnelse, matematiske ferdigheter, vitenskapelige undersøkelser, visuell kunst, musikk og fysisk utvikling utforskes gjennom fire undersøkelsesenheter. Barnehagebarn drar nytte av hyppige skoleverksteder og besøk i nærmiljøet knyttet til læringen deres. De også bruke fasiliteter som skolebiblioteket vårt, treningsstudioet og det nylig installerte multisportterrenget med kunstgress, som de regelmessig bruker under utendørs læring. Barna har tilgang til alderstilpasset utformede toalettfasiliteter, lurrom (Pre-K) og snacks/lunsjrom.
Programmet for tidlige elever prioriterer IB-tilnærminger til læringsferdigheter (ATL) og egenskapene til IB elevprofil, som er sentrale i PYP-programmet. Disse er begge viktige i utviklingen av sosiale og emosjonelle ferdigheter, inkludert selvledelse, egenomsorg og til syvende og sist uavhengighet.
Skolen tilbyr SFO mot tillegg.
Utredning gjennom lek i barnehagen støtter opp om at læring er en aktiv prosess. Trygge, stimulerende og innbydende læringsmiljøer og støttende relasjoner, skapt og demonstrert av læringsfellesskapet, støtter denne læringsprosessen ytterligere.
Når disse elementene er på plass, reagerer barna med nysgjerrighet, fantasi, kreativitet og handlefrihet. Gjennom denne aktive undersøkelsesprosessen utvikler de naturlig språkevne, praktiserer symbolsk utforskning og uttrykk, og blir selvregulerte elever. Etter hvert som ferdighetene deres utvikler seg, utvikler barn en positiv identitetsfølelse for å samhandle, reflektere og bidra til egen og andres læring og utvikling.
Se nedenfor for noen av typene lek barn deltar i på ISL.
Samarbeidslek gjør det mulig for barn å samarbeide, ta svinger, dele ressurser og løse problemer sammen.
Rollelek hjelper barn til å forstå verden rundt seg ved å påta seg late roller og situasjoner og utvikle empati og forståelse for følelsene deres.
Small-World Play lar barn spille scenarier fra det virkelige liv, eller historier de har hørt i miniatyrform, ved hjelp av små figurer og gjenstander.
Sanselek gir muligheter for barn til aktivt å utforske sin verden ved hjelp av sine fem sanser.
Frisparingslek gir barna muligheter for selvstendig å navigere i vennskap, øve på konflikt-/løsningsferdigheter, øker fysisk aktivitet som hjelper med hukommelse, oppmerksomhet og konsentrasjon.
Finmotoriske lekeaktiviteter hjelper barn til å utvikle ferdighetene som trengs for håndskrift og egenomsorgsoppgaver.
Grovmotoriske leker hjelper barn til å utvikle ferdigheter ved å bruke de store musklene i kroppen på en koordinert og kontrollert måte.
Inquiry-Based Play oppmuntrer barn i planlegging og utføre undersøkelser, foreslå forklaringer, stille «hva hvis»-spørsmål og knytte sammenhenger i læringen.
Kreativ lek gjør det mulig for barn å uttrykke sine ideer, erfaringer og følelser på en rekke måter mens de lærer hvordan de skal formulere tankene sine klart.
Utelek gir barn opplevelsen av å lære i et sanserikt miljø med færre plassbegrensninger, støy og større muligheter for sosial interaksjon.
Maths Through Play gjør det mulig for barn å utforske og forstå verden ved å finne mønstre, manipulere former, måle, sortere, telle, estimere, stille problemer og løse dem.
Literacy Through Play hjelper barn til å finne nye måter å skape mening og utforske verden på gjennom talespråk, i bøker og i skriftlig form.
For ytterligere detaljer om læreplanen vår for barnehage og grunnskole, vennligst se vår PYP-dokumentasjon:
Ved International School of Lyon er vi forpliktet til å hjelpe studentene våre å oppfylle deres personlige og akademiske potensial gjennom utvikling av uavhengighet, en livslang kjærlighet til læring og en følelse av interkulturell forståelse og respekt.
Vi er akkreditert av eller medlemmer av:
Internasjonal skole