8am na 4pm

od pondělí do pátku

Generické voliče
Pouze přesné shody
Vyhledávání v názvu
Vyhledávání v obsahu
Voliče typu příspěvku
Hledat v příspěvcích
Vyhledávání na stránkách
Filtrovat podle kategorií
Školní rok 2021–2022
2022-2023 Školní rok
2023-2024 Školní rok

Creativity Activity Service (CAS)

Co je CAS?

CAS představuje Kreativita, aktivita, služba a patří mezi základní prvky, které musí studenti v rámci kurzu absolvovat Program diplomů IB (DP). CAS pomáhá studentům změnit se a vidět svět jinak. Pro mnohé je CAS vrcholem IB Diploma Programme.

Programovým koordinátorem ISL CAS je pan Dunn, který byl mentorem Střední škola studenti se svými zkušenostmi s CAS již více než 9 let.

CAS-word-cloud-ibo.org

CAS je...

  • Příležitost nechat si uznat věci, které děláte mimo akademiky (CAS jako „vyváženost“ vašeho akademického života).

  • Možnost vyzkoušet si nějaké nové aktivity a vidět nová místa/tváře (např. „Nikdy jsem tenis nezkoušel, ale vždy jsem to chtěl“).

  • Šance pomoci ostatním dobrovolnickou službou a udělat malý, ale pozitivní rozdíl ve světě.

  • Šance ukázat svou kreativní stránku (např. 'Čas se konečně naučit hrát na kytaru').

Studenti si v 11. a 12. ročníku vybírají různé zkušenosti s CAS a IB očekává pravidelnou spolupráci s CAS. Mají svobodnou volbu se zkušenostmi, kterým se chtějí věnovat.

A co je nejdůležitější, studenti musí splnit výsledky CAS, aby mohli absolvovat s úplným diplomem.

CAS Strands

Zkoumání a rozšiřování nápadů vedoucí k originálnímu nebo interpretačnímu produktu nebo představení

Vytvoření něčeho (z mysli):

  • Umění
  • Fotografování
  • Návrh webových stránek
  • Zpěv/ Sbor/ Kapela
  • Výkon

Fyzická námaha přispívající ke zdravému životnímu stylu

Zapotit se! (z těla):

  • Sport nebo trénink
  • Hraní v týmu
  • Dance
  • Venkovní dobrodružství

Spolupráce a vzájemná angažovanost s komunitou v reakci na autentickou potřebu

Pomoc druhým (od srdce):

  • Pomoc druhým přímo/nepřímo
  • obhajovat něco (například problémy životního prostředí)
  • Získávání finančních prostředků na charitu
  • Výuka/školení ostatních

Některé zkušenosti CAS mohou zahrnovat více řetězců. Například šití roušek by bylo obojí Tvořivost a Servis. Sponzorované plavání by bylo Činnost a Servis. Nejlepší zkušenosti se týkají všech 3 oblastí.

Výsledky učení

Studenti musí zadat podrobnosti o svých zkušenostech do svých portfolií ManageBac, čímž prokáží, že splnili 7 studijních výsledků:  

  1. Identifikujte své silné stránky a rozvíjejte oblasti pro růst
  2. Ukažte, že byly splněny výzvy a byly vyvinuty nové dovednosti
  3. Ukažte, jak zahájit a naplánovat zkušenost CAS
  4. Ukažte odhodlání a vytrvalost v zkušenostech CAS
  5. Ukázat a rozpoznat výhody spolupráce
  6. Prokázat zapojení do problémů globálního významu
  7. Rozpoznat a zvážit etiku voleb a jednání
Příklad zkušeností a výsledků učení:
  • Práce v základní třídě je především Servis, ale může zahrnovat i Tvořivost kdyby to zahrnovalo plánování lekcí.
  • Reflexe studentů by se zaměřila na silné stránky a oblasti růstu a zkušenost by pravděpodobně vedla k rozvoji nových dovedností (např. jak navrhnout plán lekce).
  • Výzvou může být učit mladší děti a zároveň přemýšlet o překážkách a potížích na cestě. Pokud by si student sám naplánoval nějaké hodiny, pak by to mohlo uspokojit i třetí učební výsledek.
  • Odhodlání a vytrvalost přicházejí s dlouhodobějšími zkušenostmi (např. 6 měsíců nebo více) a pravděpodobně zahrnují spolupráci se zaměstnanci a studenty.
  • Studenti možná absolvovali lekce spojené s klíčovými globálními problémy, jako je chudoba, rovnost pohlaví, zdraví a fitness, péče o životní prostředí, celosvětové vzdělávání, cíle obsažené v udržitelných cílech OSN atd.
  • Z etického hlediska byste museli studenty chránit, podporovat je a jejich sebeúctu, když dělají chyby atd.

Každá jednotlivá zkušenost s CAS nemusí splňovat všechny výsledky učení; kolektivní zkušenosti se však musely týkat všech výsledků. Důkazy budou zahrnovat textové úvahy, zvukové soubory, video soubory, fotografie, vlogy, podcasty atd. Kvalitní úvahy pomáhají studentům zvážit, jak jejich činy ovlivnily je jako studenty a jak ovlivnily ostatní. Můžete vidět několik ukázkových odrazů CAS zde.

Příklad zkušeností studentů ISL:

  • Pomocí webové stránky Světového potravinového programu OSN Freerice darovat jídlo lidem v nouzi
  • Převzít iniciativu se studentskou radou
  • Učit se lední hokej a založit klub, který naučí ostatní studenty hrát
  • Vytvoření ekologického klubu na podporu ekologicky šetrných postupů v ISL
  • Zapojení do tréninku flexibility a jógy
  • Podpora jednotlivců bez domova
  • Asistence učitelům ve třídě španělštiny s jejich lekcemi
  • Denní plavání při odstraňování odpadků ve vodě
  • Pomáhá vytvořit ročenku ISL
  • Doučování mladších žáků
  • Učíme se hrát na kytaru
  • Vstup do ISL Eco Club, abychom mohli být udržitelnější školou
  • Vedení čtenářských skupin v primárních třídách
  • Učit se japonsky a arabsky
  • Účast v týmu ISL Model United Nations (MUN).
  • Naučte se lyžovat, stanovujte si cíle a sledujte pokrok
Snímek obrazovky z freerice.com s popiskem "Je úžasné, že jste naplnili 10 misek!"
Fundraising s Freerice
Studenti z ISL Eco Club stojící na pódiu před publikem
Prezentace Eko klubu
Data z aplikace pro sledování kondice: Nejlepší – Klepnutím zjistíte, kde se to stalo 83.3 km/h – nejvyšší rychlost 1,432 2,936 m – nejvyšší běh 9.3 XNUMX m – nadmořská výška XNUMX km – nejdelší běh
Stanovení cílů a sledování pokroku při lyžování
Translate »