ISLi keskkool (9.–12. klass) rakendab ranget akadeemiliste programmide komplekti, et kutsuda õpilasi proovile ja motiveerida neid oma potentsiaali realiseerima ja akadeemilise tipptaseme saavutamisele.
Õppekava keskendub meie visioonile, väärtustele ja missioonile ning rõhutab iseseisvat mõtlemist, loovust ja suhtlemist. Meie õpilasi julgustatakse tegelema oma ainulaadsete huvidega, lihvides samal ajal oma uurimis-, koostöö- ja kriitilise mõtlemise oskusi, valmistudes ülikooliks ja kaugemalgi.
Keskkooliprogrammid on jagatud kaheks eraldi, kuid üksteist täiendavaks ülemaailmselt tunnustatud ja ülekantavaks õppekavaks, millest igaüks kestab kaks aastat. ISL võtab õpilasi selle aja jooksul vastu ning toetab teistest koolidest ja programmidest üleminevate õpilaste lõimumist ja kohanemist.
IB programmi üldises raamistikus ja selle tervikliku haridusliku lähenemise raames valmistavad 9. ja 10. klassi kursused õpilasi ette brittide jaoks. Cambridge Assessment International Education IGCSE eksamid 10. klassi lõpus. Toetudes aastal rajatud vundamendile Põhikoolis, on nende mainekate ja rahvusvaheliselt tunnustatud programmide eesmärk arendada teadmisi, õppimis- ja uurimisoskusi ning kriitilist mõtlemist, mis on olulised edukaks osalemiseks IB diplomiprogrammis 11. ja 12. klassis.
NB Üliõpilastele, kes liituvad ISL-iga 10. klassis ilma eelneva IGCSE-õppeta, uuritakse individuaalset ettevalmistusprogrammi vastavalt varasemale kooliharidusele ja tulevikuplaanidele.
. IB diplomiprogramm eesmärk on arendada rahvusvaheliselt mõtlevaid üliõpilasi, kellel on suurepärane teadmiste laius ja sügavus – õpilasi, kes arenevad füüsiliselt, intellektuaalselt, sotsiaalselt, emotsionaalselt ja eetiliselt.
ISL IB DP üliõpilased töötavad ISL-is nägemus 'Building Our Best Selves', et arendada 11. ja 12. klassi diplomiprogrammis edu saavutamiseks vajalikke akadeemilisi ja isiklikke oskusi. Nende hulka kuuluvad uurimis-, suhtlemis-, koostöö- ja kriitilise mõtlemise oskused, aga ka kõik IBO õppija profiili atribuudid. Nende õpingud hõlmavad kuue akadeemilise aine tasakaalustatud valikut, interdistsiplinaarset kriitilise mõtlemise kursust "Teadmiste teooria" ja kohustuslikku osalemist õppekavavälistes tegevustes järgmistes valdkondades. Loovus, tegevus ja teenindus (CAS). Uurimisoskuste õpetamine kulmineerub 4,000-sõnalise uurimistöö "Laiendatud essee" valmistamisega. IB Diploma annab juurdepääsu juhtivatele ülikoolidele üle kogu maailma ning omab eriti tugevat mainet Ühendkuningriigis ja Põhja-Ameerikas, sealhulgas näiteks edasijõudnute praktika USA juhtivates ülikoolides. Allpool olevad ained on saadaval koos mõne akrediteeritud välise pakkujaga veebipõhiste võimalustega ainete jaoks, mida ei õpetata ISL-is (nt sel aastal hispaania keel ja psühholoogia).
NB Üliõpilastele, kes täidavad ISLi lõpetamise nõuded, antakse ka kooli keskkooli diplom, mis on saadaval õpilastele, kes liituvad ISLiga 12. klassis, kui nad ei lähe üle teisest IB koolist.
Lisateabe saamiseks võtke ühendust meiega ISL keskkooli õppekava juhend.
Kogu keskkooli õpetamist ja õppimist toetavad ISL-id Visioon, väärtused ja missioon ja IBO õppija profiil.
Arvestades, et meil on eksternite eksamiklassides suhteliselt väike arv (hetkel 25-35) ja ainult sisukate andmete saamiseks ei avalda me oma iga-aastaste eksamitulemuste täpseid andmeid. Oleme aga uhked oma IB-diplomi tulemuste üle, kus suurem osa meie õpilastest omandab täieliku IB-diplomi (mitte ainult tunnistused). Meie keskmine punktiskoor on üldiselt kooskõlas maailma keskmise punktiskooriga või sellest kõrgem ja mis veelgi olulisem, meie läbimise määr on pidevalt maailma keskmisest läbimise määrast tunduvalt kõrgem. Meil on hea meel teile nendest teguritest üksikasjalikumalt rääkida, kui küsite isiklikult.
Lyoni rahvusvahelise kooli õpilased on osalenud paljudes asutustes üle maailma. Viimastel aastatel on nende hulka kuulunud: