Tirsdag 26. oktober besøkte de to klasse 12 teoriene om kunnskap Pagode Thiên Minh, det buddhistiske tempelet i Sainte-Foy-Lès-Lyon. Dette tempelet,som har blitt fullstendig gjenoppbygd siden den ble ødelagt i en brann i 2006, er et fokus for det lokale vietnamesiske buddhistmiljøet. I tillegg til å se tempelet, eiendommen og statuene – og en veldig imponerende bonsaisamling – fikk vi et interessant foredrag om buddhistiske ideer og kultur av Vincent Cao, sønnen til grunnleggeren av Buddhistforeningen i Rhône-Alpes-regionen.
Besøket og foredraget fokuserte på spesifikke kunnskapsspørsmål som ble stilt i IB-pensumet: "Er poenget med kunnskap å produsere mening og formål i livene våre?", "Hva er rollen til analogi og metafor i tilegnelsen av religiøs kunnskap?" , "Spiller ritualer og vaner en spesiell rolle i dannelsen av religiøs kunnskap?", "Kan det finnes religiøs kunnskap som er uavhengig av kulturen som produserer den?", "Er de utenfor en spesifikk religiøs tradisjon virkelig i stand til å forstå dens nøkkelideer?”, “Blir påstander om religiøs kunnskap noen spesiell forpliktelse eller ansvar for den som vet?”, “Har vi et etisk ansvar for å få kunnskap om ulike religioner for å hjelpe oss bedre å forstå verden og de rundt oss?”.
Internasjonal skole 
