အလယ်တန်းကျောင်း

အလယ်တန်းကျောင်းတွင် သင်ယူခြင်းသည် မေးခွန်းများစွာအတွက် အဖြေများကို ကျယ်ကျယ်ပြန့်ပြန့် ဝေဖန်ပိုင်းခြားနိုင်သော တွေးခေါ်မှုနှင့် အသိပညာနယ်ပယ်အသီးသီးမှ ထုတ်ယူထားသော ထိုးထွင်းသိမြင်နားလည်မှုများ လိုအပ်ကြောင်း ကျောင်းသားများအား တွန်းအားပေးပါသည်။ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ခြင်းနှင့် အဖွဲ့လိုက်လုပ်ဆောင်မှုကို လွယ်ကူချောမွေ့စေမည့် လူမှုဆက်ဆံရေး၊ ဆက်သွယ်ရေးနှင့် လူအချင်းချင်း ကျွမ်းကျင်မှုတို့ကို ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေသည်။ တီထွင်ဖန်တီးနိုင်မှု၊ ကိုယ်ပိုင်တာဝန်ယူမှု၊ ကျွန်ုပ်တို့နေထိုင်ရာပတ်ဝန်းကျင်အပေါ် အာရုံခံစားနိုင်မှုနှင့် လူမျိုး၊ ယဉ်ကျေးမှု၊ ကိုးကွယ်ယုံကြည်မှု၊ အသွင်အပြင်စသည့် ကွဲပြားမှုအားလုံးအပေါ် စိတ်သဘောထား ပွင့်လင်းမှုတို့ကို တိုးပွားစေသည်။

ကျောင်းသားများ၏ တိုးတက်မှုကို အကဲဖြတ်ခြင်း (ဘာသာရပ်အလိုက်နှင့် 'သင်ယူမှုဆီသို့ ချဉ်းကပ်မှုများ') ကို သင်တန်းတစ်ခုစီ၏ ရည်ရွယ်ချက်များနှင့် ချိတ်ဆက်ထားသော စံသတ်မှတ်ချက်များနှင့် ဆန့်ကျင်ပြီး တစ်နှစ်တာအတွင်း သင်ကြားရေးနှင့် သင်ယူမှုလုပ်ငန်းစဉ်များကို အသိပေးခြင်း။ သင်ယူမှုကို စုစည်းရန်အတွက် အိမ်စာများကို ပုံမှန်ပေးထားပြီး ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ အောင်မြင်မှုကို သရုပ်ပြပြီး ဆက်လက်လုပ်ဆောင်နေသည့် ယူနစ်အကဲဖြတ်မှုများနှင့် နှစ်ဆုံးစာမေးပွဲများတွင် ၎င်းတို့၏ တစ်ဦးချင်းပစ်မှတ်များကို ပြန်လည်သုံးသပ်ရန် အခွင့်အရေးရှိသည်။

အခြေခံသင်ရိုးညွှန်းတမ်းဘာသာရပ်များ ပံ့ပိုးပေးမှုနှင့်အတူ (အောက်တွင်ကြည့်ပါ) သင်ရိုးဖြတ်ကျော်လှုပ်ရှားမှုများနှင့် ပရောဂျက်အခြေခံသင်ယူမှုသည် အလယ်တန်းကျောင်းသင်ရိုးညွှန်းတမ်း၏ အရေးကြီးပြီး ရေပန်းစားသော အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျွန်ုပ်တို့တွင် ဒီဇိုင်းနှင့် နည်းပညာသင်ခန်းစာများနှင့် ဘာသာရပ်အချင်းချင်း လှုပ်ရှားမှုများစွာဖြင့် ပြည့်စုံသော အမြင်အနုပညာနှင့် ဂီတပရိုဂရမ်တစ်ခုရှိသည်။ အချိန်ဇယားမဟုတ်သော ပရောဂျက်များ (STEAM၊ စဉ်ဆက်မပြတ် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေး ပန်းတိုင်များနှင့် ကိုယ်ပိုင်စိတ်အားထက်သန်မှု) တို့သည် စူးစမ်းလိုစိတ်၊ တီထွင်ဖန်တီးမှုနှင့် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုများကို ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေရန် အထောက်အကူပြုပါသည်။ PE တွင်၊ ISL အလယ်တန်းကျောင်းသူကျောင်းသားများသည် ဒေသတွင်း ခေတ်မီသော အားကစားခန်းမ၊ အနီးနားရှိ ပြေးခုန်ပစ်နှင့် အားကစားကွင်းအပြင် ကျွန်ုပ်တို့၏ ကိုယ်ပိုင် astro-turf အားကစားကွင်းမျိုးစုံကို နှစ်သက်ကြသည်။

သင်ကြားရေးနည်းပညာကိုအသုံးပြုခြင်းသည် စာသင်ခန်းလှုပ်ရှားမှုများ၏ အဓိကအစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်ပြီး အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကား (ESOL) နှင့် လိုအပ်သောနှင့်သင့်လျော်သောနေရာတွင် သီးခြားသင်ကြားရေးပံ့ပိုးမှု (အပိုကုန်ကျစရိတ်ဖြင့်) ပံ့ပိုးပေးပါသည်။

ကျောင်း၏ပညာရေးသင်ရိုးညွှန်းတမ်းကို ဖြည့်စွက်ရန်၊ အလယ်တန်းကျောင်းအုပ်ဆရာကြီးပရိုဂရမ်သည် အသက်အရွယ်အလိုက် သင့်လျော်သောလူမှုရေးနှင့် ကိုယ်ရေးကိုယ်တာပြဿနာများကို အကျုံးဝင်ပြီး အနည်းဆုံး တစ်နှစ်တာအတွင်း နေထိုင်မှုခရီးစဉ်တစ်ခုမှ အတန်း 6-8 မှ ကျောင်းသားအားလုံးကို ၎င်းတို့၏ လူမှုဆက်ဆံရေး၊ ဆက်သွယ်ရေးနှင့် ပြဿနာဖြေရှင်းရေးစွမ်းရည်များ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေရန် နောက်ထပ်အခွင့်အရေးများ ရရှိစေသည်။

ISL ရှိ အလယ်တန်းကျောင်းသည် ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ ပညာရေးနောက်ထပ်အဆင့်အတွက် ပြင်ဆင်ရန် စံပြအရည်အချင်းများနှင့် အသိပညာအခြေခံ သင်ရိုးညွှန်းတမ်းတစ်ခုဖြစ်သည့် Grade 9 နှင့် 10 ရှိ IGCSE ပရိုဂရမ်ဖြစ်သည်။

အထက်တွင်ဖော်ပြထားသည့်အတိုင်း၊ အလယ်တန်းကျောင်းရှိ ကျောင်းသားများသည် မိခင်ဘာသာစကား သို့မဟုတ် ပထမဘာသာစကား (စာပေအပါအဝင်) အင်္ဂလိပ်နှင့် ပြင်သစ်ဘာသာစကားကို လေ့လာကြသည်။ ပြင်သစ်၊ စပိန် သို့မဟုတ် အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကားသည် မိခင်မဟုတ်သူများအတွက် အပိုဘာသာစကားတစ်ခုအဖြစ်၊ သင်္ချာ၊ ပေါင်းစပ်သိပ္ပံ; သမိုင်း၊ ပထဝီဝင်၊ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့် ကျန်းမာရေး ပညာရေး၊ အမြင်အာရုံအနုပညာ; ဂီတနှင့် ဒီဇိုင်းနှင့် နည်းပညာ။ လုံလောက်သောလိုအပ်ချက်ရှိပါက အခြားဘာသာစကားသင်တန်းများကို အပိုကုန်ကျစရိတ်ဖြင့် ရနိုင်ပါသည်။

ပိုမိုအသေးစိတ်အတွက်ကျွန်ုပ်တို့၏တိုင်ပင်ပါ။ ISL အလယ်တန်းကျောင်း သင်ရိုးညွှန်းတမ်းလမ်းညွှန် နှင့်ကျွန်ုပ်တို့၏ ISL အလယ်တန်းကျောင်း အကဲဖြတ်မှု သတ်မှတ်ချက်.

အလယ်တန်းကျောင်းရှိ သင်ကြားရေးနှင့် သင်ယူမှုအားလုံးကို ISL မှ ပံ့ပိုးထားသည်။ မျှော်မှန်းချက်၊ တန်ဖိုးများနှင့် တာဝန် နှင့် IBO သင်ယူသူပရိုဖိုင်။