پاسخ به برخی سوالات مهم

مدرسه بین المللی لیون یک انجمن غیرانتفاعی است (قانون فرانسه 1901). سرمایه ارائه شده توسط هزینه های ثبت نام مجدداً در مدرسه برای بهبود محوطه دانشگاه و افزایش یادگیری دانش آموزان سرمایه گذاری می شود.

ISL یک مدرسه جهانی IB تحت نظارت لیسانس بین المللی برای آن برنامه سالهای ابتدایی و برنامه دیپلم. ثبت شده است آموزش بین المللی ارزیابی کمبریج مدرسه، یکی از اعضای همکاری آموزشی برای مدارس بین المللی و انجمن آموزشگاه های زبان انگلیسی. اگر چه ISL بخشی از سیستم ملی نیست، اما توسط وزارت آموزش ملی فرانسه بازرسی می شود، بنابراین به رسمیت شناختن الزامات آموزشی ملی به دست می آید.

ISL دارای جمعیت دانشجویی متنوعی است که بیش از 45 ملیت را پوشش می دهد. فرانسوی بزرگترین ملیت است که در مدرسه حضور دارد (تقریباً 30٪)، در حالی که سایر ملیت های بزرگ شامل آمریکایی، برزیلی، بریتانیایی، هندی، ژاپنی و کره ای است. کارکنان آموزشی بیش از دوازده ملیت را بین خود نمایندگی می کنند.

تسلط به زبان انگلیسی برای پذیرش در ISL الزامی نیست. دانش‌آموزان از همه ملیت‌ها با زبان‌های اصلی مختلف در مدرسه ما شرکت می‌کنند، با پشتیبانی ویژه به زبان انگلیسی (ESOL) برای کسانی که به آن نیاز دارند. با این حال، در دبیرستان، حداقل سطح برای دسترسی به برنامه درسی و تضمین موفقیت تحصیلی مورد نیاز است.

زبان فرانسه برای همه دانش‌آموزان در ISL اجباری است، با تعداد دوره‌های آموزشی در هفته از 10 دوره کودکستان تا 5 در کلاس های 1-10 و 4 یا 6 در کلاس های 11 و 12. همه سطوح برای غوطه ور شدن در مهدکودک مخلوط می شوند، اما پس از آن دانش آموزان به Ab Initio (مبتدی)، زبان B (متوسط) و زبان A (بومی/) تقسیم می شوند. پیشرفته).

ISL همه دانش آموزانی را می پذیرد که مکان هایی برای آنها وجود دارد و فارغ از جنسیت، ملیت، نژاد یا مذهب می توانند در برنامه های ما موفق باشند. کودکان با نیازهای آموزشی خاص ممکن است در منابع داخلی و خارجی که در دسترس داریم، مورد توجه قرار گیرند.

ISL یک مدرسه سکولار است، بنابراین هیچ دین یا آیین مذهبی را آموزش نمی دهد یا اولویت بندی نمی کند. مطالعه ادیان مختلف و تاریخچه و مکان آنها در دنیای امروز ممکن است در برنامه های درسی ما مورد بررسی قرار گیرد و به عنوان وسیله ای برای ترویج تفکر بین المللی و پذیرش ارزش ها و نظرات دیگران تلقی شود.

در حال حاضر هیچ مهلت ثابتی برای درخواست ISL وجود ندارد. شما می توانید در تمام طول سال درخواست دهید و تا زمانی که در کلاس(های) مورد درخواست شما فضا وجود داشته باشد، پذیرش بر اساس اولویت اول خواهد بود.

در مدرسه ابتدایی، از طریق پست کردن کارهای فرزندتان در پلتفرم‌های آنلاین، گزارش‌های ترم، جلسات والدین و معلمان و کنفرانس‌های دانش‌آموزی، به‌روزرسانی‌هایی از پیشرفت فرزندتان خواهید داشت. در دوره ثانویه، دو بار در سال قبل از کنفرانس والدین و معلمان، بررسی های موقت پیشرفت وجود دارد. خارج از این فرآیندهای گزارش رسمی، می‌توانید در هر زمانی با معلمان یا هماهنگ‌کننده‌ها/مدیران مدرسه فرزندتان تماس بگیرید یا با آنها ملاقات کنید و به همین ترتیب، در صورت وجود مشکلی که نیاز به رسیدگی یا بحث داشته باشد، فوراً با شما تماس خواهیم گرفت.

برنامه هفتگی به گونه ای طراحی شده است که به دانش آموزان امکان می دهد در تمام برنامه های سنی متناسب با سن، تعداد ساعات مورد نیاز را دنبال کنند و در عین حال برای فعالیت های فوق برنامه در مدرسه و خارج از مدرسه وقت بگذارند. برای مهدکودک تا کلاس 10، روز مدرسه در روزهای دوشنبه، سه‌شنبه و پنج‌شنبه از ساعت 8.20 تا 15.35 و جمعه‌ها از ساعت 8.20 تا 14.55 است. چهارشنبه نیم روز است، از ساعت 8.20 تا 12.05، تا دانش آموزان را تشویق کند تا به فعالیت های محلی به زبان فرانسوی بپیوندند. دانش‌آموزان کلاس 11 تا 12 یک هفته تحصیلی متفاوت و طولانی‌تر دارند تا همه گزینه‌ها و انتخاب‌های موضوعی خود را در برنامه دیپلم IB پوشش دهند.

دانش آموزان ISL مجبور نیستند لباس مدرسه بپوشند. با این حال، یک کد لباس وجود دارد که مشخص می کند چه لباسی برای مدرسه قابل قبول است. این PTA همچنین کالاهای ISL را که دارای آرم ما هستند و برای تمام فعالیت های مدرسه ایده آل هستند، بفروشید.

ما سرویس اتوبوس اختصاصی نداریم زیرا دانش آموزان ما در نزدیکی مدرسه یا در مناطق مختلف شهر زندگی می کنند. برای کسانی که پیاده، دوچرخه سواری یا رانندگی به مدرسه نمی روند، اتوبوس های شماره 6 و 8 اغلب از شهر حرکت می کنند و درست بیرون مدرسه توقف می کنند.

مدارس IB در سرتاسر جهان وجود دارد که برنامه در آنها مانند برنامه ISL خواهد بود و اکثر برنامه های ملی برنامه های درسی ISL ما را به رسمیت می شناسند و اعتبار می دهند، فارغ از سن دانش آموز. در صورت امکان و مناسب، ما همچنین می‌توانیم به دانش‌آموزان کمک کنیم تا برای هر زبان، برنامه درسی یا شرایط فرهنگی خاصی در کشوری که ما را به آنجا ترک خواهند کرد، آماده شوند.