8am naar 4pm
Maandag tot en met vrijdag
Op de Engels-Franse tweetalige kleuterschool van ISL geloven we dat "kinderen geïnteresseerde waarnemers en nieuwsgierige ontdekkingsreizigers zijn die in staat zijn betekenis te construeren om de wereld om hen heen te begrijpen" (Yogman et al. 2018). Volledig geaccrediteerd door het International Baccalaureate (IB), volgen we de Basisjarenprogramma (PYP) in een stimulerende omgeving die zelfontdekking en sociale interactie stimuleert.
Onze kleuterschool, gelegen in de agglomeratie Lyon, brengt kinderen in contact met de lokale gemeenschap door middel van zorgvuldig geplande bezoeken en workshops, waardoor hun leerproces wordt verrijkt en een gevoel van verbondenheid wordt gecreëerd. Uw kind gaat op een tweetalige reis in zowel Engels als Frans, waarbij zelfvertrouwen, creativiteit en onafhankelijkheid worden ontwikkeld.
Kleuterschool bij ISL (moeder (in het Frans) omvat:
De Engelse kleuterschool van ISL beschikt over volledig gekwalificeerde leerkrachten, ondersteund door ervaren assistenten. Kinderen volgen een tweetalig immersieprogramma, waarbij 25% van de week in het Frans wordt gegeven en de rest in het Engels.
Ons tweetalige programma integreert taal, wiskunde, wetenschap, kunst, muziek en fysieke ontwikkeling via vier boeiende Units of Inquiry. Leren wordt verrijkt door interactieve workshops en bezoeken aan de bezienswaardigheden van Lyon. Kinderen profiteren van ultramoderne faciliteiten, waaronder een bibliotheek, sportschool, multisportterrein en leeftijdsgeschikte voorzieningen zoals kindvriendelijke toiletten, een dutjesruimte voor Pre-K en een snack-/lunchroom.
Ons vroege leerprogramma benadrukt de IB-benaderingen voor leervaardigheden (ATL) en IB leerling profiel, het bevorderen van sociale, emotionele en zelfmanagementvaardigheden om kinderen te helpen uitgroeien tot zelfverzekerde, onafhankelijke leerlingen.
Voor extra gemak bieden wij tegen een meerprijs ook naschoolse opvang aan voor gezinnen.
Bij ISL staat spelenderwijs leren centraal in onze onderzoekende aanpak van vroegschoolse educatie. Wij geloven dat leren een actief proces is, dat het beste wordt ondersteund door veilige, stimulerende omgevingen en koesterende relaties die worden gecreëerd door onze toegewijde leergemeenschap.
Wanneer deze elementen aanwezig zijn, reageren kinderen met nieuwsgierigheid, verbeeldingskracht, creativiteit en keuzevrijheid. Door dit actieve onderzoeksproces ontwikkelen ze op natuurlijke wijze taalvaardigheid, oefenen ze symbolische verkenning en expressie uit en worden ze zelfregulerende leerlingen. Naarmate hun vaardigheden zich ontwikkelen, ontwikkelen kinderen een positief identiteitsgevoel om te communiceren, te reflecteren en bij te dragen aan het leren en ontwikkelen van zichzelf en anderen.
Zie hieronder voor enkele soorten spel waar kinderen zich mee bezig houden op ISL.
Collaborative Play stelt kinderen in staat om samen te werken, om de beurt te spelen, middelen te delen en samen problemen op te lossen.
Rollenspel helpt kinderen de wereld om hen heen te begrijpen door rollen en situaties op zich te nemen en empathie en begrip voor hun gevoelens te ontwikkelen.
Met Small-World Play kunnen kinderen scenario's uit het echte leven of verhalen die ze hebben gehoord in miniatuurvorm naspelen met behulp van kleine figuren en voorwerpen.
Sensory Play biedt kinderen de mogelijkheid om actief hun wereld te verkennen met behulp van hun vijf zintuigen.
Recess Play geeft kinderen kansen om onafhankelijk door vriendschappen te navigeren, conflict- / oplossingsvaardigheden te oefenen, fysieke activiteit te vergroten die helpt bij geheugen, aandacht en concentratie.
Fijnmotorische activiteiten helpen kinderen om de vaardigheden te ontwikkelen die nodig zijn voor handschrift en zelfzorgtaken.
Grof-motorische activiteiten helpen kinderen vaardigheden te ontwikkelen door de grote spieren van het lichaam op een gecoördineerde en gecontroleerde manier te gebruiken.
Inquiry-Based Play moedigt kinderen aan om te plannen en te leren onderzoeken uitvoeren, verklaringen voorstellen, 'wat als'-vragen stellen en verbanden leggen in hun leerproces.
Creatief spel stelt kinderen in staat hun ideeën, ervaringen en emoties op verschillende manieren uit te drukken, terwijl ze leren hoe ze hun gedachten duidelijk kunnen verwoorden.
Buitenspelen geeft kinderen de ervaring van leren in een zintuiglijke omgeving met minder ruimtebeperkingen, lawaai en meer mogelijkheden voor sociale interactie.
Maths Through Play stelt kinderen in staat de wereld te verkennen en te begrijpen door patronen te vinden, vormen te manipuleren, te meten, sorteren, tellen, schatten, problemen te stellen en ze op te lossen.
Geletterdheid door te spelen helpt kinderen nieuwe manieren te vinden om betekenis te geven en de wereld te verkennen door middel van gesproken taal, in boeken en in geschreven vorm.
Raadpleeg onze PYP-documentatie voor meer informatie over ons curriculum voor kleuter- en lager onderwijs:
Bij de International School of Lyon zetten we ons in om onze studenten te helpen hun persoonlijke en academische potentieel te vervullen door de ontwikkeling van onafhankelijkheid, een levenslange liefde voor leren en een gevoel van intercultureel begrip en respect.
Wij zijn geaccrediteerd door of lid van:
Internationale school 
