8am on 4pm

maanantaista perjantaihin

Yleiset valitsimet
Vain täsmälliset ottelut
Hae nimikkeestä
Etsi sisältöä
Viestityypin valitsimet
Etsi viestejä
Hae sivuilta

Creativity Activity Service (CAS)

Mikä on CAS?

CAS tarkoittaa Luovuus, aktiivisuus, palvelu ja se on keskeisiä osia, jotka opiskelijoiden on suoritettava osana IB-tutkintotodistusohjelma (DP). CAS auttaa opiskelijoita muuttumaan ja näkemään maailman eri tavalla. Monille CAS on IB Diploma -ohjelman kohokohta.

ISL CAS -ohjelman koordinaattori on Mr. Dunn, joka on mentoroinut Lukio opiskelijat CAS-kokemuksensa kanssa yli 9 vuoden ajalta.

CAS-word-cloud-ibo.org

CAS on...

  • Mahdollisuus saada tunnustusta akateemisen ulkopuolella tekemäsi asiat (CAS "tasapainona" akateemiseen elämääsi).

  • Mahdollisuus kokeilla uusia aktiviteetteja ja nähdä uusia paikkoja/kasvoja (esim. "En ole koskaan kokeillut tennistä, mutta olen aina halunnut").

  • Mahdollisuus auttaa muita vapaaehtoispalvelulla ja saada aikaan pieni, mutta positiivinen muutos maailmassa.

  • Mahdollisuus näyttää luova puolisi (esim. "Aika vihdoin oppia soittamaan kitaraa").

Opiskelijat valitsevat erilaisia ​​CAS-kokemuksia luokilta 11 ja 12, ja IB odottaa säännöllistä yhteistyötä CAS:n kanssa. Heillä on vapaa valinta, mitä kokemuksia he haluavat saavuttaa.

Mikä tärkeintä, opiskelijoiden on täytettävä CAS-tulokset voidakseen valmistua täydellä tutkintotodistuksella.

CAS Strands

Ideoiden tutkiminen ja laajentaminen, mikä johtaa alkuperäiseen tai tulkitsevaan tuotteeseen tai esitykseen

Jotain luominen (mielestä):

  • Art
  • Valokuvaus
  • Verkkosivujen suunnittelu
  • Laulu / Kuoro / Bändi
  • Suorituskyky

Fyysinen rasitus edistää terveellisiä elämäntapoja

Hiki särkee! (rungosta):

  • Urheilua tai harjoittelua
  • Joukkueessa pelaaminen
  • Tanssi
  • Seikkailuja ulkona

Yhteistyötä ja vastavuoroista sitoutumista yhteisön kanssa vastauksena todelliseen tarpeeseen

Toisten auttaminen (sydämestä):

  • Auttaa muita suoraan/epäsuorasti
  • Jotain puolustaminen (kuten ympäristöasiat)
  • Varojen kerääminen hyväntekeväisyyteen
  • Muiden opettaminen/kouluttaminen

Jotkin CAS-kokemukset voivat sisältää useita osia. Esimerkiksi kasvonaamion ompelu olisi molempia Luovuus ja Palvelu. Sponsoroitu uinti olisi Toiminta ja Palvelu. Parhaat kokemukset koskevat kaikkia kolmea osa-aluetta.

Oppimistulokset

Opiskelijoiden on syötettävä tiedot kokemuksistaan ​​ManageBac-portfolioihinsa, jotka osoittavat, että he ovat saavuttaneet seitsemän oppimistulosta:  

  1. Tunnista omat vahvuudet ja kehitä kasvualueita
  2. Osoita, että haasteisiin on ryhdytty ja uusia taitoja on kehitetty
  3. Näytä, miten CAS-kokemus aloitetaan ja suunnitellaan
  4. Osoita sitoutumista ja sinnikkyyttä CAS-kokemuksiin
  5. Osoita ja tunnista yhteistyön edut
  6. Osoita sitoutumista maailmanlaajuisesti merkittäviin kysymyksiin
  7. Tunnista ja harkitse valintojen ja toimien etiikkaa
Esimerkki kokemuksesta ja oppimistuloista:
  • Työskentely ala-asteella on pääasiassa Palvelu, mutta siihen voi myös liittyä Luovuus jos se sisälsi oppituntien suunnittelun.
  • Opiskelijoiden reflektoinnissa tarkasteltaisiin vahvuuksia ja kasvualueita, ja kokemus olisi todennäköisesti johtanut uusien taitojen kehittämiseen (esim. oppituntisuunnitelman suunnittelu).
  • Haasteena saattaa olla nuorempien lasten opettaminen samalla kun pohditaan matkan varrella olevia esteitä ja vaikeuksia. Jos opiskelija suunnitteli osan oppitunnista itse, se voisi tyydyttää myös kolmannen oppimistuloksen.
  • Sitoutuminen ja sinnikkyys tulevat pitkäkestoisten kokemusten (esim. 6 kuukautta tai enemmän) myötä, ja niihin liittyy todennäköisesti yhteistyötä henkilökunnan ja opiskelijoiden kanssa.
  • Oppilaat ovat saattaneet tehdä oppitunteja, jotka liittyvät keskeisiin globaaleihin kysymyksiin, kuten köyhyyteen, sukupuolten tasa-arvoon, terveyteen ja kuntoon, ympäristönhoitoon, maailmanlaajuiseen koulutukseen, YK:n kestävien tavoitteiden tavoitteisiin jne.
  • Eettisesti sinun olisi pitänyt pitää opiskelijat turvassa, tukea heitä ja heidän itsetuntoaan, kun he tekevät virheitä jne.

Jokaisen yksittäisen CAS-kokemuksen ei tarvitse täyttää kaikkia oppimistuloksia; kollektiivisten kokemusten on kuitenkin täytynyt käsitellä kaikkia tuloksia. Todisteita ovat tekstiheijastukset, äänitiedostot, videotiedostot, valokuvat, vlogit, podcastit jne. Laadukkaat pohdiskelut auttavat opiskelijoita pohtimaan, kuinka heidän toimintansa ovat vaikuttaneet itseensä oppijoina sekä miten ne ovat vaikuttaneet muihin. Voit nähdä joitakin CAS-heijastuksia tätä.

Esimerkki ISL-opiskelijakokemuksista:

  • YK:n maailman elintarvikeohjelman verkkosivuilla Freerice lahjoittaa ruokaa apua tarvitseville
  • Aloitteen tekeminen opiskelijaneuvoston kanssa
  • Jääkiekon oppiminen ja kerhon perustaminen opettamaan muille oppilaita pelaamaan
  • Ympäristöklubin perustaminen kannustamaan ympäristöystävällisiä käytäntöjä ISL:ssä
  • Harrastaa joustavuutta ja joogaa
  • Asunnottomien tukeminen
  • Opettajien avustaminen espanjan luokassa oppitunneilla
  • Päivittäinen uinti samalla kun poistat roskat vedestä
  • Autamme ISL:n vuosikirjan luomisessa
  • Nuorempien opiskelijoiden tutorointi
  • Kitaransoiton opettelu
  • Liity ISL Eco Clubiin auttaaksemme meitä olemaan kestävämpi koulu
  • Lukuryhmien johtaminen Alkeisluokissa
  • Japanin ja arabian oppiminen
  • Osallistuminen ISL Model United Nations (MUN) -tiimiin
  • Opi laskemaan, aseta tavoitteita ja seuraa edistymistä
Kuvakaappaus osoitteesta freerice.com, jossa on teksti "Upeaa, että täytit 10 kulhoa!"
Varainhankinta Freericen kanssa
ISL Eco Clubin opiskelijat seisovat lavalla yleisön edessä
Eco Clubin esitys
Data kuntoseurantasovelluksesta: Parhaat - Napauta nähdäksesi missä se tapahtui 83.3 km/h - huippunopeus 1,432 2,936 m - korkein juoksu 9.3 XNUMX m - huipun korkeus XNUMX km - pisin juoksu
Tavoitteiden asettaminen ja edistymisen seuraaminen hiihdon aikana
Translate »