8am į 4pm

nuo pirmadienio iki penktadienio

Bendrieji selektoriai
tik tikslios atitikmenų
Ieškoti pavadinime
Paieška turinio
Pranešimo tipo parinkikliai
Ieškoti pranešimuose
Ieškoti puslapiuose

Dvikalbis vaikų darželis

Studentai vaidina statybos darbuotojus
2 darželio mergaitės žaidžia sniege

Dvikalbis vaikų darželis

Vaikai yra susidomėję stebėtojai ir smalsūs tyrinėtojai, kurie nuolat konstruoja prasmę, kad suprastų juos supantį pasaulį (Yogman ir kt., 2018). Jie mokosi per savęs atradimą ir atradimus socialinėje aplinkoje. Fortasankstyvųjų besimokančių mūsų darželyje, mes laikomės apklausomis pagrįsto požiūrio, naudodami Tarptautinė bakalaureato pradinių metų programa (PYP), kuriai mokykla yra visiškai akredituota.

ISL, vaikų darželis (vadinamas motina prancūzų kalba) apima:

  • Pereinamasis darželis (TK), vaikams nuo 3 metų (toute petite skyrius, TPS)
  • Ikimokyklinis darželis (Pre-K), skirtas 3–4 metų vaikams (smulkus skyrius, PS)
  • Jaunesnysis darželis (JK), skirtas 4–5 m.Moyenne skyrius, MS)
  • Vyresniųjų vaikų darželis (SK), skirtas 5–6 m.Grande skyrius, GS)

Žaiskite ir mokykitės dvikalbėje PYP aplinkoje

Darželyje dirba kvalifikuoti mokytojai, kuriems padeda patyrę mokytojų padėjėjai. Vaikai vykdo dvikalbę panardinimo programą, pagal kurią ketvirtadalis jų mokyklos savaitės vyksta prancūzų kalba, o likusi dalis – anglų kalba. 

Mokymosi sritys, tokios kaip kalbos mokėjimas, matematiniai įgūdžiai, moksliniai tyrimai, vizualinis menas, muzika ir fizinis tobulėjimas, yra tiriamos keturiuose tyrimo skyriuose. Darželinukams naudinga dažnai vykstantys seminarai mokykloje ir apsilankymai vietos bendruomenėje, susiję su jų mokymusi. Jie taip pat naudotis tokiomis patalpomis kaip mūsų mokyklos biblioteka, sporto salė ir neseniai įrengtas dirbtinės dangos kelių sporto šakų reljefas, kurį jie nuolat naudoja mokydamiesi lauke. Vaikai gali naudotis pagal amžių suprojektuotais tualetais, miego kambariu (Pre-K) ir užkandžiais/pietumis. 

Programa ankstyviems besimokantiems teikia pirmenybę IB požiūris į mokymosi įgūdžius (ATL) ir atributai IB besimokančiojo profilis, kurie yra pagrindiniai PYP programos elementai. Tai abu svarbūs ugdant socialinius ir emocinius įgūdžius, įskaitant savivaldą, rūpinimąsi savimi ir galiausiai nepriklausomybę.

Mokykla siūlo popamokinę priežiūrą už papildomą mokestį.

Žaidimais pagrįstas mokymasis

Tyrimas per žaidimą vaikų darželyje patvirtina mintį, kad mokymasis yra aktyvus procesas. Saugi, stimuliuojanti ir kviečianti mokymosi aplinka bei palaikantys santykiai, kuriuos kuria ir demonstruoja besimokanti bendruomenė, toliau palaiko šį mokymosi procesą.

Diagrama, rodanti, kaip žaidimas įvairiais būdais palaiko jaunų besimokančiųjų vystymąsi
Žaidimas įvairiais būdais palaiko jaunų besimokančiųjų vystymąsi

Kai šie elementai yra vietoje, vaikai reaguoja su smalsumu, vaizduote, kūrybiškumu ir iniciatyvumu. Vykdydami šį aktyvų tyrimo procesą, jie natūraliai lavina kalbinius gebėjimus, praktikuoja simbolinį tyrinėjimą ir išraišką bei tampa savireguliuojančiais besimokančiaisiais. Tobulėjant įgūdžiams, vaikai ugdo teigiamą tapatybės jausmą, kad galėtų bendrauti, reflektuoti ir prisidėti prie savo ir kitų mokymosi bei tobulėjimo.

Žemiau žiūrėkite kai kuriuos žaidimus, kuriuos vaikai žaidžia ISL.

2 mokiniai bando subalansuoti kuo daugiau paltų pakabų ant vienos pakabos

Bendradarbiaujantis žaidimas

Bendradarbiaujantis žaidimas leidžia vaikams bendradarbiauti, pakaitomis, dalytis ištekliais ir kartu spręsti problemas.

3 studentai persirengę chirurgais

Vaidmenų žaidimas

Vaidmenų žaidimas padeda vaikams suvokti juos supantį pasaulį, prisiimant vaidmenis ir situacijas, ugdo empatiją ir savo jausmų supratimą.

2 mokiniai žaidžia su dinozaurų žaislais

Mažo pasaulio žaidimas

„Small-World Play“ leidžia vaikams suvaidinti realaus gyvenimo scenarijus arba miniatiūrines istorijas, kurias jie girdėjo, naudojant mažas figūrėles ir objektus.

3 mokiniai žaidžia su putomis kaip jutiminio žaidimo forma

Sensorinis žaidimas

Sensoriniai žaidimai suteikia vaikams galimybę aktyviai tyrinėti pasaulį naudojant penkis pojūčius.

4 mokiniai lipa ant žaidimo konstrukcijos

Playtime arba Recess Play

Recess Play suteikia vaikams galimybę savarankiškai naršyti draugystėje, lavinti konfliktų / sprendimo įgūdžius, didina fizinį aktyvumą, kuris padeda lavinti atmintį, dėmesį ir susikaupti.

Mokinys piešia piešinį

Fizinis žaidimas: puikus variklis

„Fine-Motor Play“ užsiėmimai padeda vaikams lavinti įgūdžius, reikalingus rašant ranka ir rūpinantis savimi.

darželio mokiniai žaidžia su parašiutu

Fizinis žaidimas: Gross Motor

Gross-Motor Play veikla padeda vaikams lavinti įgūdžius koordinuotai ir kontroliuojamai naudojant didelius kūno raumenis.

Darželio mokiniai akių lašintuvu pila mėlyną vandenį į cilindrą, kad parodytų, kaip veikia lietus

Užklausomis pagrįstas žaidimas

Tyrimais pagrįstas žaidimas skatina vaikus planuoti ir atlikti tyrimus, siūlyti paaiškinimus, užduoti klausimus „kas būtų, jei“ ir užmegzti ryšius mokantis.

2 mokiniai muzikuoja pagaliukais į keptuves

Kūrybinis žaidimas

Kūrybinis žaidimas suteikia vaikams galimybę įvairiais būdais išreikšti savo idėjas, patirtį ir emocijas, kol jie mokosi aiškiai reikšti savo mintis.

Mokinys, skinantis braškes mokyklos sode

Žaidimas lauke

Žaidimas lauke suteikia vaikams patirties mokytis aplinkoje, kurioje gausu pojūčių, su mažiau erdvės apribojimų, triukšmo ir suteikiant daugiau socialinio bendravimo galimybių.

Mokinys kuria 3D figūras šiaudeliais ir jungtimis

Matematika per žaidimą

Matematika žaidžiant leidžia vaikams tyrinėti ir suprasti pasaulį ieškant modelių, manipuliuojant formomis, matuojant, rūšiuojant, skaičiuojant, įvertinant, keliant problemas ir jas sprendžiant.

2 mokiniai kartu skaito prancūzišką knygą

Raštingumas žaidžiant

Raštingumas žaidžiant padeda vaikams rasti naujų būdų įprasminti ir tyrinėti pasaulį šnekamąja kalba, knygose ir rašytine forma.

Norėdami gauti papildomos informacijos apie mūsų darželio ir pradinio ugdymo programą, skaitykite mūsų PYP dokumentaciją:

Translate »