8am a 4pm
hétfőtől péntekig
Az ISL kétnyelvű óvodájában úgy gondoljuk, hogy „a gyerekek érdeklődő megfigyelők és kíváncsi felfedezők, akik képesek jelentést alkotni, hogy megértsék az őket körülvevő világot” (Yogman et al. 2018). A Nemzetközi érettségi (IB) által teljes mértékben akkreditált, követjük a Primary Years Program (PYP) olyan nevelő környezetben, amely elősegíti az önfelfedezést és a társas interakciót.
A Lyon nagyvárosi körzetében található óvodánk gondosan megtervezett látogatások és workshopok révén kapcsolja össze a gyerekeket a helyi közösséggel, gazdagítja tanulásukat és építi az összetartozás érzését. Gyermeke kétnyelvű utazásra indul, fejleszti önbizalmát, kreativitását és függetlenségét.
Óvoda az ISL-nél (anya franciául) tartalmazza:
Az óvodában teljesen képzett tanárok dolgoznak, akiket tapasztalt asszisztensek támogatnak. A gyerekek kétnyelvű merítési programot követnek, a hét 25%-át franciául, a többit angolul.
Kétnyelvű programunk integrálja a nyelvet, a matematikát, a természettudományokat, a művészeteket, a zenét és a fizikai fejlődést négy lebilincselő vizsgálati egységen keresztül. A tanulást interaktív műhelyek és Lyon nevezetességeinek meglátogatása gazdagítja. A gyerekek élvezhetik a legmodernebb létesítményeket, beleértve a könyvtárat, az edzőtermet, a többféle sportolási lehetőséget kínáló terepet és az életkoruknak megfelelő kényelmi felszereléseket, mint például a gyermekbarát WC-ket, a Pre-K számára szunyókálót, valamint az uzsonnát/ebédlőt.
Korai tanulási programunk hangsúlyozza a IB Approaches to Learning (ATL) készségek és a IB tanulói profil, elősegíti a szociális, érzelmi és önmenedzselési készségeket, hogy segítse a gyermekeket magabiztos, független tanulóvá válni.
A nagyobb kényelem érdekében felár ellenében iskola utáni gondozást is kínálunk családok számára.
Az ISL-nél a játékalapú tanulás központi szerepet játszik a korai neveléssel kapcsolatos kutatás-vezérelt megközelítésünkben. Hiszünk abban, hogy a tanulás egy aktív folyamat, amelyet leginkább biztonságos, ösztönző környezet és elkötelezett tanulóközösségünk által létrehozott ápoló kapcsolatok támogatnak.
Ha ezek az elemek a helyükön vannak, a gyerekek kíváncsisággal, képzelőerővel, kreativitással és önrendelkezéssel reagálnak. Ezen az aktív kutatási folyamaton keresztül természetes módon fejlesztik nyelvi képességeiket, gyakorolják a szimbolikus felfedezést és kifejezést, és önszabályozó tanulókká válnak. Ahogy készségeik fejlődnek, a gyerekekben pozitív identitástudat alakul ki, hogy interakcióba léphessenek, reflektálhassanak és hozzájáruljanak saját és mások tanulásához és fejlődéséhez.
Az alábbiakban megtudhatja, hogy a gyerekek milyen játékokat játszanak az ISL-nél.
Az Együttműködő játék lehetővé teszi a gyerekeknek, hogy együttműködően dolgozzanak, felváltva, megosszák az erőforrásokat és közösen oldják meg a problémákat.
A szerepjáték segít a gyerekeknek megérteni az őket körülvevő világot azáltal, hogy színlelő szerepeket és helyzeteket vállalnak, valamint empátiát és érzéseik megértését fejlesztik.
A Small-World Play lehetővé teszi a gyerekeknek, hogy a való életből származó forgatókönyveket vagy hallott történeteket miniatűr formában eljátsszák kis figurák és tárgyak segítségével.
Az érzékszervi játék lehetőséget biztosít a gyerekeknek arra, hogy aktívan felfedezzék világukat öt érzékszervük segítségével.
A Recess Play lehetőséget ad a gyerekeknek a barátságok önálló eligazítására, a konfliktus-megoldó készség gyakorlására, növeli a fizikai aktivitást, ami segíti a memóriát, a figyelmet és a koncentrációt.
A Fine-Motor Play tevékenységek segítik a gyerekeket a kézíráshoz és az öngondoskodáshoz szükséges készségek fejlesztésében.
A Gross-Motor Play tevékenységek segítik a gyermekek készségeinek fejlesztését a test nagy izmainak összehangolt és ellenőrzött módon történő használatával.
Az érdeklődésen alapuló játék ösztönzi a gyerekeket a tervezésre és vizsgálatokat végezni, magyarázatokat javasolni, „mi lenne, ha” kérdéseket tenni fel, összefüggéseket teremteni a tanulásban.
A Kreatív játék lehetővé teszi a gyerekeknek, hogy gondolataikat, tapasztalataikat és érzelmeiket különféle módokon fejezzék ki, miközben megtanulják, hogyan fejezzék ki világosan gondolataikat.
A szabadtéri játék olyan élményt ad a gyerekeknek, ahol érzékszervekben gazdag környezetben tanulhatnak, kevesebb tér- és zajkorlátozással, és nagyobb lehetőségeket biztosítanak a társas interakcióra.
A Maths Through Play lehetővé teszi a gyerekeknek, hogy felfedezzék és értelmezzék a világot azáltal, hogy mintákat találnak, formákat manipulálnak, mérnek, rendeznek, számolnak, becsülnek, problémákat állítanak fel és megoldják azokat.
A játékon keresztüli írni-olvasni tudás segít a gyerekeknek új módszereket találni a jelentésalkotásra és a világ felfedezésére a beszélt nyelven, könyvekben és írott formában.
Az óvodai és általános iskolai tantervünkről további részletekért tekintse meg PYP dokumentációnkat:
A Lyoni Nemzetközi Iskolában elkötelezettek vagyunk amellett, hogy segítsünk diákjainknak kiteljesíteni személyes és tudományos potenciáljukat a függetlenség, a tanulás egész életen át tartó szeretetének, valamint az interkulturális megértés és tisztelet érzésének fejlesztése révén.
Akkreditáltak vagy tagjaink:
Nemzetközi Iskola