8am է 4pm

երկուշաբթիից ուրբաթ

Ընդհանուր սելեկտորներ
Միայն համապատասխան հանդիպումները
Որոնում վերնագրով
Որոնում բովանդակության մեջ
Գրառման տեսակի ընտրիչներ
Որոնում գրառումներում
Որոնել էջերում

Երկլեզու մանկապարտեզ

Ուսանողները դեր խաղում են որպես շինարար
2 մանկապարտեզի աղջիկ ձյան մեջ խաղում

Երկլեզու մանկապարտեզ

Երեխաները հետաքրքրված դիտորդներ և հետաքրքրասեր հետախույզներ են, ովքեր անընդհատ իմաստ են ստեղծում իրենց շրջապատող աշխարհը հասկանալու համար (Yogman et al. 2018): Նրանք սովորում են սոցիալական միջավայրում ինքնաբացահայտման և բացահայտման միջոցով: Համար տմեր մանկապարտեզի վաղ սովորողների համար մենք հետևում ենք հարցումների վրա հիմնված մոտեցմանը, օգտագործելով Միջազգային բակալավրիատի նախնական տարիների ծրագիր (PYP), որի համար դպրոցը լիովին հավատարմագրված է։

ISL-ում, մանկապարտեզում (կոչ մայր ֆրանսերեն) ներառում է.

  • Անցումային մանկապարտեզ (TK), 3 տարեկան երեխաների համար (toute petite բաժին, TPS)
  • Նախակրթարան (Pre-K), 3-4 տարեկանների համար (փոքրիկ հատված, Հ.Գ)
  • Կրտսեր մանկապարտեզ (JK), 4-5 տարեկանների համար (moyenne բաժինը, MS)
  • Ավագ մանկապարտեզ (SK), 5-6 տարեկանների համար (grande բաժին, Գ.Ս)

Խաղալ և սովորել երկլեզու PYP միջավայրում

Մանկապարտեզը համալրված է լիարժեք որակավորում ունեցող ուսուցիչներով, որոնց աջակցում են փորձառու ուսուցիչների օգնականները: Երեխաները հետևում են երկլեզու սուզման ծրագրին, որտեղ նրանց ուսումնական շաբաթվա մեկ քառորդն անցկացվում է ֆրանսերենով, իսկ մնացածը` անգլերենով: 

Ուսուցման ոլորտները, ինչպիսիք են լեզվի յուրացումը, մաթեմատիկական հմտությունները, գիտական ​​հետազոտությունները, վիզուալ արվեստը, երաժշտությունը և ֆիզիկական զարգացումը, ուսումնասիրվում են հետազոտության չորս միավորների միջոցով: Մանկապարտեզի երեխաները օգտվում են հաճախակի ներդպրոցական սեմինարներից և տեղական համայնք այցելություններից՝ կապված նրանց ուսման հետ: Նրանք նույնպես օգտագործել այնպիսի հարմարություններ, ինչպիսիք են մեր դպրոցի գրադարանը, մարզադահլիճը և վերջերս տեղադրված արհեստական ​​խոտածածկով բազմասպորտային տեղանքը, որոնք նրանք պարբերաբար օգտագործում են բացօթյա ուսուցման ժամանակ: Երեխաներին հասանելի են տարիքին համապատասխան նախագծված զուգարաններ, քնելու սենյակ (Pre-K) և խորտիկ/ճաշասենյակ: 

Ծրագիր վաղ սովորողների համար առաջնահերթություն է տալիս IB մոտեցումներ ուսուցման հմտություններին (ATL) և -ի ատրիբուտները IB սովորողի պրոֆիլը, որոնք կենտրոնական են PYP ծրագրի համար: Սրանք երկուսն էլ կարևոր են սոցիալական և էմոցիոնալ հմտությունների զարգացման համար, ներառյալ ինքնակառավարումը, ինքնասպասարկումը և, ի վերջո, անկախությունը:

Դպրոցն առաջարկում է հետդպրոցական խնամք՝ հավելավճարով:

Խաղի վրա հիմնված ուսուցում

Մանկապարտեզում խաղի միջոցով հարցումը հաստատում է այն գաղափարը, որ ուսուցումը ակտիվ գործընթաց է: Անվտանգ, խրախուսող և հրավիրող ուսուցման միջավայրերը և աջակցող հարաբերությունները, որոնք ստեղծվել և ցուցադրվել են ուսումնական համայնքի կողմից, հետագայում աջակցում են այս ուսումնական գործընթացին:

Դիագրամ, որը ցույց է տալիս, թե ինչպես է խաղն աջակցում երիտասարդ սովորողների զարգացմանը տարբեր ձևերով
Խաղն աջակցում է երիտասարդ սովորողների զարգացմանը տարբեր ձևերով

Երբ այս տարրերը առկա են, երեխաները պատասխանում են հետաքրքրասիրությամբ, երևակայությամբ, ստեղծագործական ունակություններով և ազատ կամքով: Այս ակտիվ հետազոտական ​​գործընթացի միջոցով նրանք բնականաբար զարգացնում են լեզվական կարողությունները, կիրառում են խորհրդանշական հետախուզում և արտահայտում և դառնում ինքնակարգավորվող սովորողներ: Նրանց հմտությունները զարգանալով, երեխաները զարգացնում են ինքնության դրական զգացողություն՝ փոխազդելու, արտացոլելու և նպաստելու իրենց և ուրիշների ուսմանը և զարգացմանը:

Տե՛ս ստորև՝ ISL-ում երեխաների խաղերի որոշ տեսակների համար:

2 ուսանող փորձում են հավասարակշռել որքան հնարավոր է շատ վերարկու կախիչներ մեկ կախիչի վրա

Համատեղ խաղ

Համատեղ խաղը երեխաներին հնարավորություն է տալիս համագործակցել, հերթով աշխատել, կիսվել ռեսուրսներով և միասին լուծել խնդիրները:

3 ուսանող՝ վիրաբույժի հագուստով

Role Play

Դերախաղն օգնում է երեխաներին հասկանալ իրենց շրջապատող աշխարհը՝ ստանձնելով հավակնոտ դերեր և իրավիճակներ և զարգացնելով կարեկցանք և հասկանալ իրենց զգացմունքները:

2 աշակերտ, ովքեր խաղում են դինոզավրերի խաղալիքներով

Փոքր աշխարհի խաղ

Small-World Play-ը երեխաներին թույլ է տալիս իրական կյանքի սցենարներ կամ պատմություններ, որոնք նրանք լսել են մանրանկարչության տեսքով՝ օգտագործելով փոքր պատկերներ և առարկաներ:

Փրփուրի հետ խաղում 3 ուսանող՝ որպես զգայական խաղի ձև

Զգայական խաղ

Զգայական խաղը երեխաներին հնարավորություն է տալիս ակտիվորեն ուսումնասիրել իրենց աշխարհը՝ օգտագործելով իրենց հինգ զգայարանները:

4 ուսանող բարձրանում է խաղային կառույցի վրա

Խաղի ժամանակ կամ ընդմիջում խաղալ

Recess Play-ը երեխաներին հնարավորություն է տալիս ինքնուրույն նավարկելու ընկերական հարաբերություններ, վարժեցնելու կոնֆլիկտների/լուծման հմտությունները, մեծացնում է ֆիզիկական ակտիվությունը, որն օգնում է հիշողությանը, ուշադրությանը և կենտրոնացմանը:

Աշակերտը նկարում է

Ֆիզիկական խաղ. նուրբ շարժիչ

Fine-Motor Play գործունեությունը օգնում է երեխաներին զարգացնել ձեռագրի և ինքնասպասարկման առաջադրանքների համար անհրաժեշտ հմտությունները:

պարաշյուտով խաղում մանկապարտեզի սաները

Ֆիզիկական խաղ. համախառն շարժիչ

Համախառն շարժիչային խաղերը օգնում են երեխաներին զարգացնել հմտություններ՝ օգտագործելով մարմնի մեծ մկանները համակարգված և վերահսկվող եղանակով:

Մանկապարտեզի սաները, օգտագործելով աչքի կաթիլը, կապույտ ջուր են լցնում մխոցում՝ ցույց տալու, թե ինչպես է աշխատում անձրևը

Հարցման վրա հիմնված խաղ

Հարցումների վրա հիմնված խաղը խրախուսում է երեխաներին պլանավորել և հետաքննություններ կատարելը, բացատրություններ տալը, «ինչ կլիներ, եթե» հարցեր տալը և կապեր հաստատել իրենց ուսման մեջ:

2 ուսանող փայտերով հարվածում են թավայի՝ երաժշտություն պատրաստելու համար

Ստեղծագործական խաղ

Ստեղծագործական խաղը երեխաներին հնարավորություն է տալիս արտահայտել իրենց գաղափարները, փորձառությունները և զգացմունքները տարբեր ձևերով, մինչդեռ նրանք սովորում են, թե ինչպես հստակ արտահայտել իրենց մտքերը:

Աշակերտը դպրոցի այգում ելակ է հավաքում

Արտաքին խաղ

Բացօթյա խաղը երեխաներին տալիս է զգայական հարուստ միջավայրում սովորելու փորձ՝ տարածության, աղմուկի ավելի քիչ սահմանափակումներով և սոցիալական փոխազդեցության ավելի մեծ հնարավորություններով:

Ուսանող, որը պատրաստում է 3D ձևեր ծղոտներով և միակցիչներով

Մաթեմատիկա խաղի միջոցով

Maths Through Play-ը երեխաներին հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրել և իմաստավորել աշխարհը՝ գտնելով օրինաչափություններ, մանիպուլյացիաներ անելով, չափելով, տեսակավորելով, հաշվելով, գնահատելով, առաջադրելով խնդիրներ և լուծելով դրանք:

2 ուսանող միասին ֆրանսերեն գիրք են կարդում

Գրագիտություն խաղի միջոցով

Խաղի միջոցով գրագիտությունն օգնում է երեխաներին գտնել նոր ուղիներ՝ իմաստավորելու և աշխարհը ուսումնասիրելու բանավոր լեզվով, գրքերով և գրավոր ձևով:

Մեր մանկապարտեզի և հիմնական ուսումնական պլանի լրացուցիչ մանրամասների համար խնդրում ենք ծանոթանալ մեր PYP փաստաթղթերին.

Translate »